INSTITUCIÓN EDUCATIVA FROILAN FARIAS GRADO 3

GUIA DE TRABAJO EN CASA SEMANA DEL 23 AL 26 DE JUNIO

Reciban un cordial saludo estudiantes y Padres de familia iniciando otra nueva jornada de trabajo siempre
encomendándonos a Dios para que él tome el control de todas las actividades que vamos a realizar que nos
de sabiduría y entendimiento para poder hacer las cosas de la mejor manera, gracias papitos y familia por
la orientación que le están brindando a los niños. Mucha fe en Dios todo va a pasar.

Guía de aprendizaje # 1 Martes 23 de junio

MATEMATICAS Recuerda cuando vamos a hallar el doble de un número lo sumamos dos veces o multiplicamos el
número por 2. Ej. Doble de 5= 5+5 = 10 o 5X2 = 10 El doble de 5 es 10

EL TRIPLE DE UN NUMERO Para hallar el triple de un número se suma el número 3 veces o se multiplica el número
por 3

EJEMPLO : El triple de
8 8 +8 +8 = 24
8 X 3 = 24

1. Yo tengo 9 años y mi mamá tiene el 2. Sofía tiene 15 años y su hermana tiene

triple de años. ¿Cuántos años tiene mi el triple. ¿Cuántos años tiene la hermana
mamá? de Sofía?

3. Mi profesor tiene 30 años, y la edad del 4. En la biblioteca hay 12 libros de mitos y

director es el doble de la edad de mi el triple de los libros son cuentos.
profesor ¿Qué edad tiene el director? ¿Cuántos libros de cuentos hay?

5. A una fiesta asistieron 17 niños y el triple

6. Rosa recogió 50 naranjas y su papá
de adultos. ¿Cuántos adultos asistieron?
recogió el doble. ¿Cuántas naranjas recogió
el papá?
7 Diego tiene 16 años y su abuelo tiene el
8. Emmanuel tiene $1.000 y Nicol tiene el
triple. ¿Cuántos años tiene el abuelo?
doble. ¿Cuánto dinero tiene Nicol?
Guía de aprendizaje # 2 Miércoles 24 de junio
Iniciamos el día dándole gracias a Dios Todopoderoso por sus bendiciones.
ESPAÑOL Los textos Líricos son aquellos donde el autor expresa sus sentimientos o lo que piensa de la
Poema:
Esta poesía señores
no es un sueño ni un invento
es un poema llanero,
hecho del llano adentro
para darles un mensaje
a los niños de este tiempo
y llamarles la atención
a los adultos y maestros
Escuche a un hombre decir,
que el llano se está muriendo
y que la sabana está sola,
y los ríos se hallan enfermos
y que la fauna silvestre
ya casi se está extinguiendo
por químicos y toxinas
la cacería sin frenos
por la tala de los bosques
y la siembra del veneno.
realidad.
Entre los textos líricos
tenemos los poemas y
la poesía.
EL POEMA
RESCATANDO NUESTRO LLANO
Dijo que los indios lloran
pidiendo clemencia al cielo,
porque el blanco los separa
de sus raíces y terrenos
y les tapa su cultura
con resabios extranjeros
mientras el indio se queda
sin rumbo ni corredero
perdido entre la indolencia
cual sangre en el llanero.
Que en la escuela se debe enseñar
a conocer un llanero
ese que amansa un caballo
y baila un joropo recio
trabajador, correcto y diestro
el que nació en el llano
y conoce sus secretos.
NGLÉS: Practico los saludos.
El poema es donde el autor
expresa sus sentimientos hacia
otros seres. Hay poemas a la
naturaleza a la familia al ser
amado… Nosotros podemos
escribir un poema.
Lleva sangre de indio
como una soga por dentro
para enlazar muchas voces
que se mantienen pidiendo
que se enseñen en las escuelas
la identidad de mi pueblo
para que crezcan los niños
sabiendo que todo esto
es la herencia del pasado
que nos dio vida y talento
por eso quiero decirles
el llano nunca se acaba
no muere se lo prometo.
Autora: Ligia Esperanza Molina
 Guía de aprendizaje # 3 Jueves 25 de junio
Oremos en familia pidiendo la protección de Dios para que nos continúe protegiendo de todo mal y
peligro.
CATEDRA DE PAZ La murmuración es una actividad humana que consiste en hablar de alguien o algo, tan
bien como mal, aunque generalmente de forma desfavorable, sin que la
persona en cuestión esté presente.

Evitemos las
murmuraciones

ACTIVIDAD: Explique lo que paso en esa imagen.

GEOMETRIA
Plano cartesiano
Los puntos de un plano se pueden localizar teniendo en cuenta filas y columnas.
José diseñó el plano de su habitación y le pidió a sus amigos que le indicaran dónde quedaron ubicados los
patines, el oso y el balón.

Observa las respuestas dadas por los amigos de José y determina cuál de ellos tiene la razón.
Felipe Alejandro Esteban
Patines 7,6 7,6 7,6
Oso 4,1 1,4 1,4
Balón 3,1 1,3 3,1

Para saber quién tiene la razón se debe tener presente que cada punto del plano se representa por dos
coordenadas. La primera corresponde al eje horizontal y la segunda al eje vertical.
R/ Esteban tiene la razón
PRACTICA: Observa el plano dibujado por José. Escribe las coordenadas correspondientes a cada
objeto.

El número de la izquierda se ubica en el

eje horizontal y el de la derecha en el eje
vertical.

Guía de aprendizaje # 4 Viernes 26 de junio

Agradecidos con
Dios por permitirnos terminar
otra semana de trabajo, y que
nos siga dando sabiduria y
protección. Amen.

NATURALES:
Al moldear la plastilina sigue siendo la misma plastilina no cambia, al cortar el papel sigue siendo papel este cambio se
llama: cambio físico de las sustancias o materia.

SOCIALES
RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y NO RENOVABLES:

Los recursos naturales pueden ser renovables y no renovables.

Los Recursos Renovables

Son todos los que tienen la capacidad de reproducirse o recuperarse; se

encuentran en la naturaleza en cantidades limitadas. Al ser utilizados se
debe tener en cuenta el tiempo de regeneración; de lo contrario podrían
agotarse. Son recursos renovables el suelo, la flora y la fauna.

 El suelo: Es la parte superficial del planeta y se origina a partir de las

rocas.
 La Flora: Es el conjunto de plantas de una región.
 La Fauna: Es el conjunto de animales que habitan en un territorio.

Tenemos un compromiso,
cuidar nuestros Recursos
naturales renovables.