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OPCIÓN A
1. Analice la frase musical correspondiente al texto “Puer natus est nobis, et
filius datus est nobis” comentando detalladamente y con la terminología
adecuada los siguientes aspectos: rítmicos 0.25, melódicos (ámbito, perfil,
intervalos) 0.25, armónicos (modalidad, reposos melódicos) 0.25, relación
texto-melodía 0.25, tímbricos 0.25 y relativos a la textura 0.25. (1.5 puntos).
Finalmente, describa la estructura formal de este fragmento indicando las
diferentes secciones, células o motivos (1.5 puntos). Comentario y análisis de
la obra completa, señalando las distintas frases y las cadencias melódicas.
Haga un esquema de la forma (2 puntos). (5 puntos)
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finalis (I), siempre dentro del mismo modo puesto que la partitura que
estamos analizando comienza y finaliza en la nota sol que se corresponde
con el modo Tetradus Auténtico.
2. Cuestiones:
a. La monodia profana (1 punto).
La música medieval profana y popular, la que divertía y disfrutaba el
pueblo prácticamente se ha perdido pues nunca se perpetuó por escrito.
Sabemos que en la Edad Media era habitual el canto y el baile entre la
población, en muchos casos como herencia del mundo pagano, gracias a las
numerosas fuentes eclesiásticas que los condenaban o criticaban. Los
principales protagonistas de la monodia profana fueron trovadores y juglares.
Los trovadores eran poetas-músicos, generalmente de origen noble,
que cantan a los sentimientos humanos: el amor, la guerra, la naturaleza. Las
principales características de sus composiciones fueron las siguientes:
- Las canciones que componen se acompañan con instrumentos como la
viola, el arpa, el laúd, percusión...
- Crean tipos de danzas como el rondó, el ritmo es medido y no libre como
en el canto gregoriano.
- Las letras están escritas en las lenguas vernáculas de los autores y no
en latín.
Junto a los trovadores había también músicos ambulantes llamados
juglares que cantaban canciones profanas sobre temas épicos, hazañas y
canciones de gesta. Eran una especie de “periódicos públicos”, infatigables
andarines que recorrían las villas y aldeas de la Europa medieval. Su profesión
no sólo se centraba en la música, eran también acróbatas, saltimbanquis,
lanzadores de cuchillos, domadores de animales, etc. En su actividad musical,
habitualmente, se limitaban a ejercer la interpretación de las canciones de los
trovadores.
En ocasiones los juglares podían estar en una corte al servicio de un
señor, y en ese caso se les denominaba Ministriles.
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b. Aria da capo
Es un tipo de aria que aparece en la música Barroca y se caracteriza por su
forma ternaria (A-B-A), es decir, está escrita en tres partes. Son interpretadas
por un solista acompañado por instrumentos, normalmente en una orquesta
pequeña.
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c. Contrapunto imitativo
Es una técnica que tiene su origen en la polifonía renacentista y parte de una
visión lineal de las voces que componen la melodía de las obras escritas en
esta época. Consiste en la imitación de pequeños fragmentos entre dos o más
voces de la partitura, es decir, una melodía que aparece en la voz principal es
imitada posteriormente en alguna de las otras voces.
d. Stilo concertato
Dentro de la música barroca, concertato apela a un conjunto de procedimientos
mediante los cuales varios grupos vocales y/o instrumentales se relacionan
dentro de una obra por medio de un principio contrastante, es decir, se
caracteriza por el uso contrastante del timbre, la intensidad y la densidad
instrumental aplicado a grupos vocales e instrumentales diferenciados que
comparten un material temático.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Musical. Murcia: Master ediciones.
Cremades, R., Lorenzo, O., & Herrera, L. (2009). Estilo musical y currículum en
la Educación Secundaria Obligatoria. Alicante: Editorial Club
Universitario.
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Madrid: Alianza Música.
Pérez, M. (2000). El Universo de la Música. Madrid: Musicalis.
Randel, D. M. (1997). Diccionario Harvard de Música. Madrid: Alianza Editorial.
Roldán, R. (1992). Formas musicales. Análisis. Málaga: Seyer.
Ulrich, M. (2003b). Atlas de Música, II. Madrid: Alianza Editorial.
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Recursos en la Web:
http://www.teoria.com
http://80.34.38.142:8080/bivem/
http://www.xtec.es/rtee/esp/fem/index.htm