INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5097

“SAN JUAN MACIAS”

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5097
“SAN JUAN MACIAS”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA

“Nos reencontramos y compartimos nuestras emociones, Jugando todos juntos

haciendo nuestras normas”

Hoy aprenderán a reconocer y expresar las emociones (alegría, enojo, tristeza, etc.) que sienten en
diversas situaciones y jugando todos estableceremos las normas de convivencia que pondrán en práctica
en esta sesión y durante todo el año. Procura que sean las relacionadas con el respeto hacia los demás y
con la atención que se debe mostrar cuando los compañeros participan.

Hola queridos estudiantes con un papel, trozo de

cartón o cualquier material que luego puedas
colgar o pegar, en la pared de tu hogar van a
dibujar distintas emociones.

¿Por qué se sienten felices?

¿Por qué tristes?

¿Ha ocurrido algo últimamente que les hiciera sentir de otra manera?”

Estudiantes realizarán una dinámica denominada “Me ha llegado un mensaje”. Esta consiste en decir
dicha frase con diferentes expresiones, de acuerdo al estado de ánimo. Pide que la digan contentos, por
ejemplo, “¡Me ha llegado un mensaje!”, luego de manera triste, enojados y con miedo, siempre con la
expresión facial y corporal correspondiente. Puedes repetir las emociones a modo de juego con los
integrantes de tu familia.
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Pregunta: ¿qué expresan esos rostros? Anota debajo de cada imagen las emociones que ellos
mencionen

También elaborarán las normas de convivencia en su hogar y del aula. Además,

aprenderán que para lograr una buena convivencia entre compañeros/as es necesario
acordar normas que nos ayuden a respetarnos unos a otros.
 Al desarrollar esta actividad analizarán por qué suceden algunas situaciones difíciles en su casa y en
el aula; asimismo, propondrán y seleccionarán algunas normas de convivencia, y explicarán su
importancia, pide el apoyo de tus padres o apoderado.

¿Por qué será importante que en sus hogares y en el aula tengamos normas de
convivencia?

 Deberán proponer dos normas de convivencia, escribirlas en un papelógrafo y fundamentar la razón

de su propuesta. Señala que se guíen del esquema planteado. Y deben traer a la clase luego.

Pregunta a los niños y a las niñas:

¿Pudieron recordar situaciones en que sintieron alguna emoción?,

¿Creen que es fácil expresar nuestras emociones?

Profesor: José Antonio Fajardo Mesías.