Instituto Salesiano de Valdivia

Lenguaje y Comunicación
Prof. Alexie Paredes M.

LA LITERATURA

Existen dos tipos de literatura, pero que en ningún caso se excluyen. Ambas formas se encuentran y
complementan en la historia de la literatura.
a) Literatura culta o canónica: Es la literatura reconocida institucionalmente como tal. Tiene una fuerte
idea de la creación individual independiente de un público masivo, Es una literatura que trasciende en el tiempo,
enriqueciéndose en lecturas renovadoras que no la agotarán nunca.

Características:
• Es estable y tiene un alto grado de organización estructural.
• Es original y tiene el sello individual del autor.
• Tiene un alto grado de elaboración formal y estilística que no descuida ni la expresión ni el material temático.
• Apunta a la imaginación, es audaz e innovadora.

b) Literatura popular o de masas: Suele ser menospreciada por los grupos culturales dominantes.
Nace como un producto de las sociedades industrializadas, sobre todo a partir del siglo XIX, y es consumida por
grandes sectores de la población. Su función se reduce, en su gran mayoría, a la evasión y al entretenimiento.

Características:
• Es consumida por amplios sectores de la población lectora, lo que lleva a sus autores a entregar elementos
previsibles y rudimentarios.
• No existe una organización de los elementos en función de una unidad superior. A veces son estructuras temáticas
acumuladas.
• Tiende a concentrarse en el material temático, en detrimento de la elaboración verbal.

Algunos géneros de literatura Popular son: relato policial, novela de viajes y aventuras, cuentos y novelas de ciencia
ficción, cuentos de hadas y de lo maravilloso, novela rosa, folletín y novela por entregas.

Algunos autores de la literatura popular son: Ágatha Christie (relato policíaco), Ray Bradbury (novela de ciencia
ficción), Corín Tellado (novela rosa).

LOS TEMAS LITERARIOS

En la literatura en general encontramos grandes temas, esto es, ideas que se exteriorizan y repiten como
estructuras rígidas, expresándose en situaciones típicas, en el sentido de que se han presentado desde siempre en la
historia de la humanidad. Estos grandes temas llenan de sentido el mundo de la obra, permitiendo la generación de
acciones.
Algunos de los temas que se han repetido a través de toda la historia literaria son:

a) El amor contrariado, o imposible: el amor entre dos seres, que diversos factores hacen imposible de cumplirse
(oposición paterna, desigualdad social, rivalidad entre familias, etc.). El ejemplo por excelencia es Romeo y Julieta. de
William Shakespeare.
 El amor sensual: es la pasión, la relación amorosa, la atracción y goce de la belleza corporal, de la posesión y
unión física de los amantes.
 El amor idealizado: la relación amorosa como vía que aproxima a la belleza, al bien, a Dios; el ser amado es
considerado como un objeto de devoción y culto.
 El amor correspondido.
 El amor no correspondido.
 El amor transitorio.
 El amor eterno.
 El amor como privación de la libertad.
 El amor como liberación.
 El amor inexplicable por medio de las palabras.
b) El rapto: una mujer de gran belleza es raptada de su amado, desencadenándose una serie de situaciones
hasta lograr el reencuentro. Ejemplo: El rapto de Helena, esposa de Menelao, por parte del príncipe Paris
desencadena la guerra de Troya y la destrucción de esta última (tema básico de La Ilíada).
c) Los Celos: La morbosa suspicacia de ser engañado por parte del ser que se ama ha constituido un tema
esencial del género dramático en particular. Basta recordar Otelo, de Shakespeare.
d) El viaje: Quizás el tema más recurrente en la obra literaria. Puede adquirir distintas connotaciones; por
ejemplo, el viaje iniciático, en el cual el “héroe” debe cumplir distintos “ritos”, sometiéndose a “pruebas de iniciación”
hasta lograr cumplir su objetivo, generalmente el acceso a un espacio mítico.
Este tema lo hayamos ya en clásicos como La Odisea (de Homero), en la cual la ira del dios Poseidón obliga a
peregrinar por años al héroe Odiseo tras la guerra de Troya, para lograr reencontrarse con su esposa Penélope y su
hijo Telémaco.
En La Eneida (de Virgilio), donde Eneas, hijo de Príamo —muerto rey de Troya-- tras la destrucción de dicha
ciudad, peregrina y lucha permanentemente, superando distintas pruebas, hasta llegar a fundar Roma (el mito
fundacional).

