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CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01
VERSIÓN: 03
FACULTAD DE INGENIERÍA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.4 Créditos: 4
N° de horas teóricas: 2
N° de horas totales: 6
Métodos Numéricos para ingenieros es una asignatura de naturaleza teórico – práctica del área de
estudios específicos del plan de estudios de la escuela profesional de Ingeniería Civil Ambiental.
Comprende: Métodos numéricos para resolver ecuaciones no lineales (Bisección, Regula Falsi, Iteración de
Punto Fijo, Newton-Raphson), métodos numéricos para resolver sistemas de ecuaciones lineales (Jacobi,
Gauss Seidel), métodos numéricos para resolver sistemas de ecuaciones no lineales (Newton, Iteración de
Punto Fijo en varias variables), métodos de aproximación: ajuste e interpolación (Mínimos Cuadrados,
Gregory-Newton, Lagrange), métodos numéricos para el cálculo diferencial e integral (Diferencias
centrales, Trapecio, Simpson), métodos numéricos para resolver ecuaciones diferenciales ordinarias de
primer orden (Euler, Heun, Métodos de Runge Kutta).
III. COMPETENCIA(S)
La asignatura MÉTODOS NUMÉRICOS, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al logro
del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- ESTRUCTURAS: Diseña diversos tipos de estructuras de obras civiles y edificaciones, analizando cómo las
características de las estructuras influyen en su comportamiento, con la finalidad de garantizar su
seguridad estructural.
Indicadores Evaluación
Indicadores Evaluación
Unidad didáctica N° 04: MÉTODOS NUMÉRICOS PARA SOLUCIONAR ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS
CON CONDICIONES INICIALES
Indicadores Evaluación
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:
• Aprendizaje cooperativo: Aprendizaje mediante equipos estructurados y con roles definidos, orientados a
resolver una tarea específica.
Permite que los alumnos conozcan sus habilidades y aspectos a mejorar en el trabajo en equipo. Se podrá
realizar de forma virtual para coevaluación. Se empleará para ello la plataforma Zoom.
• Exámenes y participaciones en aula virtual de igual contenido con constantes diferenciadas genéricas: El
estudiante dispondrá de una misma pregunta a ser evaluada, sin embargo sus constantes serán diferentes.
Tanto las participaciones orales como exámenes serán con un tiempo prudente fijo dado para su
desarrollo y posterior subida al campus virtual. En esta metodología el estudiante deberá manifestar algún
inconveniente para su reprogramación. Se empleará para ello la plataforma Zoom y el aula virtual.
• Clase Magistral (Videoconferencia): Presentación y desarrollo del tema y además se propicia la
participación de los estudiantes mediante preguntas para generalizar las conclusiones.
Permite comprender y analizar información, consolidar lo que ha aprendido. Resolver sus dudas. Potenciar
su aprendizaje a través de la discusión.En la virtualización de las clases estas se verán afianzadas a través
de la función compartir. Se empleará para ello la plataforma Zoom.
• Resolución de ejercicios y problemas: Estrategia didáctica que permite solucionar ejercicios y problemas
matemáticos, analizando diversas situaciones de su carrera profesional. Desarrolla la capacidad de análisis,
interpretación y toma de decisiones. Comprender y aplicar algoritmos para desarrollar problemas. Esta
estrategia será aplicada para la virtualización de las clases con mínimos para obtener la máxima nota
(mínimo la mitad para la obtención de la nota máxima). Este número se irá dando a conocer a los
estudiantes de forma progresiva de acuerdo al avance de las clases. Se empleará para ello la plataforma
Zoom.
• Clase invertida: uso pedagógico de foros, aprendizaje invertido, evaluaciones de aprendizaje y todas las
demás herramientas para la mejora de clases virtuales. Se empleará para ello la plataforma Zoom y el aula
virtual.
VI. EVALUACIÓN
La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).
La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.
Normatividad:
- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.
- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.
- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.
6.2 Sistema de calificación
Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones
VII. REFERENCIAS
• Burden, Richard & Faires, J. Análisis Numérico. International Thomson Editores, 2002. Código USAT: 519.4
B94
• Mathews, John. Métodos Numéricos con MATLAB. Prentice Hall. Madrid 2000. Código USAT: 519.4 M28
• Chapra, Steve- Canale, Raymond. Métodos Numéricos para Ingenieros. Mc. Graw Hill, 1999.
