Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental de la Gran Caracas

CREA Carmen Clemente Travieso/Sede Los Cedros
P.N.F. en Trabajo Social
Unidad Curricular: Gestión de los Servicios Sociales

Situación de la educación a distancia

y el uso de las herramientas
tecnológicas.
(Título propuesto por Arelys)
Educación Universitaria a distancia en medio de la situación de pandemia
en Venezuela. Estudiantes y docentes de la UNEXCA trayecto licenciatura
Trabajo social.

Profa. Nilzia Contreras

Integrantes: Grupo N° 03

_Arelys Navarro C.I. 11.199.805

_Everlin Montilla C.I. 17.691.061
_Wilfen Salazar C.I. 14.587.668
_Mildred Molina C.I. 14.259.508
_Evelyn Villamizar C.I. 18.042.893

Caracas, noviembre 2020

WILFEN SALAZAR

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

.
_Se cumple con la _Educación de calidad a bajo costo, _Interacción limitada con el _Poca interacción con los
cuarentena y evitar el accesible a distintos estratos de la profesor/ra para dar respuesta compañeros de clase, se
contagio por Covid-19. población. a las dudas originadas en el fomenta el egocentrismo,
proceso de aprendizaje. limitando la comunicación a
_Método novedoso para _No se requiere el traslado hasta los solo las redes sociales.
accesar a la educación. centros educativos (Previene el _Requerimiento de destrezas y
contagio por Covid-19). conocimiento computacionales _Al no contar con los medios
_Uso de recursos y accesibilidad a medios tecnológicos adecuados los
tecnológicos que _Despertó la necesidad de conocer y informáticos. estudiantes se desmotivan y
sustituyen materiales aprender a utilizar las herramientas suspenden estudios.
impresos (libros, guías, tecnológicas: medios de audio, video _El acceso a internet (aba
fotocopias). y voz, zoom, google clasroom, cantv), es limitado o falla _Responsabilidades en el
telegram e incorporarlos en el constantemente. hogar y en el trabajo, que
_Se emplean métodos de proceso de formación académico. pueden no dejar al estudiante
comunicación para ser _Limitado por el poder el tiempo suficiente para
reproducidos en vivo u/o _Interacción entre el facilitador y el adquisitivo, un porcentaje alto comprometerse con las
a través de grabaciones estudiante. del estudiantado no cuenta con actividades académicas.
(Videos por la webcam, recursos tecnológicos
notas de voz, imágenes). actualizados o carecen de ellos
(teléfonos inteligentes,
_Se tiene mayor acceso a computadoras, pendrives, entre
volúmenes de otros).
información (Google,
Wikipedia, entre otros).
ARELYS NAVARRO
Fortalezas
_Realizar diferentes actividades
desde un mismo lugar y hora.
_Equipos tecnológicos, teléfono,
laptop de la mayoría de los
participantes del trayecto
licenciatura TS.
_Apertura de los Ciber Café en
días de flexibilización.
_Plan datos móviles mensuales
_Aulas con acceso a internet en la
UNEXCA.
_Disposición del estudiante y el
profesor de realizar las
actividades del PNF.
Oportunidades
_Mejorar el uso de herramientas
tecnológicas y paquetes de
internet.
_Asumir nuevos retos y desafíos
en el quehacer profesional.
_Planificación en función de la
contingencia para poder cumplir
con las tareas asignadas.
Debilidades
_Equipos tecnológicos anticuados
o inexistentes, de los docentes y
estudiantes.
_Alto costo de los datos móviles.
Fallas en los servicios de
electricidad e internet.
_Limitaciones en el feedback
entre estudiantes y profesores.
Amenazas
_Ausencias involuntarias en los
encuentros virtuales.
_Infección por covid19 del
participante o algún miembro de la
familia, que límite su tiempo de
atención y participación en las
actividades.
_Niveles de compromiso y
responsabilidad desiguales.
_Deserción, abandono o
suspensión temporal del trayecto.
 Fortalezas
_Cómo estudiante me ha obligado
a adecuar a la nueva forma de
recibir clases.
_Me ha permitido autogestión y
capacitación para mayor
conocimiento y aprendizaje
significativo de manera autónoma.
_Me permite evitar el contagio y
propagación del COVID- 19.
_Desarrollar y fortalecer la
escritura y comunicación virtual.
MILDRED MOLINA
Oportunidades
_Continuar con la formación
académica y lograr culminar la
formación del PNF en Trabajo
Social.
_Reduce la distancia y el tiempo
de traslado a una estructura en
físico.
_Se logra recibir información bien
sea en tiempo real o diferido, así
organizar para el repaso de lo
recibido y enviado por el docente
o compañeros del aula virtual.
_Adquisición de nuevos modelos
de enseñanza- aprendizajes cómo
son las TIC.
Debilidades
_La retroalimentación es visible y
con deficiencia.
_Poco conocimientos para el uso
de las TIC ante lo inesperado.
_Dificultad para recibir las clases
o actividades y encuentros por la
poca resección del internet,
teléfono móvil inteligente, pc, u
otro elemento.
_La crisis y fallas del sistema
eléctrico, que es deficiente.
_Los deficiente que está el
internet , donde hay sectores o
ciudades que no cuentan con el
servicio de CANTV- ABA
_El costo de los planes de datos
de las diversas empresas que
ofrecen los servicios (Digitel
Movilnet y Movistar).
_El salario o ingresos económicos
son bajos, para costear los
planes de datos y recibir todas las
clases por las diferentes APP,
porque hay un alto consumo e
intercambio de información.
Amenazas
_Las relaciones interpersonales y
los procesos de socialización
entre el profesorado, los
estudiantes y los aspectos socio
afectivos.
_Que las TIC sustituya en su
totalidad los aspectos
pedagógicos, solo para cumplir
competencias académicas.
_Que por la urgencia de
adaptarse a la nueva realidad
contextual, perdamos la
presencial y así los nuevos
trabajos laborales se tengan que
hacer cambios significativos en
los puestos de empleos , ya que
no se va ver necesidad de tener
una gran edificio físico.
EVERLIN VILLAMIZAR
Fortalezas
_Evita el contagio y propagación
del Covid-19.
_Uso de recursos tecnológicos.
_Puede generar ahorros, tanto
para el alumno como para la
institución, por ejemplo, tienes
oportunidad de organizar tus
horarios de estudio, además
puedes ahorrar tiempo y dinero en
traslados.
Oportunidades
_Educación a bajo costo,
accesible para toda la población.
_Permite formarse y aprender las
TIC en el hogar como en aula de
clases.
_Interactuar con el interlocutor.
_Puede realizar sus
participaciones de forma meditada
gracias a la posibilidad de trabajar
off-line.
Debilidades
_Alto costo de las rentas de
telefonía celular y acceso a
internet.
_Fallas eléctricas.
_Días y horas no habituales para
la interacción grupal.
_Falta de concentración y espacio
acorde para percibir el contenido
en desarrollo on line.
Amenazas
_Descontento ante la ausencia de
la interrelación presencial con el
profesorado y grupo participante.
_Frustración al no contar con las
herramientas tecnológicas
necesarias y básicas para el
desarrollo de las actividades
solicitadas.