ACTIVIDAD 8

PLAN DE CAPACITACIÓN

PRESENTADO POR:

MARYORY ASTRID BERNAL ID: 624750

ANA CATERINE CARREÑO MANRIQUE 626468

LADY JHOANNA HOWER ARBOLEDA ID: 683340

JAVIER ALONSO VILLATE CIFUENTES 638375

DOCENTE

JULIET ASTRID SOLANO

ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

BOGOTA D.C.2020

1. Formulen estrategias de capacitación

Riesgo Publico:​La Declaración universal de los derechos humanos establece los
derechos y libertades mínimos que tienen todas las personas sin excepción para
vivir con dignidad, libertad, igualdad y no discriminación, tolerancia y solidaridad
(Defensoría del Pueblo,(1998). Además, obliga a todos los Estados, y más a un
Estado social de derecho como el colombiano, a promover y proteger el respeto por
los derechos humanos y a que todas sus políticas públicas incluyan este
enfoque.Debido a factores encontrados durante la investigación procedemos a
realizar un plan de prevención para este Riesgo.
Para poder estar más prevenidos y tratar de evitar ataques, debemos tomar medidas
defensivas y reducir al mínimo las posibilidades de ser víctimas de los delincuentes.
Para ello debemos aprender a tener las soluciones a las emergencias que
eventualmente se nos puedan presentar.
Plan de capacitación:​ Es una estrategia indispensable para alcanzar los objetivos

de la salud ocupacional, ya que habilita a los trabajadores para realizar elecciones

acertadas en pro de su salud, a los mandos medios para facilitar los procesos

preventivos y a las directivas para apoyar la ejecución de los mismos. La

programación, por lo tanto, debe cobijar todos los niveles de la empresa para asegurar

que las actividades se realicen coordinadamente. Se trata de permitir que las personas

reconozcan las creencias, actitudes, opiniones y hábitos que influyen en la adopción

de estilos de vida sanos, alentando a las personas a ejercer el control sobre su propia

salud y a participar en la identificación de problemas y mejoramiento de las

condiciones de trabajo

Estrategias

♦ Generar conductas positivas que mejoren el clima de trabajo, la productividad, la

calidad, la salud física y mental, para ayudar a prevenir accidentes y enfermedades

laborales.

♦ Fortalecer la capacidad de los trabajadores de identificar los factores de riesgos,

presentes en la actividad.
 Presentación y análisis de casos reales con el uso de herramientas como (fotos o

videos) de accidentes y enfermedades derivados de su actividad.

♦ Realizar talleres didácticos.

♦ Metodología de exposició​n

2. Defina el marco legal que aplica para el plan de capacitación

❖ Ley 1562 del 11 de Julio de 2012, "Por la cual se modifica el sistema de riesgos
laborales y se dictan otras disposiciones en materia de salud ocupacional" República
de Colombia
❖ Guía Técnica Colombiana GTC 45 2010, Guía para la identificación de los peligros y
la valoración de los riesgos en seguridad y salud ocupacional.
❖ Decreto 1477 de 2014, Por el cual se expide la tabla de enfermedades laborales

3.
 Indicadores

CONCLUSIONES

El plan de capacitación en riesgo público es importante estructurarlo ejecutarlo y planificar

el presupuesto para llevarlo a cabo , teniendo en cuenta que es una empresa de seguridad

y está asociado a los factores derivados de circunstancias sociales que generan agresiones

, lesiones personales y eventos mortales como saqueo , hurto, secuestros , extorsiones ,

atentados y accidentes de tránsito, el personal de operaciones en este caso los conductores

ya tuvieron lesiones considerables por falta de un plan de capacitación que aunque tienen

toda la experiencia y pericia falta la formación en el área de autocuidado

Con esta capacitación semestral se estima bajar el porcentaje de lesiones y accidentes con

100% de efectividad
Plan de capacitación
Cuando una empresa decide invertir en capacitación surge la inquietud de saber si esta
acción favorecerá al desarrollo de la empresa y si se obtendrán los resultados esperados de
ella.
Objetivo del plan crear un modelo estratégico que permita la capacitación y poder medir el
efecto en las personas y en la empresa , que permita evaluar debilidades y fortalezas , con
el fin de emitir juicios valorativos y fundamentados sobre el diseño ejecución y resultados
del mismo.
La evaluación es colaborativa y participativa
La evaluación se planifica
La evaluación se concentra en la mejora de los procesos
La evaluación analiza las condiciones y la efectiva transferencia de conocimientos

Niveles
Nivel de aprendizaje
Nivel de resultados

Método de evaluación
Indicadores no financieros :
Estos no van asociados a costos o gastos van dirigidos a la planeación estratégica de la
organización , que no son expresables en unidades físicas o financieras .
Tales como el autocuidado del colaborador
La lealtad del colaborador a su empresa
La reducción del riesgo
La eficacia del plan de capacitación
La mejora continua y autoevaluación
Pasos
1​.​ ​Análisis​ de las necesidades: Se identifican las habilidades y necesidades de
conocimiento​ y desempeño.
2. Diseño del programa de capacitación: Se elabora el contenido del programa:
folletos, ​libros​, actividades…
3. Validación: En este paso se eliminan los defectos del programa, y se hace la
presentación a unos cuantos para validar el programa.
4. Aplicación: Se imparte el programa de capacitación.
5. Evaluación: Se determina, por medio de ​técnicas​ de evaluación, el ​éxito​ o
fracaso del programa