• Nakamura, Shoichiro. Métodos Numéricos Aplicados con Software. Prentice- Hall Hispanoamericana,
S.A., 1992.
• Nieves Hurtado A & Dominguez Sánchez Federico. Métodos Numéricos Aplicados a la Ingeniería. Cuarta
Edición. Grupo Editorial Patria. México 2012.
Enlaces de Internet
• Enlace de internet, que provee información de fuentes confiable sobre Métodos Numéricos
(Universidad de Oviedo) Recuperado de:
http://ocw.uniovi.es/file.php/146/T4MaterClase/MaterialClase.html
• Enlace de internet, que provee información de fuentes confiables sobre Métodos Numéricos (UGR).
Recuperado de:
http://fm137.ugr.es/imnf/descargas/
• Enlace de internet, que provee información de fuentes confiables sobre Métodos Numéricos
(Universidad de Rioja) Recuperado de:
https://openlibra.com/es/book/iniciacion-a-los-metodos-numericos
• Libro electrónico de la biblioteca virtual USAT - ANALISIS ESTRUCTURAL
R.C Hibbeler
Edición 8
ISBN: 9786073210638
Pearson HispanoAmerica Contenido
2011 Recuperado de:
https://pearsonha.vitalsource.com/#/books/9786073210621/cfi/23!/4/4@0.00:0.00
• Libro electrónico de la Biblioteca Virtual USAT: Revista Internacional de Métodos Numéricos para
Cálculo y Diseño en Ingeniería Recuperado de:
https://www.sciencedirect.com/journal/revista-internacional-de-metodos-numericos-para-calculo-y-
diseno-en-ingenieria
2 / 7 de septiembre 1.3 Diferencias entre fórmulas y métodos. Porqué • El docente desarrolla la clase
de la asignatura. magistral, utilizando la plataforma
zoom, ppt y el aula virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma Zoom.
3 / 8 de septiembre 1.4 Teoría del error aplicada a los métodos • El docente desarrolla la clase
numéricos. magistral, utilizando la plataforma
1.5 Algoritmos matemáticos: Definición, zoom, ppt y el aula virtual. El
Iteraciones, Convergencia, Criterios de parada
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma Zoom.
4 / 14 de septiembre 1.6 Método de localización gráfica para solucionar • Lluvia de ideas para la resolución
ecuaciones: de las preguntas de la evaluación
- Protocolo 1: Por igualación a cero diagnóstica
- Protocolo 2: Por igualación de funciones
• El docente desarrolla la clase
magistral, utilizando la plataforma
zoom, ppt y el aula virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma Zoom.
• El docente desarrolla ejercicios y
análisis de ejemplos utilizando la
plataforma Zoom. El estudiante
resuelve los ejercicios utilizando la
plataforma Zoom.
12 / 12 de octubre 1.14 Métodos numéricos para solucionar sistemas • El docente desarrolla la clase
de ecuaciones lineales: magistral, utilizando la plataforma
- Método de Jacobi zoom, ppt y el aula virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma Zoom.
• El docente desarrolla ejercicios y
análisis de ejemplos utilizando la
plataforma Zoom. El estudiante
resuelve los ejercicios utilizando la
plataforma Zoom.
13 / 13 de octubre 1.15 Métodos numéricos para solucionar sistemas • El docente desarrolla la clase
de ecuaciones lineales: invertida. utilizando la plataforma
- Método de Gauss-Seidel zoom, ppt y el aula virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes
utilizando la plataforma zoom.
20 / 9 de noviembre 3.1 Método de diferencias finitas para el cálculo • Retroalimentación general del
de la primera derivada. segundo examen de unidad.
3.2 Método de diferencias finitas para el cálculo • El docente desarrolla la clase
de la segunda derivada.
magistral, utilizando la plataforma
zoom, ppt y el aula virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma Zoom.
• El docente desarrolla ejercicios y
análisis de ejemplos utilizando la
plataforma Zoom. El estudiante
resuelve los ejercicios utilizando la
plataforma Zoom.
28-29 / 7 de diciembre 4.3 Método de Runge Kutta de orden 2. • El docente desarrolla la clase
4.4 Método de Runge Kutta de orden 4. magistral, utilizando la plataforma
zoom, ppt y el aula virtual. El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma Zoom.
• El docente desarrolla ejercicios y
análisis de ejemplos utilizando la
plataforma Zoom. El estudiante
resuelve los ejercicios utilizando la
plataforma Zoom.