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Este documento describe una actividad para ayudar a los estudiantes a expresar emociones positivas. Los estudiantes observaron imágenes y discutieron qué emociones muestran las personas y qué emociones ellos expresarían al realizar esas actividades. Luego, los estudiantes y sus familias jugaron a expresar emociones como alegría, tristeza, enojo y miedo con sus caras y movimientos. Finalmente, conversaron sobre cómo se sintieron al expresar diferentes emociones.
Este documento describe una actividad para ayudar a los estudiantes a expresar emociones positivas. Los estudiantes observaron imágenes y discutieron qué emociones muestran las personas y qué emociones ellos expresarían al realizar esas actividades. Luego, los estudiantes y sus familias jugaron a expresar emociones como alegría, tristeza, enojo y miedo con sus caras y movimientos. Finalmente, conversaron sobre cómo se sintieron al expresar diferentes emociones.
Este documento describe una actividad para ayudar a los estudiantes a expresar emociones positivas. Los estudiantes observaron imágenes y discutieron qué emociones muestran las personas y qué emociones ellos expresarían al realizar esas actividades. Luego, los estudiantes y sus familias jugaron a expresar emociones como alegría, tristeza, enojo y miedo con sus caras y movimientos. Finalmente, conversaron sobre cómo se sintieron al expresar diferentes emociones.
FICHA DE TRABAJO AREA: Personal Social LUNES 04/04/2022
TITULO: “Expresamos las emociones que nos hacen sentir bien”.
Los estudiantes lograrán expresar las
PROPÓSITO emociones que les hacen sentir bien en determinadas situaciones.
Observan y reaponden a las siguientes preguntas.
¿Qué observas en las imágenes?
¿Qué emociones expresan las personas en estas
imágenes? ¿Qué expresarías tú, si realizaras estas actividades? ¿Has expresado alguna de estas emociones?
▪ Nos preparamos en familia para jugar a expresar
emociones.
▪ Comentamos que jugarán a expresar emociones con el
rostro. ▪ Se les pide que recuerden algún incidente triste y pongan cara de tristeza. Luego, que recuerden un hecho que los haya puesto muy alegres, y expresen en su rostro la felicidad que sintieron. FICHA DE TRABAJO AREA: Personal Social LUNES 04/04/2022
▪ ¿cuál de las expresiones les gustó más?, ¿con cuál se
sienten más cómodos?, ¿por qué? ▪ Resalta que muchas veces algunos recuerdos o situaciones producen en nosotros diferentes emociones. Caminan por todo el espacio según las indicaciones del familiar: primero, como si estuvieran muy alegres; luego, muy tristes; después, con mucho enojo; y, finalmente, con miedo ▪ conversa con los estudiantes sobre las emociones experimentadas: cómo se sintieron al expresarlas y qué semejanzas o diferencias encuentran. FICHA DE TRABAJO AREA: Personal Social LUNES 04/04/2022
Dibuja 2 actividades donde te sientas feliz.
FICHA DE TRABAJO AREA: Personal Social LUNES 04/04/2022