UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA CIVIL

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:

MÉTODOS NUMÉRICOS TI-F301

Unidades de Organización Curricular de la Asignatura: Campos de Formación:

UNIDAD BÁSICA FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Total de Horas del Componente Docencia

- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor: Periodo Académico:
26 2019-1
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 22

Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y Nivel:

Experimentación de los aprendizajes:16 TERCERO

Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo: Total de Horas de la Asignatura:

56 120
¿La asignatura tiene Prácticas preprofesionales
¿La asignatura es parte de un Itinerario? : o Prácticas preprofesionales de servicio a la
NO comunidad?:
NO
Fecha de Inicio de Actividades Académicas: Fecha de Culminación de Actividades
2019-05-06 Académicas:2019-08-24
Prerrequisitos:
ÁLGEBRA LINEAL, ANÁLISIS MATEMÁTICO
Correquisitos:
SISTEMAS OPERATIVOS, ESTRUCTURAS DE DATOS, INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA,
INGLÉS TÉCNICO I, ELECTRÓNICA ANALÓGICA

1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Aplicar métodos numéricos en la resolución de problemas matemáticos mediante técnicas
conocidas, operaciones aritméticas y algoritmos de programación

1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

- Domina definiciones básicas sobre aproximaciones sucesivas, convergencia y divergencia
- Identifica la teoría del error
- Analiza la solución numérica de ecuaciones no lineales
- Analiza la solución numérica de ecuaciones simultaneas
- Aplica la diferenciación e integración numérica
- Plantea la solución, manual o computacional, de un problema ingenieril
- Utiliza lenguaje matemático.
- Resuelve problemas complejos, con operaciones aritméticas, algoritmos y reglas matemáticas,
aplicados a procesos del mundo real.
- Utiliza herramientas informáticas de cálculo numérico y visualización.
- Actúa con ética y responsabilidad en cada una de las tareas encomendadas.
- Participa activamente en grupos de trabajo, desarrollando aplicaciones que implican
conocimientos de métodos numéricos.

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 1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS
- Teoría del error
- Solución numérica de ecuaciones no lineales
- Solución numérica de ecuaciones simultáneas
- Diferenciación e integración numérica
2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas

OBJETIVOS DE CONTENIDOS DE
NOMBRE DE LA UNIDAD RESULTADOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

Domina definiciones básicas

Introducción a los métodos
numéricos. Historia e
importancia de los
Dominar definiciones Métodos numéricos. Error
básicas de los Métodos absoluto. Error relativo.
I. Teoría del error
Numéricos Identificar la Errores de redondeo.
teoría del error. Convergencia,
divergencia. Serie de
Taylor
sobre aproximaciones
sucesivas, convergencia y
divergencia. Identifica la teoría
del error. Utiliza herramientas
informáticas de análisis
matemático. Actúa con ética y
responsabilidad en cada una
de las tareas encomendadas.
Participa activamente en
grupos de trabajo,
desarrollando aplicaciones que
implican conocimientos de
métodos numéricos. Utiliza
lenguaje matemático.

Resuelve ecuaciones no
lineales. Analiza la solución
numérica de ecuaciones no
lineales. Utiliza lenguaje
matemático. Utiliza
Métodos numéricos para
herramientas informáticas de
Resolver ecuaciones no calcular las raíces de una
análisis matemático. Actúa con
II. Solución numérica de lineales. Analizar la ecuación no lineal.
ética y responsabilidad en cada
ecuaciones no lineales. solución numérica de Métodos numéricos para
una de las tareas
ecuaciones no lineales calcular las raíces de
encomendadas. Participa
polinomios.
activamente en grupos de
trabajo, desarrollando
aplicaciones que implican
conocimientos de métodos
numéricos.
Resuelve sistemas de
ecuaciones. Analiza la solución
numérica de ecuaciones
simultáneas. Actúa con ética y
responsabilidad en cada una
de las tareas encomendadas.
Resolver sistemas de Utiliza lenguaje matemático.
III. Solución numérica de
ecuaciones. Analizar la Métodos de Gauss. Matriz Participa activamente en
ecuaciones simultáneas
solución numérica de inversa. grupos de trabajo,
ecuaciones simultáneas. desarrollando aplicaciones que
implican conocimientos de
métodos numéricos. Utiliza
herramientas informáticas de
análisis matemático.

Aplica las fórmulas de

Aplicar las fórmulas de Fórmulas de derivación
IV. Diferenciación e diferenciación e integración
diferenciación e numérica. Fórmulas de
integración numérica. numérica. Actúa con ética y
integración numérica. integración numérica.
responsabilidad en cada una

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 OBJETIVOS DE CONTENIDOS DE
NOMBRE DE LA UNIDAD RESULTADOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

de las tareas encomendadas.

