IDENTIFICACIÓN

Área: Dimensión Socioemocional Asignatura: Ética y Valores, Grado: Quinto

Religión, Artística y Educación Guía: N. 7
Física. Período: Cuarto
Nombre del estudiante:
Fecha de Recibido: Fecha de Entrega:
Objetivo de Aprendizaje:
 Disfrutar de un cálido, suave y agradable abrazo de las personas más cercanas a mí
(Mi Familia).
 Entender que un abrazo cálido y sincero una día a día las familias, consolidando los
valores de respeto, amor y fraternidad en todos los miembros de esta.
 Romper todas las barreras que separan a los miembros de la familia y unirlos de nuevo
por medio de un fraternal abrazo.

INTRODUCCIÓN

En esta guía encontraras una lectura cuyo título es: “ABRIZOS – ABRAZOS DE ERIZO” de la autora
Lucy Tapper y Steven Wilson, y a partir de este fascinante cuento resolverás las siguientes
actividades. La guía se ha diseñado con el fin de unir a las familias, con el cuento y las 4 actividades
a realizar, se quieren consolidar los valores de respeto, amor y fraternidad entre todos los miembros
de esta. Con el trabajo en casa se desea mostrar la importancia de la familia como unidad de
bienestar y desarrollo de todas las sociedades. De ahí, la necesidad de profundizar en los temas
afectivos, religiosos y éticos.

¿QUÉ VOY A APRENDER?

En esta guía vamos a aprender sobre un abrazo. ¿Sabes que es un abrazo? Un abrazo es un acto
de rodear con los brazos a alguien o de hacerlo dos o más personas entre sí, como muestra de
afecto, cariño o felicitación. Trata de un tipo de saludo donde se realiza una leve presión sobre la
persona a la que es ofrecido dicho gesto.
Como acabas de darte cuenta, son diferentes las formas en que se expresan nuestros sentimientos,
por lo tanto, te invitamos a leer junto a tus padres un familiar el cuento “ABRIZOS – ABRAZOS DE
ERIZO” en esta divertida historia conoceremos la verdadera importancia de abrazar a quienes
amamos.

1
 ABRIZOS
ABRAZOS DE ERIZO
Por: Lucy Tapper y Steven Wilson

Erick y Erika son los mejores amigos que pueden existir.

Hay muchas cosas que les gusta hacer juntos: les gusta
buscar tréboles de cuatro hojas en la pradera, les gusta
hacer coronas de margaritas a la sombra del gran roble,
saltar en los charcos del jardín cuando llueve y a veces les
gusta simplemente tomar el té junto al río.
Cuando Erick está ocupado, Erika se pone su tutú y baila
entre las flores. Y cuando Erika está ocupada, Erick busca
arañitas en el bosque. Erick y Erika son los mejores
amigos, pero solo hay una cosa que no pueden hacer
juntos…. No pueden abrazarse. ¡Son demasiado
espinosos!
Los pequeños erizos ya intentaron muchas formas de
abrazarse. En invierno, rodaron en la nieve para cubrir sus
púas, pero el abrazo fue demasiado frio.
En primavera, encontraron unos viejos troncos huecos.
Ambos se metieron, aun estando muy apretados, pero el abrazo fue demasiado áspero.
En verano, clavaron fresas en sus púas, pero el abrazo fue demasiado pegajoso. En otoño, cubrieron
sus púas con crujientes hojas secas, pero el abrazo fue demasiado ruidoso. ¡Pobres erizos! ¿Sería lo
mejor rendirse?
Pero un día, mientras paseaban, encontraron algo muy interesante, era muy suave. Era un gorro.
Erick decidió investigar. Él se retorció, luego giró, y por último se apretujo entre la tela. ¡Hasta que
por fin hizo un agujero por donde asomó su cabeza!
Erika pensó que su amigo se veía gracioso. Y entonces, se le ocurrió una idea grandiosa. Erika miro
a Erick, y Erick miró a Erika. Ambos se fueron acercando más y más hasta que…. ¡Por fin pudieron
abrazarse. Era el abrazo perfecto. Ni demasiado frío, ni ruidoso, ni pegajoso o áspero. Era cálido,
suave y agradable. Un abrazo de erizos, o como ellos lo llamaron… ¡Un abrizo!!
 LO QUE ESTOY APRENDIENDO
ACTIVIDAD N.1.
 Nombra los 4 intentos de abrazo que tuvieron Erick y Erika y describe como fueron.
a. _
_
b. _
_
c. _
_
d. _
_

 Escribe la moraleja del cuento

 ¿Por qué Erick y Erika querían darse un abrazo?

