PLANEACIÓN DIDÁCTICA A DISTANCIA

CLAVE PROGRAMA ACADÉMICO MATERI

A

AFD02 Licenciatura en Ciencias del Deporte EDUCACION FISICA,

DEPORTE Y RECREACIÓN

OBJETIVO DEL CURSO

Al finalizar el curso el alumno conocerá los fundamentos teóricos básicos de la educación
física, el deporte y la recreación como elementos básicos para la formación profesional

TEM FINALIDADES
A

1. LOS FUNDAMENTOS Conocer la epistemología de la educación física.

TEORICOS DE LA
EDUCACION FISICA
2. CONTENIDOS BASE DE LA Conocer los enfoques y perspectivas de la educación física en
EDUCACION FÍSICA México.

3. LOS FUNDAMENTOS TEORICOS Conocer los diferentes enfoques del deporte y sus áreas en las
DEL DEPORTE cuales se desarrolla

4. CONTENIDOS BASE DEL Breve reseña de la evolución del deporte

DEPORTE

5. LOS FUNDAMENTOS TEORICOS Conocer la epistemología de la recreación así como las áreas de
DE LA RECREACION desarrollo de las mismas.
 TABLA DE PLANEACIÓN

Estrategias RECURSOS Estrategias de

FECHAS TEMAS de Y aprendizaje
enseñanza MATERIALE (DESCRIPCIÓN
(DESCRIPC S )
IÓN

Autoaprendizaje
Conceptualización Presentación
13 enero e importancia de la PPT
Epistemología Foro de discusión
epistemología Plataforma
ZOOM

20 enero Conceptualización y Presentación Tareas individuales

bases PPT
epistemológicas.
Axiología, ciencia, (empírico-analítico, Plataforma ZOOM
fenomenología
hermenéutica-
lingüística, critico)

Presentación Tareas individuales

PPT
27 de enero Estatus científico Bases de la
de la educación educación física. Plataforma ZOOM
física.

3 de febrero Empírico analítico Presentación Aprendizaje interactivo

Visión Humanista la educación física PPT
(José Ma. Cagigal) como ciencia:
objeto de estudio. Plataforma ZOOM
(la actividad física
pedagogía)

10 de EXAMEN EVALUACIÓN 1er VIA PLATAFORMA RETROALIMENTACIÓN

febrero PARCIAL

17 de Aprendizaje interactivo/
febrero El ámbito y Presentación Aprendizaje colaborativo
estructura política PPT
Deporte educativo
del deporte
educativo. Plataforma ZOOM

24 de El ámbito y Presentación Aprendizaje interactivo/

febrero Deporte estructura política PPT Aprendizaje colaborativo
espectáculo del deporte
espectáculo Plataforma ZOOM
3 de marzo Presentación Aprendizaje interactivo/
PPT Aprendizaje colaborativo
El ámbito y estructura
Deporte alto política del deporte alto
rendimiento Plataforma ZOOM
rendimiento

10 de marzo Presentación Aprendizaje interactivo/

PPT Aprendizaje colaborativo
El ámbito y estructura
Deporte ocio o
política del deporte alto
recreativo Plataforma ZOOM
rendimiento

17 de marzo EXAMEN EVALUACION 2DO

PARCIAL
VIA PLATAFROMA RETROALIMENTACION

24 de marzo Presentación Aprendizaje interactivo/

El paradigma PPT Aprendizaje colaborativo
Conceptualización
disciplinar del ocio, recreación, tiempo
ocio y la Plataforma ZOOM
libre
recreación.

7 de abril Presentación Aprendizaje interactivo/

PPT Aprendizaje colaborativo
Interdisciplinari Sociología del ocio,
oy Plataforma ZOOM
recreación, psicología
multidisciplinari del ocio,
o

14 de abril ELABORACION Y AMPLIAR LA VISIÓN DEL

EDICIÓN DE VIDEO. TERRENO
PROFESIONAL EN
Paradigma de Ámbitos de la MATERIA DE GESTION
la gestión y la recreación. ADMINITRATIVA Y
recreación
DEPORTIVA

21 de abril EXAMEN EVALUACION 3ER RETROALIMENTACIÓN

PARCIAL
VIA PLATAFORMA
ZOOM
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDA PRODUCTO FECHA %

D DE DE
EVALUACIÓN ENTREG
A

1er PARCIAL Cada sesión los alumnos 60% 100

hicieron lectura de un artículo examen %
por clase y de ahí elaboraron 20%
un mapa mental o elaboració
conceptual, dependiendo de n de
la sesión mapas
20%
Elaboración de una síntesis entrega
de cada uno de los autores de trabajo
con sus propias palabras.

2do. PARCIAL De su exposición cada 20% 100

cuestionario
alumno entregará un %
60 %
cuestionario examen
20 %
participación
activa

3er PARCIAL Entrevista de experto sobre Edición y 100

conceptualización de la presentaci %
materia ón