Curso de

Exploración
de

FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

NOMBRE DEL DOCENTE NOMBRE DE LA ASIGNATURA

IMMER MANUEL TAMBONERO XIXITLA PARAESCOLAR DE DEPORTES

OBJETIVO DEL MÓDULO, UNIDAD O BLOQUE OBJETIVO DEL TEMA O SUBTEMA
Explica en qué consisten las capacidades físicas del cuerpo humano, mediante el
LAS CAPACIDADES FISICAS BASICAS DEL CUERPO HUMANO análisis de actividades teóricas y prácticas, para que sea capaz de formarse una
opinión y compararlos con las actividades cotidianas que realiza y como impactan en
su vida cotidiana al trabajarlas., favoreciendo un desarrollo personal y social.
RECURSO SOCIOCOGNITIVO TRANSVERSAL A TRABAJAR: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ( ) COMUNICACIÓN ( X ) CONCIENCIA HISTÓRICA ( ) CULTURA DIGITAL ( )
ESTRATEGIA MODALIDAD
EVALUACIÓN
CONTENIDO INTEGRAL DEL PRESNCIAL EVIDENCIA DE FORMATIVA ( ) SUMATIVA ( X )
RECURSOS
(TEMA Y SUBTEMA) ALUMNO APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO/PONDERACIÓN
BLOQUE 1 BLOQUE 1 BLOQUE 1 BLOQUE 1 (30 %)
Uso de materiales Conoce su cuerpo y Diagnostico
¿QUE SON LAS Propiciar actividades de búsqueda, selección didácticos, como lo capacidades fiscas Lluvia de ideas plasmada en la libreta.
CAPACIDADES FISICAS? y análisis de información en distintas son el pizarrón para como ser humano en Investigación y reportes
1.1 SUB. fuentes, enfocadas en el descubrimiento de la parte teórica, y uso desarrollo físico y Resúmenes
- CANTIDADE DE las capacidades físicas básicas. de instalaciones y biológico, y reconoce el Cuadros comparativos
CAPCIDADES material recreativo de valor de la participación
FISICAS la escuela para poder como herramienta para BLOQUE 2 (30 %)
EXISTENTES realizar las practicas ejercerlos.
BLOQUE 2 correspondientes Ensayos
BLOQUE 2 para la realización y BLOQUE 2 Mapas conceptuales
Fomentar actividades grupales que demostración de las
¿EN QUE NOS AYUDA propicien la comunicación y ejecución de las capacidades físicas Privilegia el enfoque de
CONOCER LAS ACTIVIDADES actividades físicas básicas, y el intercambio básicas del cuerpo la salud para BLOQUE 3 (30 %)
FISICAS? argumentado de ideas, la reflexión, la humano. integrarnos mejor como
2.1 SUB. integración y la colaboración de y entre los personas en el ámbito Practica en canchas
estudiantes. del Evidencia de trabajo en equipo e individual
- LAS CAPACIDADES desarrollo bio- psico- Integración de un proyecto final para
 Curso de
Exploración
de
FISICAS SON MALAS social como reforzar lo aprendido en la parte teórica y
O BUENAS BLOQUE 3 mecanismo para la práctica.
solución de actividades
BLOQUE 3 Llevar a cabo actividades prácticas que cotidianas.
promuevan el desarrollo de habilidades para EXTRA (10 % )
¿COMO SE DESARROLLAN la experimentación, tales como:
LAS CAPACIDADES FISICAS? observación, identificación de los BLOQUE 3 Puntualidad
3.1 SUB. ejercicios para el desarrollo de la Aseo personal
- LAS CAPCIDADES capacidades físicas básicas del cuerpo Experimenta el Participación
FISICAS COMO humano siendo, relevantes, planteamiento ejercicio como un Asistencia
PILAR EN EL de hipótesis, de trabajo en equipo. hecho significativo y
DESARROLLO compartido que permite
HUMANO Un desarrollo integral
biopsicosocial y genera
mayor estabilidad en el
individuo como en el
grupo para
desempeñarse mejor
en sus actividades
cotidianas.