Aplicar las fórmulas de
IV. Diferenciación e
diferenciación e
integración numérica.
integración numérica.
Utiliza lenguaje matemático.
Resuelve problemas
Fórmulas de derivación
complejos, con operaciones
numérica. Fórmulas de
aritméticas, algoritmos y reglas
integración numérica.
matemáticas, aplicados a
procesos del mundo real.

HORAS DE PRACTICAS
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
PREPROFESIONALES

NOMBRE DE LA UNIDAD
CD
CAE CAA PPP PPPSC
AAP AC

I. Teoría del error 6 4 2 10 0 0

II. Solución numérica de ecuaciones no lineales.

8 6 6 18 0 0

III. Solución numérica de ecuaciones

4 2 2 8 0 0
simultáneas
IV. Diferenciación e integración numérica. 10 8 6 20 0 0

2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas

UNIDAD I: Teoría del error

Tema: Introducción a los métodos numéricos

Horas CD:4
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
06/Mayo/2019 - 11/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Encuadre de la asignatura, evaluación Preguntas y respuestas - Organizadores gráficos

01 diagnóstica, definición, historia e importancia Lluvia de idea
de los Métodos numéricos.

Tema: Teoría del error

Horas CD:2
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
13/Mayo/2019 - 18/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Error absoluto. Error relativo. Errores de Organizadores gráficos -Trabajo individual y grupal -
02
redondeo. Taller de ejercicios

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 Tema: Serie de Taylor

Horas CD:4
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
20/Mayo/2019 - 25/Mayo/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Convergencia, divergencia. Serie de Taylor. Elaboración de resúmenes mediante organizadores

Prueba de Unidad gráficos - Resolución de problemas individuales y
03
grupales. Preguntas y respuestas.

UNIDAD II: Solución numérica de ecuaciones no lineales.

Tema: Métodos numéricos para calcular las raíces de una ecuación no lineal

Horas CD:2
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
27/Mayo/2019 - 01/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Métodos numéricos cerrados para calcular las Organizadores gráficos - Trabajo individual y grupal -
04
raíces de una ecuación. Taller de ejercicios
Tema: Métodos numéricos para calcular las raíces de una ecuación no lineal

Horas CD:2
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
03/Junio/2019 - 08/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Métodos numéricos abiertos para calcular la Organizadores gráficos - Trabajo individual y grupal -
05
raíz de una ecuación. Taller de ejercicios
Tema: Métodos numéricos para calcular las raíces de un polinomio.

Horas CD:2
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
10/Junio/2019 - 15/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Métodos numéricos para calcular la raíz de un Organizadores gráficos -Trabajo individual y grupal
06
polinomio. Taller de ejercicios
Tema: Polinomio interpolador

Horas CD:4
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
17/Junio/2019 - 22/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Polinomio interpolador de Lagrange Organizadores gráficos -Trabajo individual y grupal

07
Taller de ejercicios

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 Tema: Evaluaciones

Horas CD:4
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
24/Junio/2019 - 29/Junio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Prueba de Unidad, Exámen del primer parcial Preguntas y respuestas

08

UNIDAD III: Solución numérica de ecuaciones simultáneas

Tema: Resolución de un sistema de ecuaciones lineales utilizando la Matriz inversa

Horas CD:2
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
01/Julio/2019 - 06/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Resolución de un sistema de ecuaciones Organizadores gráficos -Trabajo individual y grupal -

09
lineales utilizando la Matriz inversa Taller de ejercicios
Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones por métodos gaussianos

Horas CD:4
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
08/Julio/2019 - 13/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Resolución de un sistema de ecuaciones Organizadores gráficos -Trabajo individual y grupal -

lineales utilizando la Eliminación Gaussiana y Taller de ejercicios - Preguntas y respuestas
10
el método de GaussJordan. Prueba de Unidad

UNIDAD IV: Diferenciación e integración numérica.

