GRADO NOVENO

PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I)

Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro opciones de

respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta.

RESPONDA LAS PREGUNTA 1 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

NOCTURNO III

Una noche
una noche
una noche toda llena de perfumes, de murmullos y de músicas de alas,
una noche
en que ardían en la sombra nupcial y húmeda las luciérnagas fantásticas, 
a mi lado lentamente, contra mí ceñida toda, muda y pálida,
como si un presentimiento de amarguras infinitas,
hasta el más secreto fondo de las fibras te agitara,
por la senda florecida que atraviesa la llanura
caminabas,
y la luna llena
por los cielos azulosos, infinitos y profundos esparcía su luz blanca,
y tu sombra
fina y lánguida,
y mi sombra
por los rayos de la luna proyectadas,
sobre las arenas tristes
de la senda se juntaban,
y eran una,
y eran una,
y eran una sola sombra larga
y eran una sola sombra larga
y eran una sola sombra larga...
Esta noche
solo; el alma
llena de las infinitas amarguras y agonías de tu muerte,
separado de ti misma por el tiempo, por la tumba y la distancia,
por el infinito negro
donde nuestra voz no alcanza,
mudo y solo
por la senda caminaba...
Y se oían los ladridos de los perros a la luna,
a la luna pálida,
y el chillido
de las ranas...
Sentí frío; era el frío que tenían en tu alcoba
tus mejillas y tus sienes y tus manos adoradas,
entre las blancuras níveas
de las mortuorias sábanas,
era el frío del sepulcro, era el hielo de la muerte
era el frío de la nada,
y mi sombra,
por los rayos de la luna proyectada,
iba sola,
iba sola,
iba sola por la estepa solitaria
y tu sombra esbelta y ágil
fina y lánguida,
como en esa noche tibia de la muerta primavera,
como en esa noche llena de murmullos de perfumes y de músicas de alas,
Se acercó y marchó con ella
Se acercó y marchó con ella...
Se acercó y marchó con ella... ¡Oh las sombras enlazadas!
¡Oh las sombras de los cuerpos que se juntan con 
las sombras de las almas...

¡Oh las sombras que se buscan en las noches de tristezas y de lágrimas!... 

Silva. J. Nocturno III. Casa de Poesía José Asunción Silva. Recuperado de http://www.casadepoesiasilva.com/nocturno03.htm

1. En el poema, Silva utiliza temas característicos del romanticismo como

A. amor, esperanza y pasión.

B. entusiasmo, comprensión e intuición.
C. felicidad, alegría, satisfacción.
D. la melancolía, la belleza y la muerte.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 2 Y 3 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE

TEXTO

EN BUSCA DE LA MUJER
(Fragmento)

Estoy convencida, aunque científicamente es difícil de demostrar. Pero si miras a la

historia existe un componente de miedo ante las mujeres con poder, por eso se las ha
tachado de brujas o magas y se las ha quitado del medio. Igual que los malos tratos tienen
mucho que ver con la inseguridad del propio varón ante el despertar y el predominio de
la mujer, y no como consecuencia de esa tontería de la liberación sexual. Cuando
estudias los mitos, ves que en los femeninos existen dos versiones, una anterior a la
dominación y otra posterior. Las grandes diosas pasaron a formar parte del Olimpo de los
dioses. ¿Desde cuándo Atenea ha nacido de la cabeza de Zeus? Atenea era la diosa de la
serpiente que luego fue transformada en lo que conocemos.

Adaptado de Mujeres en Red. (2004). En busca de la mujer. Entrevista a Victoria Sendón. Recuperado de
http://www.mujeresenred.net/spip.php?article21

2. Victoria Sendón es representante del llamado movimiento “feminismo integral”. El

hecho de que se le haga una entrevista para el periódico Mujeres en Red implica que
sus reflexiones se han tomado como

A. una fuente de movilización social.

B. referente para la indagación académica.
C. punto de partida para denuncias sociales.
D. fundamento para luchas políticas.

3. En clase de Sociales se está tratando el tema del maltrato a las mujeres en Colombia. Si
los estudiantes quieren redactar un artículo de opinión sobre el tema, lo primero que
deben hacer es

A. buscar y copiar la historia del maltrato en este país.

B. hacer una lluvia de ideas sobre el tema y escribirlas.
C. indagar sobre las causas y consecuencias del maltrato.
D. averiguar estadísticas del tema y opinar sobre ellas.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 A 6 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE

TEXTO

¿ES POSIBLE HABLAR DE PAZ EN COLOMBIA?

En estos últimos años se desmovilizó un número importante de integrantes de grupos

armados: 48.000 personas. De ellos se ha rearmado un 10%. Aunque en provincia la cosa
es peor de lo que pensamos. No deben ser 5.000 los que se rearmaron, sino muchos más
que como grupos re-emergentes o bandas criminales están dedicados a generar diferentes
tipos de violencia. […]

Esta idea del presidente Uribe de “no negocio las agendas nacionales, ni las políticas
públicas con los violentos”, llevó a que la única negociación se hiciera sobre el tema de
que no haya paz con impunidad […], es decir, “venga fírmeme acá este acuerdo de paz y
luego púdrase en la cárcel”; eso no lo acepta nadie.

