SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR,
SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PLASMADAS EN EL MED
Nombre del docente: Antonio Rodríguez Aparicio Grado y Grupo 6° A
INSTRUCCIIONES: ESCRIBE EN CADA ASPECTO LAS ESTRATEGIAS QUE IMPLEMENTAN
1.- Entrega del Plan de Trabajo a la dirección.
2.- Cronograma de actividades programadas
en su Plan de trabajo, en la entrega de
trabajos que realizan los alumnos.
3.- ¿De qué forma te comunicas con tus
alumnos? (diariamente, semanal,
telefónicamente, reuniones virtuales etc
4.- ¿En qué tiempo o tiempos tienen
comunicación con sus padres de familia para
apoyar el aprendizaje de sus hijos?
5.- ¿Cómo retroalimenta a sus alumnos?
6.- Estrategias que implementa para la
evaluación cualitativa y cuantitativa de los
alumnos.
7.- ¿Qué estrategias implementa para motivar
el aprendizaje de sus alumnos?
8.- Tipo de recursos o materiales que
implementa para la apropiación de los
aprendizajes esperados.
9.- ¿Qué modificaciones harías al MED de tu
grupo?
10.- De acuerdo a los aspectos manejados en
la Guía del Fortalecimiento del MED ¿Qué
aspectos de mejora realizaría a su Plan de
trabajo o cuadernillo?
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR No. 21 CORDE No. 18,
ZONA ESCOLAR 155
PRIMARIA JUSTO SIERRA CCT.21DPR3460O
De manera quincenal
Los alumnos entregan trabajos diariamente.
Diariamente mediante whatssapp
Se les atiende de 13:30 a 16:30 los niños que
son regulares.
Los demás niños se les atiende por el
WhatsApp personal.
Regresando sus trabajos con observaciones y
que lo devuelvan para registrarlo.
Entrega de trabajos por día calificados y
corregidos.
Registro de los avances en la solución de sus
trabajos.
Mandando frases de motivación en esticker ya
sea al inicio de la clase o cuando realizan bien
sus trabajos.
Cuadernillo de aprendizaje.
Videos explicando la clase.
Publicando las actividades del cuadernillo de
aprendizaje diariamente.
Libros de Texto.
Tratar de usar un tema integrador con los
aprendizajes esperados de las asignaturas de
sexto años.
Utilizar la lectura, escritura y expresión oral
como eje trasversal para las demás
asignaturas.
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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR,
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR No. 21 CORDE No. 18,
ZONA ESCOLAR 155
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Desarrollo, compromiso y éxito la escuela “Justo Sierra”, siempre

contigo
Gracias por su Responsabilidad y Dedicación en su labor docente