ESCUELA SECUNDARIA

Nombre del alumno(a)

CURP:

Grado:

Grupo:

Asignatura:

Profesor: Óscar Enrique Ang Rivera

 Actividad 19. Síntesis de causas externa e internas de
la independencia de México
El proceso de independencia de las colonias americanas comenzó mucho antes
de los sucesos de 1810 y se prolongó todavía durante algunos años hasta
consolidarse. Las causas que explican este proceso son de naturalezas distintas.
Mientras algunas son de carácter estructural, es decir, transformaron en el largo
plazo las formas de relación entre las colonias americanas y España; otras,
obedecieron a cambios coyunturales (1), tales como la crisis de la monarquía
española. Estos cambios pueden clasificarse, además, entre causas externas y
causas internas. Entre las primeras (causas externas), está la difusión de las ideas
de la Ilustración, la independencia de Estados Unidos y la Revolución francesa.
Entre los factores internos está el debilitamiento de la Corona española y el
creciente descontento de los criollos americanos con la aplicación de las reformas
que impulsaron los reyes borbones.
Toca que puedas expresar de forma esquemática esta situación.

¿Qué necesito?
Para elaborar esta actividad debes
1. Analiza las causas internas y externas de la independencia de México.
2. Revisa material en torno al tema y a técnica de elaboración del mapa
conceptual.
3. Explica a través del mapa espina de pescado las causas y consecuencias de
la independencia de México.

¿Qué entregaré?
1. Después de revisar recursos obligados y sugeridos, elaborarás en
referencia al tema “Síntesis de causas externas e internas de la
independencia de México”.

¿Cómo elaboraré la actividad?

NOTA : A CONTINUACION SE EXPLICA COMO SE ELABORA EL
DIAGRAMA ESPINA DE PESCADO.
El diagrama causa efecto, conocido también como ESPINA DE PESCADO,
diagrama de pescado o diagrama de Ishikawa, representa las causas en
torno a un problema o situación específica. En este caso el tema es causas
internas y externas de la independencia de México.
 Pasos para elaborar el mapa espina de pescado.

1. Define y escribe el problema, situación o evento que se deseas

explicar. Se escribe y luego se dibuja una caja alrededor de él, esta
es la cabeza del pescado. Recuerda redactar el problema en términos
del efecto que se presenta en la situación de análisis.
2. Hecho esto, traza una recta (la espina central) por el lado izquierdo de
la caja de texto.
3. Haz una lluvia de ideas de causas probables de lo escrito en la
cabeza del diagrama. Cada una de las causas detectadas será una
espina mayor derivada de la espina central (la recta que trazaste en el
paso
4. Analiza el problema desde cada una de las espinas mayores. Por
ejemplo, si elegiste. Por ejemplo si estamos analizando las causas de
la revolución de independencia ,pregúntate ¿por qué razones internas
y externas comienza la guerra de independencia?
HASTA QUE QUEDE ASI

5. En clase se presenta el EXAMEN CORRESPONDIENTE para su

entrega en classroom: Cuya de liga de acceso es:

INDEPENDENCIA DE MEXICO

Esta se debe entregar posterior al termino de la clase y con la

respectiva asistencia.

NOTA: Al terminar tu actividad entrégala en el espacio designados

parala entrega UNICA Y EXCLUSIVAMENTE con la nomenclatura
TusApellidos_Nombre_Actividad19
Ejemplo: HernándezGonzález_Nayely_Actividad19
1. Si usa correo electrónico institucional o el autorizado por el plantel.
COLOQUE EN ASUNTO del correo:
HernándezGonzález_Nayely_Actividad19_GRUPO Y GRADO para el
registro

¿Cómo se evaluará?
La evaluación de tu actividad se requiere lista de cotejo para considerar tu evaluación,
disponible en esta sección

Valor : 1 pto.

Fecha de entrega: A partir de la publicación

de la asignación: hasta el 12 de Febrero 2021
de noviembre
 Modulo: Historia de México

Profesor evaluador: Ang Rivera Oscar Enrique

Periodo Escolar:

TRIMESTRE

Nombre del alumno:

Grupo y Grado :

CURP :

ACTA CUALITATIVA PARA DOCUMENTOS ESCRITOS

PROPÓSITO PARA EL MÓDULO:

EJE DE APRENDIZAJE Construcción del conocimiento histórico y Civilizaciones

TEMA Cusas internas y externas de la independencia

APRENDIZAJE ESPERADO . Reconoce la multicausalidad de la crisis política en la Nueva España y el inicio de la guerra de
Independencia

ACTIVIDAD CON PUNTAJE DIAGRAMA DE CAUSA EFECTO-ISHIKAWA SOBRE AL INDEPENDENCIA DE MEXICO

VALOR. .05 Pts..

SEGUIMIENTO:

Indicadores sobre seguimiento de la actividad Pts. SI NO

Investiga, analiza y representa la información causas y efectos de la .01

independencia de México

Describe ampliamente en el esquema casa las causas interno-externas de la .02

independencia .

El documento en la parte del anexo, refleja los pasos correctos para elaborar el .01
diagrama de causa efecto

El trabajo se elabora de manera ordenada, Entrega en tiempo y forma su .01

documento. Con portada, mapa mental elaborado y documento escrito

Observaciones del evaluador: (análisis FODA) Total:

Nombre y firma del evaluador Nombre y Firma del verificador

Nombre y firma del alumno

 RECURSOS OBLIGATORIOS
De su libro de texto revise los temas
Latapi, Paulina Escalante (2014). Comprometidos con la historia 3º pp 62-110
Disponible en https://online.flipbuilder.com/kggv/nlnj/mobile/index.html
Rosario Ortega (18 abr 2020) Como elaborar un diagrama de causa y efecto
(Ishikawa). En https://www.youtube.com/watch?v=TtQrjkxCw2I
APRENDE EN CASA
Luis González (11 enero 2021) . Historia 3° grado secundaria 11 de enero 2021
¡Últimas noticias del Virreinato!. Disponible en https://www.youtube.com/watch?
v=X2BWdacxMOo

Luis González (05 de febrero ) APRENDE EN CASA 3 DE SECUNDARIA 3°

GRADO HISTORIA 5 DE FEBRERO VIERNES . En
https://www.youtube.com/watch?v=xQNtuyPmCSw&feature=emb_title
(5 feb 2021) APRENDE EN CASA 3 DE SECUNDARIA 3° GRADO HISTORIA 5
DE FEBRERO VIERNES. En https://www.youtube.com/watch?
v=xQNtuyPmCSw&feature=emb_title
SUGERIDOS
Pablo Escalante Gonzalbo (2008) NUEVA HISTORIA MÍNIMA DE MÉXICO
ILUSTRADA. Primera edición 552 págs. 152-194. Disponible en
https://portalanterior.ine.mx/archivos2/portal/servicio-profesional-
electoral/concurso-publico/2016-2017/primera-convocatoria/docs/Otros/36-historia-
minima-de-mexico.pdf
Luis Langarica Arreola. (24/05/2017) El imperio español y la administración política
sobre los pueblos originarios de México. En https://www.lifeder.com/conquista-
mexico/