También en La Divina Comedia (de Dante Alighieri), encontramos este tema con su correspondiente descenso a
los infiernos, la prueba del paso por el Purgatorio y el vislumbre enceguecedor del cielo. (mito de la visión celestial).
 Este tema del viaje lo podemos encontrar tanto en un sentido literal (viaje exterior, desplazamiento geográfico)
como figurado (viaje interior, a tas raíces del ser). Bajo este último aspecto aparece en la novela Los pasos perdidos y
Viaje a la semilla, del cubano Alejo Carpentier.
Es interesante consignar que dentro de la narrativa latinoamericana este tema adquiere un sentido específico: El
viaje al sur, visto este punto geográfico como un espacio de redención, de liberación. Así lo encontramos en obras
relevantes de la narrativa argentina: El sur, cuento de Jorge Luis Borges, y Sobre Héroes y Tumbas, novela de
Ernesto Sábato.

Tipos de viajes Ejemplos

Viaje a los infiernos:
El héroe transita por un submundo habitado por los
muertos en donde busca obtener un conocimiento.
Viaje interior:
El héroe busca en su propia persona el conocimiento
que le permita un crecimiento espiritual.
Viaje físico:
El héroe recorre lugares concretos, ya sea terrestres o
extraterrestres.
Viaje mítico:
Se trata de un rito de iniciación, por el cual el héroe
supera la prueba que le permitirá adquirir un nuevo
estado: la madurez, el liderazgo, la transformación en
dios, etc.
Viaje social o moral:
El protagonista recorre su sociedad mostrando los
distintos personajes que la componen, estos relatos
siempre implican una crítica tanto social como moral de
las costumbres y los vicios de sus contemporáneos.

e) Mal de Amor: el amor como una enfermedad del alma, psíquica. El prestigio del amor—pasión domina el
relato novelesco. Este prestigio viene de la tragedia, especialmente eurípidea, y fue trabajado posteriormente por los
poetas elegíacos romanos: se manifestó, por ejemplo, en las tragedias de Séneca y en la obra de Ovidio. Otras
muestras son: Fedra, de Racine, Hipólito, de Eurípides, Dafne y Cloe. de Longo (novela griega).

LOS TÓPICOS LITERARIOS

Los tópicos son temas recurrentes que se originan en la retórica o en el arte del bien decir. Los tópicos
recogen una serie de lugares comunes y los convierten en fórmulas o clichés, las cuales se reiteran a través del
tiempo y llevan consigo todo el peso de una tradición.
Algunos de los tópicos más comunes son:
 Beatus ille (El hombre que logra hacer todo aquello que lo hace feliz y permanecer en ese estado de
constante felicidad).
 Carpe diem (Vivir intensamente el momento presente de la vida).
 La edad de oro. (Añoranza de un mundo pasado más justo y con una existencia menos dolorosa)
 La falsa modestia.
 Locus amoenus (Paisaje perfecto e ideal, sin ningún tipo de carencia).
 La fugacidad de la juventud. (Lo efímero que es la juventud en cuanto a la belleza y a la vida en general)
 La añoranza de algo que ya no nos pertenece.
 El retiro a una vida más tranquila.
 El mundo al revés. (Inversión de papeles y valores)
 El mundo como un gran teatro.
 La vida como un sueño. (La vida como una ilusión, una realidad fingida; la falsedad)
 La rueda de la fortuna.
 Ciervo herido. (Alegoría religiosa: búsqueda de Cristo, de lo espiritual, del amor o el/la amada).
 Las armas y las letras. (Dos profesiones que otorgan honor al hombre)
 La cacería de amor. (La relación hombre-mujer como una cacería o guerra)
 El amor que triunfa sobre la muerte.
 La naturaleza y las edades del hombre (Comparar la vida del hombre con las estaciones del año)
 Lo inefable (Lo inexpresable con palabras)
 Ubi sunt? (La fugacidad y fragilidad de las cosas y de la existencia)
 Colligo, virgo rosae (Aprovecha tu belleza y juventud, doncella)

