Escuela de Educación Básica

“REBECA JARRÍN”
Dir. Calle Olmedo 576 Pichincha - mail: escuelarebeca@hotmail.com
Cayambe – Pichincha - Ecuador

PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL ESTUDIANTE

AREA: Estudios Sociales

AÑOS: Cuartos “A” “B” “C” “D”

SEMANA: 5

DIA ACTIVIDADES TAREA

Tema: Los abuelos y abuelas nos cuentan historias. TAREA # 1

Jueves 1. Observe el siguiente video en el enlace. Conteste las siguientes
1 de https://www.youtube.com/watch?v=vrZKuFtLM preguntas.
octubre zs&ab_channel=SegundoAzulPreescolar a) Escriba en una hoja
del 2020 lo que más te haya
gustado de las
historias de tus
abuelos y abuelas.
b) ¿Cómo se sienten los
niños cuando
comparten con sus
abuelos?
c) Dibuje a sus abuelitos.
2. Lea las siguientes actividades.
ACTIVIDAD # 1
Los abuelos y abuelas nos cuentan historias ¿Qué
te han contado tus abuelos y abuelas de su niñez?
Parte de nuestro patrimonio cultural son los
conocimientos ancestrales resguardados a través
de la comunicación oral que han sido transmitidos
por nuestros ancestros. Es nuestro deber cuidarlos
y valorarlos.
TAREA # 2
¡Vamos a jugar! Para esto pide
ACTIVIDAD # 2 ayuda a un acompañante y
Tema: Juego Juan pequeño baila, baila sigan las instrucciones:
Observa el siguiente video del juego. Ahora juega con la canción
https://bit.ly/3fr2Rwv “Juan pequeño baila” Realicen
los gestos que sugiere la
canción: Juan pequeño baila,
baila, baila, baila. Juan
pequeño baila, baila con el
dedo, con el dedo, dedo, dedo
con la mano, mano, mano.
Con el codo, codo, codo. Con
el hombro, hombro, hombro.
Luego, repetimos con las
demás partes del cuerpo. Si
tienes acceso a internet,
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“REBECA JARRÍN”
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Cayambe – Pichincha - Ecuador

La comunicación no es solo lo que decimos sino puedes encontrar la canción

cómo lo decimos, la manera en que nos movemos “Juan pequeño baila”
y cómo lo transmitimos, por eso es importante a) Realice un dibujo del juego.
utilizar gestos y movimientos corporales que
ayudan a transmitir un mensaje o idea.
Colóquense frente a frente. - Un participante hace
un movimiento y el otro participante debe imitarlo,
deben hacer esto por turnos y de forma alternada.
Puedes variar haciendo el movimiento y dando una
indicación diferente, por ejemplo, dices me toco la
nariz, pero te estás tocando la oreja.