SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021

FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
SESIÓN 3 “EL DIAGNÓSTICO DE NUESTRA ESCUELA” FECHA 5 DE AGOSTO DE 2020
NOMBRE DE LA ESCUELA CCT TURNO

PRODUCTO 6. PROBLEMÁTICAS DETECTADAS DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA

Problemáticas detectadas durante el proceso de aprendizaje a distancia
Situaciones Problemáticas
Las estrategias que utilizamos en nuestra escuela Falta de acceso a internet o dispositivos
para entablar comunicación con los alumnos, con electrónicos.
padres de familia, compañeros docentes, autoridades Desconocimiento de las plataformas de
escolares. comunicación adecuadas.

Las estrategias que implementamos para la atención En algunos casos no se logró establecer un
de los alumnos que ya se encontraban en rezago contacto por ningún medio.
educativo antes de la pandemia. Falta de claridad en las actividades y
flexibilidad en las mismas.
Las actividades que implementamos para la No se planeó la retroalimentación
retroalimentación del proceso de los alumnos. No se contaron con evidencias del trabajo
realizado.
El uso, aplicación y dominio de recursos para
continuar con el proceso de aprendizaje a distancia
con los alumnos
El uso de plataformas, recursos o herramientas
facilitados por las autoridades educativas.

La respuesta que tuvimos de los alumnos ante las

actividades de aprendizaje a distancia.

El avance en el aprendizaje logrado por nuestros

alumnos.

La respuesta de los padres de familia ante las

actividades de aprendizaje a distancia.

El apoyo que proporcionaron los padres de familia a

sus hijos en las actividades de aprendizaje a distancia.

La asesoría, el apoyo y el acompañamiento que

recibimos de parte de los directivos escolares, de zona
y sector.

Valores, actitudes y maneras de resolver problemas

que adquirieron los alumnos en casa
La comunicación entre el colectivo y con los papás

DIRECTOR JUAN JOSÉ OCHOA FRAUSTO

Principio del aprendizaje dialógico “Instrumentar para aprender”
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CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
SESIÓN 3 “EL DIAGNÓSTICO DE NUESTRA ESCUELA” FECHA 5 DE AGOSTO DE 2020
NOMBRE DE LA ESCUELA CCT TURNO

PRODUCTO 7. PROBLEMÁTICAS E INDICADORES DE MEDIOS DIGITALES Y CONECTIVIDAD

Problemáticas e indicadores de medios digitales y conectividad
Indicadores
Alumnos con laptop o computadora en casa.
Alumnos con dispositivo móvil.
Alumnos con internet fijo en casa
Alumnos con internet en su dispositivo móvil
sólo por momentos (recargas).
Alumnos con internet en su dispositivo móvil
permanentemente.
Alumnos que cuentan con internet en su
dispositivo móvil permanentemente sólo en
redes sociales
Cantidad Problemáticas
2 Dificultad para acceder a la
información en programas
computacionales
37 No todos los papás contestan a las
actividades.
No cuentan con la capacidad para las
aplicaciones educativas.
2 Las indicaciones llegan tardías o
cuando se tenga crédito o acceso en
lugares gratuitos.
36 Las indicaciones llegan tardías o
cuando se tenga crédito o acceso en
lugares gratuitos.
6 Las indicaciones llegan tardías o
cuando se tenga crédito o acceso en
lugares gratuitos.
6 Las indicaciones llegan tardías o
cuando se tenga crédito o acceso en
lugares gratuitos.

Alumnos con impresora en casa. 1 Las actividades se tienen que realizar

y entregar de manera física.
Alumnos con scanner en casa o aplicaciones 1 Las actividades se tienen que realizar
para este fin y entregar de manera física.

Alumnos haciendo uso de su cuenta de correo 0 Descartar las clases de Classroom

institucional.

Dominio de las TIC por parte de los padres de 1 Las actividades se tienen que realizar
familia para apoyar a sus hijos en actividades. y entregar de manera física.

Docentes con las tecnologías y recursos 9 Falta de capacitación para el uso

necesarios para el desarrollo de las adecuado de las herramientas
actividades tecnológicas.
Algunos elementos no están en
óptimas condiciones.

Docentes con las habilidades digitales 8 Falta de capacitación para el uso

necesarias para el desarrollo de las adecuado de las herramientas

DIRECTOR JUAN JOSÉ OCHOA FRAUSTO

Principio del aprendizaje dialógico “Instrumentar para aprender”
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CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
actividades tecnológicas.

Directivos y supervisor con las habilidades 1 Incertidumbre en la información que

digitales necesarias para proporcionar apoyo, se debe dar a los docentes.
asesoría y acompañamiento al desarrollo de
las actividades.

DIRECTOR JUAN JOSÉ OCHOA FRAUSTO

Principio del aprendizaje dialógico “Instrumentar para aprender”