Tema: Fórmulas de derivación numérica basadas en la serie de Taylor

Horas CD:2
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
15/Julio/2019 - 20/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Fórmulas de derivación numérica: progresivas Organizadores gráficos -Trabajo individual y grupal -

11
y regresivas. Taller de ejercicios
Tema: Fórmulas de derivación numérica basadas en la serie de Taylor

Horas CD:2
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
22/Julio/2019 - 27/Julio/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Formulas de derivación numérica centradas. Organizadores gráficos -Trabajo individual y grupal -

12
Taller de ejercicios

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 Tema: Fórmulas de integración numérica: Cuadraturas de Newton-Cotes

Horas CD:2
Horas CAE:2
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
29/Julio/2019 - 03/Agosto/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Fórmulas de Newton-Cotes simples Organizadores gráficos -Trabajo individual y grupal -

13
Taller de ejercicios
Tema: Fórmulas de integración numérica: Cuadraturas de Newton-Cotes

Horas CD:4
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
05/Agosto/2019 - 10/Agosto/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Fórmulas de Newton-Cotes compuestas Organizadores gráficos -Trabajo individual y grupal -

14
Taller de ejercicios
Tema: Proyecto final

Horas CD:4
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:4
12/Agosto/2019 - 17/Agosto/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

15 Presentación de proyecto final Preguntas y respuestas

Tema: Evaluaciones

Horas CD:4
Horas CAE:0
Semanas de Estudio
Horas CAA:2
19/Agosto/2019 - 24/Agosto/2019
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Prueba de Unidad, examen del segundo Preguntas y respuestas

16
parcial

3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO

3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje

Expositivo, donde se expondrán y analizaran los enunciados teóricos, demostraciones y
deducción de fórmulas numéricas.
Elaboración conjunta, en la realización de ejemplos de aplicación de las fórmulas numéricas
con la participación activa de alumnos en la pizarra.
Problémico y práctico, en la realización de talleres de ejercicios prácticos de aplicación.
Investigativo, para el desarrollo de investigaciones, trabajos autónomos y proyecto final.

3.2 Formas de enseñanza

Conferencia, clases prácticas, talleres.

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 3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza
Libros de la biblioteca de la UAIC, general y virtual de la UTMACH.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point, PDF, Excel.
Software Matlab.
Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la UTMACH

3.4 Escenarios de aprendizaje

Aúlico

4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes

UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS

I. Teoría del error Efectividad en la formulación de definiciones.

II. Solución numérica de
Efectividad en la solución numérica de ecuaciones no lineales.
ecuaciones no lineales.
III. Solución numérica de
Efectividad en la solución numérica de ecuaciones simultáneas.
ecuaciones simultáneas
IV. Diferenciación e integración Efectividad en la aplicación de métodos numéricos para la diferenciación e
numérica. integración.

4.2 Procedimientos de Evaluación

PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE PORCENTAJE
DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIÓN EN EL PROCESO
Proyecto de problematización y resolución de problemas
COMPONENTE DE DOCENCIA 20,00
o de casos
COMPONENTE DE DOCENCIA Evaluación Sistemática (oral y/o escrita) 20,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
Taller práctico 20,00
APLICACIÓN Y
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
Portafolio 5,00
AUTÓNOMO
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
Trabajos de investigación 5,00
AUTÓNOMO
Examen 30,00

TOTAL GENERAL: 100,00

5.- BIBLIOGRAFÍA

5.1 Bibliografía Básica

• Mañas Mañas, Juan F., (c2018). Métodos numéricos para el análisis matemático con matlab.
Ecuador: Universidad Técnica de Machala. (BIC01325)
• Chapra, Steven C. (2015). Métodos Numericos. México: McGrawHill Education. (BIC01111)

5.2 Bibliografía Complementaria

Carrasco Venegas, L. A. (2011). Métodos numéricos aplicados a la ingeniería. Lima: Macro.
(BIC00903).

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 5.3 Páginas Web (Webgrafía)
Torres Soler, Luis C., “Métodos Numéricos”. 2010. Departamento de Ingeniería de Sistemas e
Industrial. Facultad de Ingeniería. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de
http://disi.unal.edu.co/~lctorress/MetNum/LiMetNum.pdf

6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA

DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Civil Pinta Maritza Alexandra, Mg. Sc
Teléfonos:0992965240
Correo Institucional:mpinta@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA

Profesor De Educacion Media En La
Pregrado Universidad Tecnica Particular De Loja 27/06/1992
Especialidad De Matematicas
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Civil 26/02/1993
Licenciado En Ciencias De La Eduacion
Pregrado Universidad Tecnica Particular De Loja 07/06/1996
Especialidad De Matematicas
Doctor En Ciencias De La Educacion Mencion
Pregrado Universidad Tecnica Particular De Loja En Investigacion Y Planificacion Educativa 14/12/2001

Postgrado
Universidad Tecnica De Machala Diploma Superior En Docencia Universitaria 16/09/2005
Diplomado
Postgrado Maestria Magister En Desarrollo De La Inteligencia Y
Universidad Tecnica Particular De Loja 22/02/2010
Educacion

7.- FECHA DE PRESENTACIÓN

13 abril 2019

Fecha de Creación: 12 abril 2019 Fecha de Finalización: 13 abril 2019

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