ESTRUCTURA

MÍNIMA DE UN
AULA VIRTUAL
 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Subdirección ACADÉMICA

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 2


L
a organización de una asignatura
basada en las nuevas Tecnologías
de la Información y la Comunica-
ción (TICs) exige altos grados de flexibili-
dad, accesibilidad, usabilidad, con el ob-
jetivo de favorecer el desarrollo de las
actividades de aprendizaje, evaluación y
seguimiento.
Para lograr estos objetivos resulta im-
prescindible adoptar plantillas, métodos
de diseño, modelos, herramientas y es-
tándares para la creación y organización
de escenarios virtuales de aprendizaje de
calidad, que garanticen el cumplimiento
de los propósitos de formación definidos
en una asignatura virtual.
El diseño de una asignatura virtual es
una tarea compleja y rigurosa que impli-
Subdirección Académica | UNAH-VS 2020
| Estructura mínima de un Aula Virtual
Introducción
ca el esfuerzo de un grupo de trabajo de
carácter multidisciplinar, el cual incluye:
expertos en contenidos, ingenieros de
sistemas, pedagogos, comunicadores
sociales y expertos disciplinares. La es-
tructura de una asignatura podría tener
un aspecto diferente, dependerá del do-
cente el formato de presentación, este
puede ser de parrilla o texto, pero hay
ciertos elementos que son los mínimos
que debe tener una asignatura ofertada
en la modalidad virtual o presencial con
mediación virtual.
En este documento encontrarán algu-
nos elementos mínimos que debe reunir
una asignatura; su explicación y enlace a
videos tutoriales como apoyo en el dise-
ño de ésta.
3
 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Diseño ejemplo

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 4

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Diseño por partes

1era Parte
Tiene que ver con el encabezado
de la asignatura y puede conte-

2da Parte
Bloque de uso general a toda
la asignatura, es común in-
cluir la bienvenida al aula y
elementos de comunicación
(los foros) .

4ta Parte
Las unidades son las divisio-
nes temáticas en la que es-
tán conformados los conte-
nidos de la asignatura.

3era Parte
La guía metodológica se refie-
re a todas las orientaciones
que el estudiante necesita
saber sobre la asignatura.

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 5

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Etiqueta / encabezado

El encabezado es lo primero que

aparece en la parte superior de la
asignatura en el aula virtual, en el
primer bloque. Aquí suele aparecer
el foro de novedades.

Paso 1

Paso 2

Paso # 1. Hacer clic en el botón de editar

Paso # 2. Aparecerá la opción de “Añadir
una actividad o un recurso.” Paso 3
Paso # 3. Agregar un etiqueta
Paso # 4. Dar clic en el ícono de imagen.
Paso # 5. Dar clic en buscar o cargar
imagen desde su computadora.
Pasar # 6. Insertar la imagen.

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 6

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Etiqueta / encabezado

Paso 4 Paso 5

Paso 6

Así quedará

NOTA: Las etiquetas pueden ser palabras que pueden servir para escribir títulos, o
imágenes como encabezados. Observe el siguiente video realizado por la DIE,
para agregar etiquetas en un aula virtual. Haga clic aquí

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 7

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Foros y Bienvenida
Es necesario que lo primero
que aparezca en un aula vir-
tual sea la bienvenida y los
elementos de comunicación
para que el alumno tenga un punto de encuentro
con su tutor o maestro. Para ello es necesario
que se abran los respectivos foros como ser; un
foro de bienvenida y presentación, foro de con-
sultas y otros.

Paso 1 y 2 se repiten como el ejemplo anterior…

Paso 3

Paso 4

Este es un ejemplo de foro de uso general que se

suele utilizar para dar la bienvenida a los estudian-
tes, responder a consultas tanto técnicas como
académicas; de igual manera se puede utilizar para
debates sobre una temática específica de la clase. Una vez que se haya escrito el
título y contenido, le aparece,


Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 8

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Foros / Bienvenida

al darle clic al botón de añadir,

un nuevo tema de discusión,
este se abrirá en otro cuadro de
diálogo, en el cual pondrá un
tema que será objeto de interac-
ción con sus estudiantes.

Ahora solo debe dar clic en

“Añadir un nuevo tema de
discusión” para comen-
zar un diálogo temático
con los estudiantes.

BITÁCORAS:
Se puede utilizar un foro como
una bitácora, para llevar los re-
gistros de actividades que realice
fuera de la plataforma. En ellos
puede consignar capturas de
pantalla, videos, fotografías, etc.,
en forma diaria, como se muestra
en el ejemplo.

En este caso, el foro que abrimos es uno de presentación en el cual podemos dar-
nos a conocer con los estudiantes. Para conocer más sobre la utilización de és-
tos foros, lo invito a mirar los videos que ha hecho la DIE y DGT sobre los mismos,
haciendo clic aquí

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 9

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Guía Metodológica

La guía metodológica es el conjunto de elementos

relacionados con el desarrollo de asignatura, así
como su evaluación y calendarización de las activi-
dades. Prácticamente, aquí se estructura el conteni-
do del Sílabus de la clase.
El docente debe copiar de su programación de
clases o sílabus, los elementos al aula virtual en un
recurso llamado “página” .
Como puede notar, se utiliza el mismo recurso (“pá-
gina”) de la plataforma para copiar todos los ele-
mentos del Sílabus…así que solo veremos cómo se
inserta un recurso “página” en el aula virtual.

