Unidad 2 - Fase 3 - Perspectivas teóricas

Aporte Individual

Por

Francisco Javier Godoy Waltero

Código 1106892572

Presentado a

Sandra Emilia Gaitán

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD

Enero de 2021
Paso 2: Para este ejercicio, el estudiante debe aportar dos (2) fuentes documentales de las
cinco (5) consultadas en la actividad de la Fase 2. Con esta información (las 2 fuentes
seleccionadas), el estudiante realiza un mapa conceptual como técnica de ordenamiento de
la información y éste debe subirse como archivo adjunto al foro:

Mapa Conceptual
Con esta información (mapa conceptual), cada estudiante redacta en un párrafo los
antecedentes investigados que le permitirán al grupo consolidar el trabajo en el Anexo 4 -
Marco referencial, dicho anexo lo podrá encontrar en la carpeta de la Fase 3.

Párrafo 1:

Tema: Suicidio, homicidio y drogadicción en niños y adolescentes

Autor: Espinosa MA, Anzures LB

Como tal, se llevo a cabo en México en el año 1999, Tuvo como enfoque principal las
consecuencias que conlleva el uso desmedido de digerir sustancias alucinógenas el cual
hace que la persona no actúe de manera cuerda y acceda a hechos irremediables como son
el suicidio, homicidio y crear más drogadicción de niños y adolescentes, para esta
investigación se obtuvo como objetivo el explorar algunos aspectos acerca de tres
problemas sociales importantes en la patología del niño y del adolescente: suicidio,
homicidio y drogadicción, enfocados desde la óptica del pediatra.

Su metodología fue el de enfatizar, especialmente, aquellas circunstancias que rodean a

estos pacientes y a sus familias en las cuales el pediatra, como médico de primer
contacto, puede contribuir a detectar la patología, alertar tanto al paciente como a quienes
lo rodean acerca de las probables consecuencias de los actos u omisiones de quienes
presentan esta patología y, sobre todo, ayudar a prevenir situaciones dolorosas en el
presente inmediato, así como en el futuro.

Para eso se utilizó como estudio de tipo analítico (Estudio de casos y controles) con un
enfoque mixto.

Como resultados de esta investigación, se dedujo que, en la interacción entre la ciencia

médica, las ciencias del comportamiento y las ciencias sociales es indisoluble, que todas
ellas se enriquecen entre sí y, lo más importante, el pediatra no puede permanecer ajeno
ni marginarse en el estudio de estas entidades nosológicas.
Párrafo 2:

Tema: Consumo de marihuana en estudiantes de una universidad colombiana

Autor: José H. Quimbayo-Díaz y Madeleine C. Olivella-Fernández

Publicado en Agosto de 2012 en Ibagué, Colombia, Tuvo como objetivo el describir el

patrón de comportamiento asociado al consumo de marihuana en estudiantes de la
Universidad del Tolima-Colombia, identificando: características sociodemográficas,
conocimiento, frecuencia, actitudes, prácticas y su apreciación sobre efectos en la salud
producto del consumo.

Su metodología fue de realizar la muestra entre más de 700 estudiantes con edades entre 15
y 25 años, pertenecientes a las diferentes facultades. La encuesta se adaptó a partir de la
Encuesta Nacional de Adicciones del Instituto Nacional de Epidemiología de México,
(2002) y se sometió a pruebas de validez de constructo, confiabilidad y análisis de
consistencia interna, con un alfa de Cronbach, con valor de 0.79.

Para eso se utilizó como estudio tipo descriptivo transversal, cuantitativo.

Como resultado, se determinó que la edad de mayor consumo se centra en el grupo de 18 a

21 años, consumen más los hombres, los cuales se ubican en los estratos 2 y 3. Los que
viven con los dos padres o con uno, consume más que los que viven solos o con amigos.
Son significativos los consumos en programas como Topografía, Arquitectura, Educación
Física, Enfermería y Medicina