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Criterio de Discrepancia en DEA

Evalua

“Lo que un estudiante es capaz de realizar y lo que su índice cognitivo indica”

 Cuando las discrepancias son altas nos encontramos con un estudiante que
cognitivamente rinde bien pero al momento de utilizar sus habilidades instrumentales
demuestra dificultades, o viceversa, un estudiante que rinde bien en sus habilidades
instrumentales, tal vez, porque ha sabido solventarse durante su periodo educativo con
ellas, sin embargo demuestra un bajo desempeño a nivel cognitivo.
 Cuando la discrepancia sean bajas, nos encontramos con un estudiante que tiene mayor
coherencia entre lo que sabe y lo que puede hacer , en tanto si sus discrepancias son bajas
y sus índices también, podríamos sospechar que se trata más bien de un problema
generalizado de aprendizaje, y no de un DEA, que debe ser especifico.