Paso 1

Paso 2

Los pasos uno (1) y dos (2), serán siempre el mismo cuando se está agregando un re-
curso o actividad…en esta ocasión, se agrega el recurso página como se observa a
continuación:

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 10

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Guía Metodológica

Una vez que hayamos dado clic en ”añadir una ac-

tividad o recurso”, se da clic en aceptar y se nos
desplegará un cuadro como el que aparece en la
parte inferior, donde podremos escribir o copiar la
Paso 3 información referente a la guía metodológica, pro-
gramación o sílabus de la asignatura.
Cabe mencionar que se debe agregar un recurso
“página” para cada elemento de la guía metodológica
Paso 4 en forma separada… es decir una página para los
objetivos, otra para los contenidos, la carga ho-
raria, etc.

En el primer cuadro del re-

curso “página” podemos es-
cribir los elementos de la
guía metodológica y en el
segundo cuadro en la parte
inferior, podremos cargar un
archivo, imagen, etc.

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 11

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Bloques de temas / Unidades

Estos son ejemplos de los textos,

gráficos, cuadros, etc. qué se
pueden realizar con el recurso “pá-
gina’’, en el aula virtual.

NOTA: el recurso “página” en el aula

virtual, es cómo trabajar en un docu-
mento de MS-WORD y sus herramien-
tas, de manera que podemos abundar
en creatividad y formas de presentar la
información que queremos. Utilicemos
este recurso como se ha indicado para
presentar los elementos de nuestro sí-
labus a nuestros estudiantes, de mane-
ra que ellos conozcan los que se pre-
tende alcanzar en la clase.
Si quiere saber como se agrega un re-
curso “página’’ en el aula virtual, obser-
ve este video, haciendo clic aquí

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 12

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Bloques de temas / Unidades

La división de los bloques por temas, unida-

des o parciales, es una parte fundamental
de la estructura del aula virtual, así que an-
tes de comenzar a trabajar en la plataforma,
ya se debe tener definida.
En este caso nos encontramos con la pri-
mera unidad y lo mismo será para todas,
donde colocaremos una serie de recursos.
Es usual que en la primera unidad se colo-
que una introducción de la misma, así como
sus objetivos, los temas específicos, etc.
Esto como ya lo vimos anteriormente, se
puede hacer con el recurso “etiqueta”.
Por lo general, en cada unidad, se debe co-
locar las tareas, cuestionarios y foro de de-
bates (ya lo vimos anteriormente). Ahora
solo nos concentraremos en cómo colocar
una tarea y un cuestionario.


LAS UNIDADES deben conte-

ner una estructura mínima de:

1. TEMAS (breve introduc-

ción al tema)

2. RECURSOS ( videos, pre-

sentaciones, libros, enla-
ces, documentos, etc.)

3. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE (foros,
cuestionarios, tareas, wi-
kis, etc.)

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 13

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Bloques de temas / Unidades

Paso 1

Paso 2

En una tarea, se consigna el título

Paso 3 de la tarea, las instrucciones claras y
precisas, así como la fecha de en-
Paso 4
trega y el valor de la misma.
Estos videos de la DIE, le ayudarán
a conocer más éste recurso.
Haga clic aquí para creación de
tareas.
Haga clic aquí para calificación de
tareas.

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 14

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Bloques de temas / Unidades

Paso 1

Paso 2

Paso 3
De igual manera que se agregan otros recursos
en el aula, también las tareas se asignan, ha-
ciendo clic con el mouse en el botón de editar,
luego se añade una actividad o recurso y por
último se selecciona el recurso “cuestionario”,
como se observa en el dibujo de la izquierda.

Paso 4

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 15

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Bloques de temas / Unidades

Una vez que se tiene la caja

de diálogo del cuestionario,
se comienza a completar el
nombre del mismo, las ins-
trucciones claras y precisas,
así como el tiempo de reali-
zación con sus respectivos
números de intentos etc.
Para saber cómo realizarlos
de manera efectiva observe
los siguientes videos que la
universidad ofrece a través
de la DIE y la DGT:

Creación de un espacio para la activi-

dad de cuestionarios. Haga clic aquí
Creación de preguntas de verdadero o
falso. Haga clic aquí
Creación de preguntas de Selección.
Haga clic aquí
Creación de preguntas de términos
pareados. Haga clic aquí

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 16

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Otros recursos
Aprender a estructurar un aula virtual desde la plataforma de la Universidad es un proceso relati-
vamente sencillo cuando se trabaja en comunidades de aprendizaje. Es por eso que desde la Sub-
dirección Académica estamos para apoyarle.

Le compartimos otros recursos en video tutoriales y páginas web, que le pueden ser de mucha
ayuda; haga clic sobre los siguientes temas para acceder a los recursos nombrados.

Estructura un aula virtual en otro formato

Virtualizar una clase desde registro de la UNAH

Crear un foro de presentación

Reactivo para un cuestionario de arrastrar y soltar texto

Reactivo para un cuestionario de arrastrar y soltar texto en imágenes

Recursos Educativos para el uso del Campus Virtual DIE

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 17

 | Estructura mínima de un Aula Virtual

Subdirección ACADÉMICA

Subdirección Académica | UNAH-VS 2020 18