Por ello, es necesario buscar un equilibrio, y eso significa: “venga y me cuenta todo lo que
hizo y yo que sé que por todo lo usted hizo tiene que ser sancionado con cuarenta años de
cárcel, voy a pedir con esta ley que se le conceda la posibilidad de que máximo pague
solamente ocho años de pena privativa de la libertad”: con lo cual de una u otra forma se
pueda decir que no hay tanta impunidad, hay justicia; debe haber mucha verdad, y hay
reparación. […]

No es necesario ser tan inflexible, porque no se le pude decir a un “gordo barrigón” de 57

años de edad que entró a la guerrilla cuando tenía 19, que lo único que puede esperar es
que no lo metan cuarenta años a la cárcel, sino ocho y que todo aquello que fue su
motivación para conformar un grupo guerrillero, para pelear por las políticas campesinas,
por lo que él dice ser parte de ese grupo, ya no se va a tener en cuenta. Es un profundo
desacierto que el Gobierno piense de una manera tan fácil: “venga fírmeme aquí, que yo
no le voy a dar nada. Agradezca que no lo pudro en la cárcel” y creer que la gente va a
firmar eso.

Eso es irreal. Habrá que buscar un equilibrio en donde no se ponga por delante la
exigencia pregonera, marxista, histórica de “cámbieme el mundo para que yo me reinserte,
cámbieme todo el planeta y yo me bajo del monte, y así sí firmo la paz”. Habrá que buscar
un equilibrio entre esa exigencia mayúscula y la tacañería del cero con su “no le doy nada,
ni la hora”.
Gómez, M. (2009). ¿Es posible hablar de paz en Colombia? En Memorias II encuentro de sacerdotes en medio del conflicto y II
encuentro nacional de religiosas y religiosas que trabajan en territorios de conflictos. Bogotá, 18 al 21 de agosto y 9 al 12 de
noviembre de 2009.

4. El anterior texto corresponde a un discurso de Mario Gómez, politólogo y abogado de

la Pontificia Universidad Javeriana, cabeza visible de la Fundación Restrepo Barco que
trabaja en pro de los niños víctimas de las violencias. La experiencia de este autor en
este campo puede verse en el texto porque

A. no relaciona argumentos de otras fuentes sino que desarrolla sus opiniones a partir
de premisas apoyadas en la experiencia.
B. inicia y cierra el texto con opiniones personales sin relacionarlas con datos
estadísticos precisos o hechos reales.
C. todos sus argumentos son de autoridad, sustentados en los sólidos conocimientos
que tiene sobre el tema.
D. reproduce textualmente lo que han dicho algunos actores del conflicto armado y
hace afirmaciones categóricas sobre el tema.

5. El uso constante de comillas en el texto, para traer la voz de las personas a las cuales se
está haciendo referencia, hace que este discurso tome un tono

A. argumentativo.
B. instructivo.
C. narrativo.
D. científico.

6. Una columna de prensa que trate el proceso de paz que iniciaron el Gobierno
colombiano y las FARC en 2012 podría llevar como título la frase:
 A. Negociaciones en Oslo comenzarán hoy a puerta cerrada.
B. Se reitera que éste proceso busca cerrar el conflicto armado.
C. El líder máximo de la guerrilla, alias "Timochenko", habló del retraso.
D. Con la partida de dos delegaciones se despejaba el panorama.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE

TEXTO

Augusto Monterroso  Nació en Tegucigalpa (Honduras)

en 1921 y murió en México en 2003. Es conocido por sus
producciones de relatos breves e hiperbreves.

Narrador y ensayista, empezó a publicar sus textos

desde 1959, año en que se publica la primera edición
de Obras completas (y otros cuentos), conjunto de
mordaces narraciones donde empiezan a notarse los rasgos
fundamentales de su narrativa: una prosa escueta, breve,
sencilla que, sin embargo, está llena de referencias cultas,
así como un interesante manejo de la parodia y el humor
negro.

Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Augusto_Monterroso.

7. La expresión “pero”, utilizada en la caricatura establece una relación de oposición

entre dos

A. opiniones.
B. acciones.
C. momentos.
D. afirmaciones.

8. El texto de la historieta resulta gracioso por

A. la mirada de los personajes en la gráfica.

B. la apariencia de los personajes en la gráfica.
C. el flotador que trae uno de los personajes.
D. la inclusión de un perro entre los personajes.
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 Y 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN

El dinosaurio es uno de los relatos más cortos

escritos en lengua española, publicado por Augusto
Monterroso en el libro "Obras completas (y otros
cuentos)" en 1959.

En esta caricatura, Vladimir Flórez, caricaturista y

periodista conocido por el seudónimo de Vladdo,
usa este relato en una de sus múltiples caricaturas
de escenarios sociales y políticos, publicadas en las
revistas de prensa y periódicos del país.

9. El microrrelato de Augusto Monterroso se puede considerar un relato completo porque

A. sugiere una historia que puede ser recreada por el lector.

B. relata una situación que puede ser imaginada por cualquier persona.
C. contiene la idea general de un inicio, problema y desenlace.
D. permite la creación de muchas historias similares.

10. Sin alterar el planteamiento de la caricatura que hizo Vladdo, podría incluirse debajo
de los dibujos la leyenda:

A. Un expresidente que no quiere abandonar su mandato.

B. Años después, el expresidente sigue participando en política.
C. El expresidente nunca se enteró de lo que sucedía a su alrededor.
D. Los problemas permanecieron junto con el presidente.