UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

PROGRAMA DE POSGRADO
EN ARTES Y DISEÑO
Plan de estudios de las Maestrías en Artes Visuales,
Diseño y Comunicación Visual,
Docencia en Artes y Diseño, Cine Documental
PROGRAMA DE ACTIVIDAD ACADÉMICA

Nombre de la Asignatura: Actividad académica optativa. Crítica de arte

Título y/o subtítulo de la Asignatura: Ninguno

Nombre del profesor: Jesús Felipe Mejía Rodríguez

Campo de conocimiento: Artes visuales

Núm. de créditos: 4
Campos disciplinarios: Investigación en Artes Visuales

Semestre: 2021-2
Horas Horas por semana Horas al semestre

Horario: Miércoles 08:00-10:00 Teoría: Práctica:

2 34
2 0
Duración del programa: Semestral
Objetivo: A través de la lectura y discusión de textos relativos a la crítica de arte, así como de textos críticos
concretos, se muestra el surgimiento, desarrollo y actualidad de este campo, a fin de que las y los partici-
pantes del curso los incorporen a su perspectiva del fenómeno artístico.

Breve resumen del contenido

La asignatura contempla la revisión del surgimiento de la crítica de arte durante el siglo XVIII en Francia, de
la mano del surgimiento de la sociedad civil, la prensa y el gradual posicionamiento del arte en la agenda
social. Asimismo, comprende la revisión de la crítica anglosajona y su impacto en el desarrollo del género
durante el siglo XX. A partir del contexto señalado, las actividades de la asignatura consideran una aproxi-
mación a la crítica actual.
Por otra parte, durante el curso se realiza una lectura analítica de ciertas piezas de crítica de arte, para ob-
servar la manera como se aborda, sus propósitos específicos, las fuentes de argumentación, la construcción
de criterios de valor, así como la consideración de los públicos.

Contenido Temático
Unidad Tema y subtemas
1 Surgimiento de la crítica de arte
2 Desarrollo histórico de la crítica de arte durante la modernidad
3 Reconfiguración, tendencias, actores y prácticas de la crítica de arte

Bibliografía básica:
Acha, Juan (1992). Crítica de arte: Teoría y práctica. México: Trillas.
Guasch, Anna María (2003). La crítica de arte. Historia, teoría y praxis. Barcelona: Ediciones del Serbal.
Hauser, Arnold (1982). Teorías del arte: Tendencias y métodos de la crítica moderna. Barcelona: Guadarra-
ma.
Hugues, Robert (2002). A toda crítica. Ensayos sobre arte y artistas. Barcelona: Anagrama.
Moysen, Xavier (2002). La crítica de arte en México 1896-1921. México: UNAM/IEE.
Olea, Óscar. (1997). Configuración de un modelo axiológico para una crítica de arte. México: UNAM.
Rincón, Omar. (2016). La crítica: artes, medios y tendencias. Bogotá: Universidad de los Andes.
Sontag, Susan (2011). Contra la interpretación. Madrid: Taurus.
Venturi, Lionello (2016). Historia de la crítica de arte. Barcelona: Gustavo Gili.
Walter, Benjamin. (2006). El concepto de crítica de arte en el romanticismo alemán. Madrid: Ababa.
Sugerencias didácticas: Mecanismos de evaluación del aprendizaje
Exposición oral (X) de los alumnos:
Exposición audiovisual (X) Trabajos y tareas fuera del aula (X)
Ejercicios dentro de clase (X) Exposición de seminarios por los alumnos (X)
Ejercicios fuera del aula (X) Participación en clase (X)
Lecturas obligatorias (X) Asistencia (X)
Trabajo de investigación (X) Seminario (X)
Prácticas de taller o laboratorio (X) Otras: (X)
Prácticas de campo (X) Exposición oral (X)
Otras: Las que acuerden el profesor y el grupo (X)
Experimentación y registro del proceso crea- (X)
tivo