El abrazo en familia es magia serena, donde entran las risas y se

van las penas.
Brazos que se enlazan Siempre con amor
Y arman este abrazo Que alivia el dolor. Abrazo que abriga Cual
leño encendido.
¡No tiene egoísmo este abrazo mío!

 ¿Es importante el abrazo para ti? Sí No ¿Por qué?

3
 PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ
ACTIVIDAD N.2.
 Realiza un dibujo que represente las 4 situaciones donde Erick y Erika se
querían abrazaren cada estación.

INVIERNO PRIMAVERA

VERANO OTOÑO

¿CÓMO SE QUE APRENDÍ?

Actividad N.3.
 Dinámica: Con material reciclable construyo una ruleta de 10
colores, pon el tipo de abrazo y los enumero hasta el número 10 en
desorden como se muestra en la imagen. Con los miembros de mi
familia, giramos uno por uno la ruleta mientras los otros bailan,
cuando caiga en algún color elige a cuál miembro de tu familia le
darás el abrazo según corresponda. De esta manera participarán de
una manera unida y a su vez harán baile - terapia en familia. (Los
tipos de abrazo los encuentras en la siguiente página.
1. Abrazo con forma de A “clásico”. 2. Abrazo con forma de A “clásico”.
(Blanco) (Blanco)

3. Abrazo de oso. (Rojo)

4. Auto - abrazo. (Rosado)

5. Abrazo sándwich. (Verde) 6. Abrazo impetuoso. (Azul / Celeste)

7. Abrazo de mejilla. (Morado) 8. Abrazo de mejilla. (Morado)

9. Abrazo de corazón. (Naranja Oscuro) 10. Abrazo grupal. (Negro)

  Con la compañía de un adulto o toda tu familia, lee detenidamente la siguiente
oración, medita en ella y cópiala en tu cuaderno de religión.

Oración por la vida en familia

"Dios, Padre nuestro,
Somos hermanos y hermanas en Jesús, tu
Hijo, Una familia, en el Espíritu de tu
amor.
Bendícenos con la alegría del amor.
Haznos pacientes y
bondadosos, Amables
y generosos,
Acogedores de aquellos que tienen necesidad. Ayúdanos a vivir tu perdón y tu paz.
Protege a todas las familias con tu cuidado amoroso, Especialmente a aquellos por los
que ahora te pedimos
Incrementa nuestra fe,
Fortalece nuestra
esperanza,
Protégenos con tu amor, Haz que seamos siempre agradecidos por el regalo de la vida
que compartimos.
Te lo pedimos, por Jesucristo nuestro Señor, Amén.

 Escribe en tu cuaderno tu propia oración a Dios por tu familia y el mundo entero… Ten en
cuenta orar por la salud, el bienestar, la encomia, la protección, la paz y sobre todo por la
llenura del Espíritu Santo y Amor de Cristo en NUESTRO CORAZÓN.

¿QUÉ APRENDÍ?
Actividad N. 4.
Reúne a tu familia a la hora de preparar la comida y háganla juntos. Donde cada uno lleve a cabo
una responsabilidad en la preparación. Luego de servida toma la iniciativa y da gracias a Dios por tu
familia y los alimentos que van a consumir. Luego de terminar la cena, asegúrate de que todos se
den un abrazo grupal en símbolo de agradecimiento, amor y respeto por el trabajo en grupo y la
unión familiar.
Finalmente, vas a reflexionar acerca de lo que aprendiste y como te sentiste durante el desarrollo de
la guía.
Responde
a. ¿Cuál fue el abrazo que más te gusto? ¿Por qué?

b. ¿Cuál es la solución que encuentran Erick y Erika para logran el tan anhelado abrazo?

c. ¿En qué circunstancia de mi vida cotidiana he necesitado un abrazo de mis

seres queridos?

