PLANIFICACION DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES

Competencia Ética y Ciudadana. Competencia Resolución de Problemas.

Competencia Científica y Tecnológica. Competencia Comunicativa.
Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico. Competencia Ambiental y de la Salud.
Competencia Desarrollo Personal y Espiritual.

SITUACION DE APRENDIZAJE

-conozco Modos de vida: campo, pueblo y ciudad.

Área(s) curriculares(s): ciencias sociales

Grado: 2do primaria.

Tiempo estimado: 1:45 minutos

 Estrategias de enseñanza y aprendizaje : Estrategias de elaboración para tareas básicas de aprendizaje, El juego
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Competencias especificas Contenidos Actividades Indicadores de logro Recursos

Interacción sociocultural y Conceptos Inicio - Localiza distintos lugares - texto ¨ratón de campo o
construcción ciudadana - Modos de vida: campo, (escuela, ayuntamiento, ratón de ciudad¨.
Reconoce las características pueblo y ciudad. Leer el texto ¨ratón de parques, monumentos, - imágenes de la ciudad,
principales del campo, campo o ratón de ciudad¨. calles, carreteras, entre pueblo y campo.
pueblo y ciudad y los modos Procedimentales otros) de municipios y
de vida de sus pobladores. - Descripción y comparación Preguntas provincias a través del uso
Propone soluciones a de los conceptos de región, 1. ¿quién sabe que es la de planos.
problemáticas sociales/ provincia, municipio, y cómo ciudad? - Explica las diferencias entre
naturales de las regiones del se dividen. 2. ¿quién sabe que es el el campo, pueblo y ciudad y
país. campo? relaciona sus características
Actitudes y valores 3. ¿quién ha visitado un con los modos de vida de sus
- Aprecio de los lugares pueblo o un campo? pobladores.
naturales de su comunidad y
procura su cuidado y La maestra explica y
conservación. presenta fotos de los
- Valoración de la distintos modos de vida.
importancia del campo, Desarrollo
pueblo y ciudad para el país. Cuestionario
- Valoración y cuidado de la 1. ¿Dónde vives?
naturaleza 2. Cuáles son las
características del
lugar donde vives
3. Dibuja tu comunidad
4. Comparte con tus
compañeros tu
dibujo e identifiquen
las diferencias y
similitudes que
existen en sus
entornos.
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Cierre
Identificar cuál es tu modo
de vida y decir porque?
Presentarlo frente a toda la
clase.