Darlin

Instrucciones:
Parte teórica: 5%
1. Responder los siguientes cuestionamientos con ideas y palabras propias:
1.1 ¿Cuál debe ser el fin principal de la educación matemática a nivel primario?
1.2 ¿Es el aprendizaje un proceso esencialmente pasivo o activo? Justifica tu respuesta.
1.3 Para fomentar la construcción activa del conocimiento en matemática, ¿qué se debe
hacer?
1.4 En el proceso de enseñanza, ¿cuál es el papel del profesor?
1.5 ¿Qué deben hacer los profesores de primarias para que las matemáticas resulten del
agrado e interesantes para los estudiantes?
1.6 Explica, ¿qué aprenden los alumnos de primaria en cada tipo de tarea?
• Corregir el ejercicio o examen de un compañero.
• Búsqueda de información en Internet.
• Preparar un poster con los resultados de un trabajo en equipo.
• Construir la maqueta de un edificio.
1.7 ¿Qué significa saber matemáticas?
1.8 Para enseñar matemáticas bajo una concepción constructivista, ¿qué deben hacer los
profesores?
1.9 ¿Por qué es importante la resolución de problemas en la enseñanza de la matemática?
1.10 Enumera, de acuerdo a tu consideración, cinco (5) causas que dificultan el aprendizaje
de la matemática en el nivel primario en República Dominicana.

l INFORME ESCRITO DEBE CONTENER: Hoja de presentación. Introducción del

informe. Desarrollo con los contenidos solicitados. Conclusiones del informe (opinión
personal). Letras Times New Roman, tamaño 12 y espacios 1.5

EN EL INFORME ESCRITO: Las ideas deben ser claras y tener coherencia. Cumplir con
lo que se le pide en el informe. Demostrar capacidad de interpretación y argumentación.
Respetar las reglas ortográficas.
Any

Tarea 1

Instrucciones:
1.    Dar un concepto de sucesión matemática. Ejemplo
2.    Dar un concepto de serie matemática. Ejemplo
3.    Dar un concepto de sucesiones aritméticas. Ejemplo
4.    Dar un concepto de sucesiones geométricas. Ejemplo
5.    Dar un concepto de sucesiones especiales. Números triangulares, cuadrados, cúbicos
y de Fibonacci. Dar ejemplo de cada una de ellas.
6.    Libro de referencia “Matemática: Razonamiento y Aplicaciones (10ma ed.)”. Capítulo
15. Página 572-575
7.    Ejercicio 146: 1, 3, 6, 11. Página 573
8.    Ejercicio 147: 1, 3, 4, 11. Página 575
9.    Los ejercicios realizarlos en hojas en blanco y enviar todo en un solo documento (teoría
y práctica). En los ejercicios debe aparecer el desarrollo, es decir, lo que hiciste para llegar a
la repuesta.
Nota: La parte teórica vale 2 puntos y la parte práctica 8 puntos.

Tarea 2
Instrucciones:
1.    Libro de referencia “Matemática: Razonamiento y Aplicaciones (10ma ed.)”. Capítulo
15. Página 575-600
2.    Ejercicio 148: 1, 5, 7, 11, 17, 18 y 19. Página 579
3.    Ejercicio 149: 1, 4. Página 581
4.    Ejercicio 150: 1. Página 582
5.    Ejercicio 151: 1, 3. Página 584
6.    Ejercicio 153: 1, 4, 7, 9, 19, 21 y 23. Página 589
7.    Ejercicio 155: 1, 5. Página 592
8.    Ejercicio 156: 1. Página 594
9.    Ejercicio 158: 1, 3. Página 598
10. Los ejercicios realizarlos en hojas en blanco y luego enviarlo en un documento de PDF. En
los ejercicios debe aparecer el desarrollo, es decir, lo que hiciste para llegar a la repuesta.
Nataly

Trabajo 1

Terapia de grupo

Querido participante, hemos llegado al espacio del trabajo final. Por favor lea bien las
instrucciones.
Deberás realizar un compendio de los temas visto en la materia. Este resumen debe ser
con sus propias palabras, resaltando los casos con los que te identificaste.  
Dicha asignación deberá tener hoja de presentación 
Introducción
Desarrollo
Conclusión  
Trabajo 2

Proceso cognositivo

Estimado participante, te habilito este espacio para que cuelgues el Trabajo Final: 
 
Consiste en realizar el Resumen General del Curso, enfatizando tareas,
presentaciones, intervenciones, y exposiciones significativas de los compañeros y
otros valores agregados que consideres.
Debes guiarte del programa y de las competencias por unidad.
Haz uso de las cognotecnicas en la realización del mismo.
Puedes entregarlos en un Power Point, Prezzy, Word, a estilo de revista, entre otras
opciones.
 Debe trabajar con Creatividad. 
 Trabajos parecidos e iguales su valor será cero para todos los involucrados.
 
Todas las tareas deben contener:
Presentación
Introducción
Desarrollo
Síntesis Personal
Conclusión