_
__

EMOCIONOMETRO

Dime: ¿Cómo te sentiste desarrollando la guía de aprendizaje? ¿Por qué? Encierra la emoción que
experimentaste

__
 Finalmente, queremos compartir contigo y tu familia nuestro
PROGRAMA JUGARTE, el cual tiene como objetivo ayudarte a
desarrollar las habilidades físicas, artísticas y socioemocionales.
Sabemos que muchos de nuestros niños y niñas no han podido
realizar estas actividades por las dificultades de conexión a internet, o
porque no tienen las herramientas tecnológicas como celular
inteligente o computador. Por eso, en esta guía queremos que
participes del
programa y lo realices con tu familia.
No es necesario que envíes fotografías de las actividades, para nosotros es más importante que las
realices con tu familia y que compartas con ellos momentos agradables e inolvidables.
Por lo tanto, en esta guía te proponemos realizar: 2 actividades del componente físico, dos actividades
componente artístico y dos actividades del componente socioemocional.
A continuación, vas a encontrar el nombre de las actividades y un registro de realización de las
mismas, para que al terminar cada reto, puedas marcar con una X que lo realizaste, y luego la
descripción de lo que debes hacer en cada actividad. Tienes todo el mes de octubre para cumplir los
retos de jugarte.
Si ya realizaste los retos y los compartiste con tus profesores, no es necesario que los vuelvas a
ejecutar. Pero si lo deseas, nos agradaría mucho que siguieras divirtiéndote en familia.

REALIZADO REALIZADO

Componente Actividad SI NO Actividad SI NO

Componente Los animales Golf Escoba

Físico
Componente Carrera gusanos Reciclando
Artístico jugando
Componente Mis Cualidades Frasco de la
Emocional felicidad
 COMPONENTE FÍSICO
Actividad 1: Los animales
Imita las posturas de los siguientes animales

Actividad 2: Golf escoba

Para esta actividad necesitas una escoba, recogedor, pelota pequeña o en material
reciclable. Ubica el recogedor a cierta distancia de la pelota, y vas a
intentar introducir la pelota en el recogedor dándole un golpe con la
escoba. Comparte con tu familia la actividad.

COMPONENTE ARTISTICO
Actividad 1: Carrera de gusanos
Para esta actividad necesitas un pintillo, cartulina o papel. Vas a realizar dos
gusanitos de papel e invitarás un familiar para realizar una carrera, en donde con el
pitillo deben soplar el gusano hacia un punto de meta. El que llegue primero, será el
ganador
Actividad 2: Reciclando y jugando
¿Tienes botellas en casa? Vas a utilizar esas botellas para crear un divertido juego. Abre
un hueco con ayuda de tus padres a la botella, realiza bolas de papel reciclable y reta a
tus familiares a quien más inserte bolitas de papel en la botella

COMPONENTE SOCIOEMOCIONAL
Actividad 1: Mis Cualidades
Vas a reflexionar durante el día acerca de cuáles son tus cualidades, que características te hacen
diferente, cuáles son tus habilidades. Escribe tus conclusiones en el cuaderno de ética.
Actividad 2: El frasco de la felicidad
Debes elegir un frasco de cristal, tarro de gaseosa o una lata, luego decóralo con los
materiales que tengas en casa y rotúlalo con el nombre: FRASCO DE LA FELICIDAD y
ubícalo en un lugar visible de la casa
La idea es que cada integrante de la familia, escriba en un papel lo mejor que les haya
pasado en el día, luego doblan el papel y lo depositan en el tarro. Esto pueden hacerlo
diariamente
Al final del mes, se sugiere organizar un encuentro familiar y leer todos los mensajes del
tarro.

Culminaste un excelente trabajo, participaste con alegría, disposición y

mucha creatividad. No olvides que si requieres dialogar con alguien acerca
de tus emociones contamos con nuestra Docente Orientadora Isabel Cristina
Gómez Monsalve, y puedes contactarte con ella a través de su número
telefónico: 3023890551 Sigue permaneciendo en casa, ya pronto
volveremos a encontrarnos.