FICHA DE JUEGO

Nombre del juego:​ “Los cinco lobitos”.

Edad:​ de 0 a 1 año.

Tipo de juego:​ ​tradicional.

Objetivos:
- Favorecer la concentración.
- Interactuar con el bebé para reforzar el vínculo afectivo
- Coordinar los movimientos de las manos.
- Hacer que se asombre y reaccione a diferentes movimientos con las manos.
- Familiarizar a los más pequeños al lenguaje y la música.

Explicación del juego:

•​ ​Situación inicial:
◦ ​Motivación: intentaremos meter a los más pequeños en situación a través
de un breve diálogo que les resulte interesante y despierte su curiosidad.
- ¡Vamos a cantar una canción!
- Es una canción sobre una loba y sus cinco lobitos y dice así:
(el educador o la educadora canta la canción).
◦ ​Papel del educador: el educador o la educadora deberá preparar
el espacio, colocando a los más pequeños en tronas o maxicosis.
Además, será él o ella quién cante la canción y ponga la entonación
adecuada.
•​ Desarrollo:

1. Colocamos a todos los bebé sentados en un trona o semi-incorporados en un

maxicosis de manera que nos estén mirando.
2. Una vez hecho, cantaremos la canción correspondiente y les mostraremos la
mano con los dedos abiertos, simulando los cinco lobitos, y la iremos
girando al ritmo de la música.

Cinco lobitos tiene la loba,

cinco lobitos detrás de la escoba.
Cinco parió y cinco crió,
y a todos ellos tetita les dio.

3. Para terminar, al cantar la última estrofa, con la mano le haremos

cosquillas para hacer que se sorprendan.

• ​Final del juego: ​para finalizar el juego se les dirá a los más pequeños una frase
original de forma que puedan entender que el juego a finalizado.

- ¡Y colorín colorado, los cinco lobitos se han acostado!

Espacio: ​el juego se realizará en el interior del aula, utilizando un espacio ordenado y
sereno.

Materiales:
- Nuestro propio cuerpo.

Temporalización: el juego durará aproximadamente 10 minutos distribuidos de forma que

la ​preparación del juego dure unos 3 minutos, tiempo necesario para colocar a los más
pequeños. Acto seguido, ​comenzará el juego en sí​, el cual durará unos 5 minutos y,
finalmente, se procederá a la recogida y organización del espacio, que durará otros 3
minutos.

Número de participantes:​ ​gran grupo.

Evaluación:

ÍTEMS SÍ NO

¿El niño o la niña ha sido capaz de concentrarse durante el juego?

¿El bebé muestra formas de interacción con su educador/a?

¿Intenta realizar el mismo movimiento con las manos que su educador/a?

¿Reacciona asombrado ante ciertos movimientos?

¿El niño o la niña es capaz de emitir algún sonido para aproximarse al

lenguaje y a la música?

Variaciones:
•​ ​Edad: ​a partir de 2 años.
•​ ​Objetivos:

- Aprender los números del 1 al 10.

- Favorecer la concentración.
- Coordinar los movimientos de las manos.
- Familiarizar a los más pequeños al lenguaje y la música.
•​ Desarrollo:

1.​ Colocamos a todos los sentados en círculos.

2. Una vez hecho, cantaremos la misma canción pero esta vez
comenzaremos con un lobito en la mano y, progresivamente, iremos
sumando un dedo más hasta llegar a los diez.

Un lobito tiene la loba,

un lobito detrás de la escoba.
Uno parió y uno crió,
y a ese lobito tetita le dio.

Dos lobitos tiene la loba,

dos lobitos detrás de la escoba.
dos parió y dos crió,
 y a los dos lobitos tetita les dio.

Tres lobitos tiene la loba,

tres lobitos detrás de la escoba.
tres parió y tres crió,
y a los tres lobitos tetita les dio.
…

3. ​Para terminar, al cantar la última estrofa, con la mano le haremos

cosquillas al número de niños que indique la canción.

Temporalización: el juego durará aproximadamente 15-20 minutos distribuidos de forma

que la ​preparación del juego dure unos 3 minutos, tiempo necesario para colocar a los
más pequeños. Acto seguido, ​comenzará el juego en sí​, el cual durará unos 10 minutos y,
finalmente, se procederá a la recogida y organización del espacio, que durará otros 3
minutos.

Representación gráfica: