SONIDOS ARTE/CIENCIA EXPRESIÓN

melodía Ideas
compositor Sentimientos
oyente Conocimientos
todo/comprensión Placer LENGUAJE
subjetiva UNIVERSAL
UTILIDAD/FINALIDAD Belleza ←- ¿Orden o no?
Comunicación
contexto

ASPECTOS DEL ARTE:

1:Valores sensoriales
2:Valores formales
3:Valores vitales

ACTITUD ESTÉTICA
-No tiene finalidad práctica
-No busca ni sirve del conocimiento
-No busca la relación con la vida propia

Se centra en la percepción del propio objeto.

Su valor puede ser:
-Objetivo
-Subjetivo
¿QUÉ ES EL ARTE?

se
RAE: Manifestación de la actividad humana mediante la cual ​
interpreta​ ​lo​ ​real​ ​o​ ​se​ ​plasma lo​ ​imaginado​ ​con​ ​recursos​ ​plásticos​,
lingüísticos​ ​o​ ​sonoros​.

ARTESANO:

RAE: Persona que ejercita un arte u oficio ​meramente mecánico​.

Modernamente para referirse a quien hace por su cuenta objetos de
uso doméstico, imprimiéndoles un sello personal, a diferencia del
obrero fabril.

Pag 16-26 por qué ya no se llama estética musical y ahora se llama

historia del pensamiento.

Actitud estética:

Cognitiva y apreciativa:
-Relación de la contemplación estética con nuestra historia personal.
-Relación arte y cotidianeidad.
-Existencia de esta actitud estética en diferentes culturas.
-Actitud pasiva o activa.
-Carácter de epifanía, de revelación (todo parece estar en su sitio).

Puede haber jerarquías y funcionamos con ellas.

-Música como objeto y música como acción

Música
[Bellas] Arte[s]
Sentimiento -- Razón
[Estética] Bello Bueno[Moral]
 Sociedad
Objeto Acción
Naturaleza

RENACIMIENTO

XV-XVI
Italia
Antigüedad clásica
Humanismo
Razón-Fe
Lectura, reflexión-mini, palabras clave, tomando notas, y mapa texto
Tinctoris reflexión: el placer.

Glareanus​: (1488-1563)

Zarlino:(1517-1590)
Renacimiento:
-Principios clásicos: sencillez, claridad, belleza.
-La razón
Relación con humanistas de otros ámbitos.

Usar los sonidos(la armonía) más racional posible.

La naturaleza. El acorde perfecto mayor.

A recordar:
-Músico teórico.Arte liberal.
-Músico práctico(compositor e intérprete), artesano.
RELACIÓN MÚSICA Y PALABRA
Zarlino
-Revivir el teatro griego.
-Comprensión texto.
Importancia de la palabra, pero ¿cómo subraya la música esa
relevancia?.

Antiguos frente modernos

Edad Media: Oscuridad, polifonía.
Renacimiento: claridad. ¿Polifonía?

Respeto textos
-Contrarreforma.
-Camerata Bardi(Galilei). Defensa monodia.

Zarlino, daba más importancia a las texto que la armonía

La armonía debe corresponder al carácter del texto.
Galilei da más importancia al texto que a la música, conceptualmente,
pestíferas .
La polifonía es irracional.
El estilo se corresponde con el temperamento del compositor.
Teoría de los afectos:
La música tiene relación con el temperamento y los afectos
Teoría del ethos, asocia cada modo con un efecto determinado,
Afecto: estado emocional que se induce externamente
Música vocal, teorización general, teoría de los afectos en los
instrumentos. La música puede funcionar como el lenguaje verbal.
Todo acaba defendiendo desde que la música es un discurso.
Doctrina de la figura: caracteres que se relacionan con unos afectos
determinados.

El siglo de las querelles

Ópera seria Italiana

Haendel, Giulio Caesar, V’adoro pupille)

A B/ A’
Debates, Querelles
Ópera sí
La ópera tiene que existir, no es cuestionable.
La ópera fue creada por la camerata fiorentina con la motivación de
trascender a la humanidad con una obra de arte suprema; La
maravilla, el exponente del mayor arte visual: LA PINTURA

La belleza lírica de la poesía

El buen gusto de las artes escénicas como la danza o el ballet

La música como bloque FUNDAMENTAL

Es un amplio abanico de posibilidades expresivas que abre la

puerta a nuevos compositores, nuevos estilos, experiencias.

Gracias a la ópera muchas mujeres tuvieron la posibilidad de

visibilizarse, sobre todo como cantantes.

En el ámbito económico, la ópera supuso un impulso a los países

europeos, ya que se construyeron nuevos teatros, había más
espectáculos e incluso fue una gran oportunidad para los artistas
(tanto compositores como intérpretes), ya que podían tener una
nueva fuente de ingresos.

En el ámbito espaciotemporal de la época supuso un gran impacto,

ya que fue prácticamente como si se creara otro estilo de música,
el cual aportó mucho a la sociedad e incluso sigue aportando hoy
en día.

Rameau vs Rousseau
113-115+115-116
Leibniz
Diderot-placer percepción matemática sonidos
música-texto
melodía-armonía
sentimiento-razón
universalismo-nacionalismo
naturaleza
Gluck- Piccini, Calzabigi
Hacer contraste rameau y el otro
16-33
91-120
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