LOS MOTIVOS LITERARIOS

El motivo, como el tema, es un concepto general que engloba el desarrollo de toda la obra. El tema es
abstracto, en cambio, el motivo representa un cierto nivel de elaboración básica. Por ejemplo, el amor es un tema
general y el amor imposible, un motivo. Se pueden mencionar como motivos el descenso a los infiernos, la
persecución de un ideal imposible, la muerte del ser amado, entre otros.
 EJERCICIOS

1. Algunas características de la literatura culta o canónica son:

I. Tiene un alto grado de organización estructural.
II. Es consumida por amplios sectores de la población lectora.
III. No descuida ni la expresión ni el material temático.
A) Sólo I. C) Sólo III. E) I, II y III.
B) Sólo II. D) Sólo lylIl.

2. Algunas de las manifestaciones que encontramos en la literatura popular son:

A) novela y cuento. C) tragedia y comedia. E) relato policial y novela rosa.
B) ensayo. D) lírica.

3. En la obra Romeo y Julieta, de William Shakespeare, el tema principal que se desarrolla es:
A) el rapto de una bella mujer. C) los celos por el engaño. E) el viaje iniciático de su
B) el desengaño. D) el amor contrariado. protagonista.

4. “. . .me encontré en un prado verde, intacto, bien poblado de muchas flores, un lugar codiciable para el hombre
cansado”
¿A qué tópico de la literatura alude el fragmento anterior?
A) Carpe Diem. C) La rueda de la fortuna. E) La fugacidad de la juventud.
B) El mundo al revés. D) El locus amoenus.

5. “Son temas recurrentes que se originan en la retórica. Recogen una serie de lugares comunes que se reiteran a
través del tiempo” Esta definición corresponde a:
A) los temas literarios. C) las tendencias. E) los tópicos literarios.
B) los motivos literarios. D) los movimientos.

6. Algunos temas de la literatura universal son:

A) el rapto, el escape, el encuentro. D) el viaje, los celos, el amor.
B) la huida, el mal de amor, la tregua. E) la juventud, la fortuna, la modestia.
C) el laberinto, el túnel, el caos.

7. Identifica los temas asociados al amor en los siguientes poemas:

Hoy es un día azul de primavera, Sólo sé que pasó por este mundo
creo que moriré de poesía, Como una paloma fugitiva:
de esa famosa joven melancólica La olvidé sin quererlo, lentamente,
No recuerdo ni el nombre que tenía. como todas tas cosas de la vida.
A) el amor sensual. D) el amor transitorio.
B) el amor eterno. E) el amor no correspondido.
C) el amor como liberación.

8. Libertad no conozco oír sin escalofrío;

sino la libertad de estar alguien por quien me
preso en alguien olvido de esta mezquina
cuyo nombre no puedo existencia.
A) el amor sensual. D) el amor inexplicable por medio de las palabras.
B) el amor correspondido. E) el amor como privación de la libertad.
C) el amor como liberación.

9. Beber veneno por licor suave, dar la vida y el alma a un desengaño:

olvidar el provecho, amar el daño; esto es amor; quién lo probó lo sabe.
creer que un cielo en un infierno cabe,
A) el amor sensual. D) el amor inexplicable por medio de las palabras.
B) el amor correspondido. E) el amor como privación de la libertad.
C) el amor como liberación.

10. Quiero saber quién eres tú: descúbrete, Deja caer esa camisa blanca,
Sé natural como en el parto, Mírame, ven, ¿qué mejor manta
Más allá de la pena y la inocencia Para tu desnudez, que yo, desnudo?
A) el amor sensual. D) el amor idealizado.
B) el amor correspondido. E) el amor como privación de la libertad.
C) el amor imposible.

11. Identifica el tópico literario:

“Convida a un dulce sueño aquel manso sueño de/agua que la clara fuente envía”
A) Beatus Ille C) La naturaleza y las edades D) Locus amoenus
B) Carpe diem del hombre E) Collige, virgo rosas

12. Identifica el tópico literario:

“jQué descansada vida la del que huye del mundanal ruido”
A) Beatus Ille C) La edad de oro E) La vida como un sueño
B) Carpe diem D) Locus amoenus