IMPG

ANALISIS TRANSACCIONAL
Eric Berne

José Marcos Montano Martinez

M.T.G Indalecio Fernández

9-XI-03
 ANALISIS TRANSACCIONAL
Eric Berne

El análisis transaccional tiene su origen en los planteamientos de Eric Berne psiquiatra

con formación psicoanalítica. De acuerdo con los postulados del análisis , la mayoría de las
conductas humanas son el resultado de los aprendizajes educacionales prejuiciados y de las
influencias negativas de sus familias y entorno social.
El análisis transaccional parte de los siguientes postulados básicos:

 Por naturaleza los seres humanos propenden y son capaces de vivir en armonía
consigo mismo. con los demás y con la naturaleza. La gente nace sana y en su entorno social son
distorsionados por tradiciones, prejuicios y fantasía.
 Las personas aquejadas de dificultades emocionales y por ende, de problemas
conductuales, son con todo seres humanos completos e inteligentes.
 Todas la dificultades emocionales son curables.

Berne propuso y opto un lenguaje simple y directo con en el caso de la denominación de los
estados del yo: padre adulto y niño
El análisis transaccional explica la estructura y funcionamiento de la personalidad humana
mediante un lenguaje sencillo y claro, con base en la experiencia persona de cada cual.
Este observa, coteja, evalúa. Valora. Actualiza, integra y actúa sobre la conducta, al separar el
comportamiento en unidades simples y fácilmente identificables y comprensibles (análisis) y al
aplicar dicho análisis a los intercambios de estímulos y respuestas entre las personas
(transacciones)
Permite una inmediata comprensión de la conducta; la realización de cambios conductuales
rápidos y estables ya que todos los planteamientos se refieren a comportamientos objetivos y
fácilmente identificables por las mismas personas.
Sirve también como marco de referencia claro y comprensivo, para el análisis y aplicación de
otras técnicas derivadas de las ciencias de la conducta tales como las de la Gestalt, la
Bioenergética, la Psicocibernetica, el reflejo de sentimientos, la relajación y los métodos de
meditación.

LA ESTRUCTURA DINÁMICA DE LA PERSONALIDAD

En su dinámica temporal e histórica, la personalida engloba aquellos dinamismos endógenos de

carácter universal e impersonal ligados con las disposiciones genéticas y hereditarias de la
especie y cuyo desarrollo depende en sus grandes líneas, de las leyes naturales que rigen la
génesis y el perfeccionismo neurofisiológico de la motricidad, del lenguaje gestual y oral de la
erección y postural de la marcha del crecimiento somático y del equilibrio
neuroendocrino.Formas en que se manifiesta el comportamiento individual, estas facetas
identificadas porEricBerne como los “Estados del Yo” niño, (Arqueopsiquis) padre,
(estereopsiquis) adulto.(Neopsiquis).

Además ve al individuo como una totalidad integrada por 3 niveles:

Somático (genético, fisiológico, morfológico)

Psicológicos (inteligencia, emociones, volición y motivación)
Sociales (aprendizaje y experiencias vivenciales)
El estado niño.- corresponde a los vestigios de la niñez que sobreviven en el individuo adulto.
El estado padre.- todos los mandatos y normas externas al individuo que interioriza y que rigen
su percepción y su relación con los demás.
El estado adulto.- caracterizada por una probatura de la realidad y estimación racional y
razonable de los fenómenos que confirman dicha realidad.
Emociones auténticas.- el individuo actúa en forma espontánea y natural, expresando y
viviendo plenamente su estado afectivo.
El niño natural o libre.- fase en la que el bebe se manifiesta tal como es.
El adulto niño o pequeño profesor.- instancia íntimamente ligada con los potenciales de
intuición, curiosidad, imaginación y creatividad. Constituyen el sustrato de la evolución
intelectual de los individuos.
El estado del yo adulto.- su función principal, es la de transformar los estímulos en elementos
de información y la de ordenar y archivar dicha información a partir de la experiencia adquirida.
El padre en el niño.- comprende los múltiples ejemplos conductuales, prohibiciones,
limitaciones y conceptos que el niño escucha y observa en los adultos que lo rodean y que
constituye as normas y preceptos que el padre en el niño “graba” en forma integra y crítica.
El estado yo padre.- consiste en la determinación de las reglas con respecto a lo que se puede o
debe o no hacerse, pensar y sentir, reglas que van a regir la vida de la persona.

