ARTES INTEGRADAS Día: martes 21 de abril

A DISTANCIA

“YO SOY IMPORTANTE PARA EL MUNDO”

El propósito de esta semana es:

Elaborar títeres teniendo en cuenta los personajes del texto propuesto representándolos en un
escenario.

CRITERIOS DE ÉXITO:

1. Elabora los títeres con las características de los personajes.

2. Recrea el ambiente o escenario con material reciclable

Hoy iniciamos nuestra cuarta sesión y vamos a trabajar con títeres, recrear el escenario por nosotros mismos; con los
accesorios que encontramos en casa.
Empezaremos a entender cómo podemos interpretar a distintos personajes mediante el uso de títeres, es necesaria la
asistencia de un familiar para que pueda compartir estas actividades, en equipo.

Para que puedas realizar las siguientes actividades, te pido tener cerca de ti, los siguientes materiales:
✔ Lápiz, borradores y plumones
✔ Tijera
✔ Goma
✔ Material reciclable como cartón, cartulina, palitos de anticucho o helado, cartón de papel higiénico, media o
guante sin usar, retazo de tela, etc.

Iniciación a la Estas actividades permiten que los niños y niñas se vayan adaptando a las
actuación representaciones en público, a su vez, ofrece muchas herramientas para
que pueda trabajar de forma lúdica, diversos sentimientos a través de los
títeres.

ACTIVIDAD 1: Jugamos con los títeres y contamos un cuento.

En esta primera actividad vamos a leer un cuento, para ello necesitamos la ayuda de un familiar para la lectura. Luego
elaboramos los títeres y el escenario.
 Uga, la tortuga

Narrador: Uga la tortuga se lamentaba constantemente y no era para menos: siempre llegaba tarde, era la última en
terminar sus tareas, casi nunca ganaba premio por su rapidez y para colmo era una dormilona.
Uga la tortuga: ¡esto tiene cambiar! estoy cansada que mis compañeros en el bosque se burlen de mí.
Narrador: pensó en voz alta nuestra amiga y volvió a decir…
Uga la tortuga: ya no voy a recoger las hojas caídas de los árboles en otoño, ni quitaré las piedrecitas del camino a la
chacra (huerta).
Narrador: entonces nuestra amiga Uga se preguntó…
Uga la tortuga: ¿Para qué preocuparme en hacerlo si luego mis compañeros lo terminarán más rápido? Mejor me
dedico a jugar y a descansar”.
Narrador: en ese momento Sisi la hormiga la escuchó y le dijo:
Sisi hormiga: No pienses así, no es terminar rápido el trabajo, lo importante es hacerlo con amor y dedicación, de esa
manera te sentirás alegre de haberlo logrado.
Uga tortuga: pero yo soy lenta y por eso se burlan de mí.
Sisi hormiga: amiga no te sientas mal, no todos los trabajos necesitan obreros rápidos, hay labores que necesitan
tiempo y esfuerzo, así que inténtalo.
Uga tortuga: pero ya me cansé de intentarlo y mejor me voy a dormir…
Sisi hormiga: Sino lo intentas nunca sabrás de lo que eres capaz. La constancia y la perseverancia son buenas aliadas,
por eso te aconsejo que lo intentes.
Uga tortuga: “¡Hormiguita, tienes razón! Esas palabras son lo que necesitaba: alguien que me ayudara a comprender
el valor del esfuerzo, prometo que lo intentaré.”
Sisi hormiga: Te vas a sorprender de lo que eres capaz te lo aseguro…
Narrador: Así, Uga, la tortuga, empezó a esforzarse en sus quehaceres. Se sentía feliz consigo misma pues cada día
lograba lo que se proponía, aunque fuera poco, ya que era consciente de que había hecho todo lo posible por
conseguirlo.
Uga tortuga: “Encontré mi felicidad: lo que importa no es marcarse metas grandes e imposibles, sino acabar todas las
pequeñas tareas que contribuyen a objetivos mayores”.

¡Felicitaciones! has terminado la lectura, ahora responde las siguientes preguntas:

1. ¿Quiénes son los personajes del cuento?

2. ¿En qué lugar se desarrolla el cuento?

❖ Ahora vamos a elaborar nuestros títeres con las características de los personajes y el ambiente donde se
desarrolla.

A continuación, dejamos algunas opciones de títeres que han sido creados con materiales reciclado y cómo elaborar un
escenario. Sin embargo, son solo opciones, ya que ustedes pueden hacerlo con los materiales que tengan a la mano en
casa.
 Materiales: Una cuchara, pintura, plumones, algo de lana y
una cinta

Materiales: Una tapa, chapas, botones, papel, lana o

limpiapipas

Tortuga: Materiales: Un guante, cartulinas o papeles de

colores y plumones.

Hormiga: Materiales: Cartón o cartulina, colores, plumones o

crayolas.

Como sugerencia, les adjunto un enlace donde pueden encontrar propuestas de

títeres con materiales de reciclaje:
 ❖ Elaboración de un escenario
Los elementos que conforman un escenario pueden ser, rocas, árboles, nubes, montañas, etc. Estas se pueden dibujar y
colorear en cartulina, luego se recortan y se pegan en un fondo, este puede ser de una tela, sábana, papel, cartón, etc.

En este link se puede observar las propuestas de escenarios para que puedan
realizar uno en casa, le dejamos a su imaginación y creatividad:
ACTIVIDAD 2

En esta actividad representa el cuento utilizando los títeres y el escenario que has recreado con la ayuda de la familia.
Para ello deben conversar y acordar quienes van a representan a los personajes del cuento: narrador, Uga la tortuga y
Sisi la hormiga.
Sigamos los siguientes pasos…
❖ Paso 01.
Dar vida al cuento; esto quiere decir que los títeres entran a ser parte del relato, ahí se puede evidenciar
sentimientos, risas, voces y todo lo que esté dentro de la creatividad del niño o niña.

❖ Paso 02.
Sigamos motivando la creatividad; no hay temor a equivocarse. Si nos olvidamos el guión podemos recurrir a
la improvisación, ayudará al niño a sentirse seguro y desarrollar la confianza.

❖ Paso 03.
1. Les pido registrar los títeres, el escenario mediante fotografías o un video del cuento en la plataforma del
google classroom, enviando directamente a su docente del área de arte.
2. Si existiera alguna dificultad para el envío de la foto o video, la otra opción es que puedes registrar y
enviar de manera escrita la meta cognición a través de esas preguntas que deben ser respondidas por
el/la estudiante:
- ¿Qué aprendiste el día de hoy?
- ¿Cómo te sentiste realizando esa actividad?
- ¿Te divertiste representando los personajes con los títeres?
- ¿Qué otras aventuras esos personajes pueden realizar?
- ¿Qué nombre pusiste en cada títere y cómo los describiste?

En esta sesión aprendimos a crear títeres con diferentes materiales que tienes en casa
y además hemos hecho un escenario el cual hiciste utilizando tu creatividad.

¡Hasta la próxima semana!