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UNIVERSIDAD DE CALDAS

PLAN INSTITUCIONAL DE ACTIVIDAD ACADÉMICA

Departamento que oferta: ARTES PLÁSTICAS

Actividad académica: SEMINARIO DE ARTE
Código actividad académica: G5I0606
Número de créditos que otorga: 4
Versión del PIAA: 2
Número de acta: -16020

Horas teóricas 96 Horas prácticas 0

Horas no presenciales 96 Horas presenciales profesor 96
Horas inasistencia de repruebe n/a Cupos máximos n/a
Habilitable SI Nota aprobatoria 30
Duración en semestres 1 Duración en semanas n/a

JUSTIFICACIÓN

La actividad académica tiene como elemento que sustenta su inclusión en el nivel de formación profesional, el
servir de fundamento a la actividad profesional de un maestro en artes plásticas, al motivar mediante los
procesos teóricos analíticos, la pregunta por su objeto de estudio, que este caso específico es el arte y su
práctica en el medio social.Es por eso que este curso es planeado desde una búsqueda y reflexión constante de
lo que se entiende por el arte y su práctica, como punto que soporta toda la actividad profesional de los
practicantes del arte. Es por esta razón que la actividad reflexiva, parte de la puesta a prueba de las nociones
adquiridas durante el académico del estudiante, con el acercamiento a la construcción de conceptos
desarrollados por diferentes teóricos en diferentes momentos de la historia.Es por esta razón que el
estudiante debe tener un conocimiento previo general de la historia del arte y la filosofía.

OBJETIVOS

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Desarrollar un proceso de análisis y reflexión critica desde lo teórico, de lo que es y debe ser el arte,
entendido desde las artes plásticas.
a) Vincular los diferentes saberes desarrollados y adquiridos durante los niveles de formación previos, en el
análisis critico de del arte como practica social.
b) Generar un proceso de auto critica constante sobre la forma en la cual plasmamos nuestras experiencias,
para descubrir nuestra propia potencialidad creadora.
c) Dotar de herramientas conceptuales mediante el dialogo y los procesos de escritura, para desde ahí
potenciar el valor crítico y de reflexión que tiene la practica del arte.

CONTENIDO

¿ Arte artista u obra?

Este capitulo se basa en el análisis del texto de Martín Heidegger. EL ORIGEN DE LA OBRA DE ARTE.El
texto en mensión es la introdución a la reflexión sobre la necesidad de pensar no solo al arte como una mera
abstracción, sino como un sistema que comprende por lo menos a tres elementos que son, la obra de arte, el
artista y el publico, ya que sin estos no es posible hablar de arte.
El arte como experiencia.
La practica del arte así como la obra producto de esta activiad, son momentos en los cuales el ser humano,
puede materializar aquello que parece intangible, como es la experiencia y es en este punto donde la actividad
artistica se revela como construcción humana util. ya que la vida de los hombres esta hacha de experiencias.
es por lo tanto el arte una forma más de experiencia.La pregunta es entonces que es lo que la diferencia de las
otras formas de experiencia? o cual es la calidad de ella?.

METODOLOGÍA

El curso consta de tres elementos indispensables par su desarrollo.

A) EL PROCESO DE RECONOCIMIENTO DE LA PROPIA EXPERIENCIA.(competencia Valoral)Fase
uno: Revisión de las nociones del arte con las que nos enfrentamos a la practica profesional.Construcción de
estrategias de dialogo estudiante docente, docente estudiante, estudiante grupo. Fase dos: reconstrucción de la
experiencia.
B) PROCESO TEÓRICO.Análisis y estudio de textos que intentan definir el fenómeno del arte.
Acercamiento al arte mediante la actividad de análisis del texto.

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Construcción de reflexión entorno al arte.

C) PROCESO INTEGRATIVO:Construcción de ensayos.Visualización del análisis mediante mapas
conceptuales.Trabajo en el producto final

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios generales de evaluación: Asistencia a clase.Entrega oportuna de trabajos. Participación en

claseCalidad y pertinencia de los trabajos La evaluación es un proceso de aprendizaje del estudiante y el
docente, esta esta basaeda en el trabajo por competencias.Posee entonces tres
momentos claves AutoevaluaciónCoevaluaciónHeteroevaluación

BIBLIOGRAFÍA

LIBROS

URL: tijuana-artes.blogspot.com/2005/03/el-origen-de-la-obra-de-arte.html

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Traducción de Montserrat Kirchner. Barcelona: Herder 1968

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