FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LABORATORIOS

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 1 de 5

INFORME DE LABORATORIO

ASIGNATURA:
ESTUDIANTES:
 Ingrid naure

 GRUPO:

NOTA:

CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

FORMULE DOS HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE

LABORATORIO.
 aprender: a separar los distintos componentes de una mezcla
 realizar: cromatografía en diferentes fases.
Elabore un Mapa conceptual
Emplee todos los conceptos y frases siguientes para la elaboración del mapa. Recuerde que estos deben unirse
mediante conectores y se deben encerrar para diferenciarlos.
A = distancia recorrida por la muestra Cromatografía en papel Cromatografía Fase estacionaria
B = distancia recorrida por la fase móvil Papel de celulosa Polaridad Fase móvil
Método físico de separación Colorantes de alimentos Rf= a/b Muestra
Velocidad de sustancia en fase estacionaria Solventes orgánicos

RESULTADOS
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Coloque aquí la fotografía del cromatograma obtenido y señale sobre él los colorantes separados.

CUESTIONARIO
1. Teniendo en cuenta el cromatograma, ¿Qué colorantes están en los diferentes tipos de marcadores
empleados?
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2. Calcular los coeficientes de reparto para cada uno de los colorantes separados.

SOLUTO DISTANCIA RECORRIDA POR DISTANCIA RECORRIDA POR COEFICIENTE DE

EL SOLUTO (cm) LA FASE MÓVIL (cm) REPARTO (Rf)
Colorante 1
Colorante 2
Colorante 3

Cálculos:

3. Si se hubiese empleado otro tipo de solvente como el hexano ¿Los resultados del cromatograma serían los
mismos? ¿Por qué?
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CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS

Mencione una fuente de error que pueda influir en la separación de los componentes de una muestra.
Error: _______________________________________________________________________________________________
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Explicación:___________________________________________________________________________________________
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Que acciones implementaría para obtener mejores resultados:
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CONCLUSIONES
Se aprendió: a separar los diferentes componentes de una mezcla, permitiendo identificar y
determinar las cantidades de los componentes. las sustancias pueden estar unidas a un factor
y pueden separarse.
Se realizo: cromatografía en fase estacionaria y fase móvil.
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APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA

Expongan en este espacio la relación de las competencias y habilidades desarrolladas con el ejercicio de su futura profesión.
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BIBLIOGRAFIA UTILIZADA Utilicen las normas APA

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ANEXOS
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