NECESIDADES PSICOLÓGICAS FUNDAMENTALES

La conducta no solo obedece a un posible condicionamiento o aprendizaje mas o menos

inmutable y mecánico, sino que encierra un fin definido por el sentido que cada ser le da a su
vida y a su interacción con el entorno físico y social.

EL HAMBRE DE ESTIMULOS Y DE RECONOCIMIENTO

Una de las necesidades primordiales de todo organismo superior, es la necesidad

imperiosa de contacto con el entorno. Se verifica básicamente a través de un continuo
intercambio de estímulos entre el individuo y su entorno, cuyos caracteres esenciales determinan
la forma y calidad de la interacción del ser con su medio ambiente, material y psicológico.
También impulso al individuo hacia la toma de conciencia de si mismo y de su razón de
ser como persona y miembro de la comunidad humana.
Es el contexto de unas relaciones interpersonales sanas y positivas, constituye un
estimulo para el crecimiento psicológico y social de las personas al transmitir mensaje de: amor,
aceptación y confianza.

LA NECESIDAD DE ESTRUCTURA

La necesidad imperiosa de contacto con el entorno físico y social, y el consiguiente

intercambio de estímulos, impulsan al ser humano a emplear su tiempo en el desarrollo de alguna
acción.
El aislamiento: implica la ausencia de contacto con los demás y por consiguiente, un
empobrecimiento en cuanto a estímulos.

Los rituales: consiste en una serie o conjunto de transacciones simples, complementarias,

estereotipadas y programadas cuyo objeto es ordenar las relaciones humanas conforme a
determinadas pautas culturales y normas socialemente institucionalizadas.
 Las acciones: se desarrollan a través de transacciones complementarias, programadas por
el adulto y dirigidas hacia el contacto con la realidad, correspondiendo con lo que la persona
quiere, necesita o tiene que hacer.

Los pasatiempos: conjunto de transacciones simples y complementarias cuyo objeto es

llenar el tiempo a través de un contacto social semirritual.

Los juegos psicológicos: son básicamente negativos, ya que las caricias que se
intercambian son negativas y a menudo destructoras, aunque en ocasiones los
protagonistas den o reciban caricias positivas sobre conductas negativas.
Intimidad: favorece el mayo y mas potente intercambio de caricias positivas, al
compartir pensamientos, experiencias y emociones en una relación abierta, honesta y
espontánea en la que cada cual confía en el otro.

LA PROGRAMACIÓN EXISTENCIAL

Cada individuo elige una forma determinada de sentirse y percibirse a sí mismo en

relación con lo que siente y percibe de los demás.
Cinco posiciones existenciales básicas a saber son:

 Posición existencial “maniaca”: Yo estoy bien – tu y los demás están bien

 Posición existencial “paranoide”: Yo estoy bien – tu y los demás están bien
 Posición existencial “depresiva”: Yo estoy mal – tu y los demás estan bien
 Posición existencial “nihilista” : Yo estoy mal – tu y los demás están mal
 Posición existencial “objetiva”: Yo estoy mas o menos bien – tu y los demás están
mas o menos bien.

EL ARGUMENTO DE VIDA

Es preconsciente ya que la información que lo sustenta esta incorporada en el estado del

yo niño de la persona y no el adulto. Tiene como objeto evitarle al individuo hacerse
responsable de las vicisitudes que el mismo se provoca.
Los mas frecuentes y trágicos de la vida son:

 No vivas
 No sientas
 No pienses
 No crezcas
 No seas tu mismo
 No disfrutes
 Quédate solo