4to grado: Comunicación

SEMANA 32

Elaboramos un mural informativo en casa con actividades

lúdicas para el uso del tiempo libre
Planificamos y elaboramos nuestro mural con información sobre
el uso del tiempo libre (día 1)
¡Leemos para conocer, reflexionar y organizarnos!
Primero. Ten a la mano los apuntes que hicimos la clase anterior.
Segundo. Recuerda que en tu mural debes incluir las actividades que realizarás en familia y que sean del
agrado de todos ellos, osea, que sean actividades que incluyan a todos y les hagan felices.
Tercero. Tu mural lo puedes hacer como tú desees, pero si quieres hacerlo como una pared rectangular:
Cuarto. Elige un lugar adecuado en tu casita para que coloques allí tu mural, debe ser un sitio en donde se
pueda leer por todos y lo puedan ver cuando deseen.
Quinto. Debes incluir información entendible, organizada y llamativa para el lector.
Sexto. Puedes usar colores llamativos para destacar información, así mismo debes procurar escribir tus
textos de manera creativa, incluyendo en ellos imágenes, cuadros, esquemas, etc. En tu mural se han de
ver los textos informativos, expositivos, instructivos, estos se van a mezclar entre sí uwu te lo explicaré a
continuación:

Texto informativo/ Para dar a conocer resultados o presentar actividades. Puede tener forma de
expositivo infografía, afiche u otro que emplee imágenes.

Para dar a conocer reglas y recomendaciones en cada una de las actividades. Es

Texto instructivo
preciso acompañar con gráficos que complementen sus indicaciones.

Ahora, hablemos sobre la organización del contenido de tu mural:

Tu mural debe tener lo siguiente:

El nombre del mural informativo. Debes darle un nombre original que esté
Título relacionado al tema que vas a tratar (Sobre las actividades familiares en tiempo
libre)

Secciones/ Los subtítulos que vamos a abordar en el mural parten del tema y organizan la
subtítulos información. Sé totalmente creativo, haz que llamen la atención de tu público
sugerentes lector.

Aquí mencionas los nombres de las personas que participaron en la construcción

Responsables
del mural informativo de tu hogar.
Revisamos y realizamos la versión final de nuestro mural con
información sobre el uso del tiempo libre (día 2)
¡Revisas y escribes la versión final de tu mural!
Vas a proceder a usar cuadros con criterios de evaluación para tu mural, marca en Sí y no.
Primero. Vamos a evaluar tu mural, generalmente.

Cumple
Criterios de evaluación del mural
Sí No

Presenta el título indicando el tema que desarrollará.

Presenta las secciones con títulos que llamen la atención al público lector.

Se entiende con claridad el propósito comunicativo del mural.

El registro que presenta es formal y directo.

Se define claramente a quién va dirigido.

Se menciona o aparece escrito el nombre de los colaboradores en su

elaboración.

Segundo, en caso no cumplas con algunos criterios, corrígelos y mejora tu mural de acuerdo a ello.
Tercero, ahora revisa las 6 secciones de tu mural, desde la 1era hasta la última:

Cumple
Criterios de evaluación del mural
Sí No

La presentación muestra un texto argumentativo explicando de manera amigable

la necesidad del mural y su publicación.

Las actividades lúdicas individuales diarias se presentan en un texto informativo

con horarios y actividades que desarrolla cada integrante de tu familia.
Se presentan actividades lúdicas en conjunto diarias en un texto informativo que
incluye a todos los integrantes de tu familia, sus horarios y otras posibles
actividades que podrían desarrollar.
Se muestran actividades en conjunto para el fin de semana en un texto
informativo que integra a tu familia en acciones como: cocinar, ver una película,
hacer un árbol genealógico y otras.
También se presentan concursos de fin de semana en un texto instructivo que
describe las actividades a desarrollar de manera individual o colectiva como: jugar
en equipo, noche de karaoke o concurso de talentos.
La premiación de ganadores de la semana se muestra mediante un texto
expositivo que presenta la participación de todas y todos y se hace mención
objetiva de las y los ganadores de los diferentes concursos.

Cuarto. Ahora revisarás en cada uno de tus textos, que cumplan con la coherencia, cohesión y adecuación:
Evalúa y utiliza las siguientes preguntas:

Principios Cumple
Criterios
textuales
Sí No

¿Mis textos respetan la unidad temática a lo largo de todas

Coherencia
sus partes? (No se salen del tema)

¿Mis textos emplean conectores lógicos que permiten una

Cohesión
lectura fluida?

Adecuación ¿Mis textos se adecúan al público al que van dirigidos?

Quinto. Para terminar revisarás si cada uno de tus textos está bien escrito en ortografía, y si has usado
tipografía (Como subrayado, negritas y variación de formato de texto y colores) adecuada y permites que
tu texto se pueda leer fluidamente.

Principios Cumple
Criterios
textuales
Sí No

¿Mis textos respetan las normas ortográficas dispuestas

Normativa
por la RAE?

¿Mis textos presentan una disposición amigable para su

lectura?
Complementos
¿Mis textos emplean tipografías especiales en momentos
pertinentes?

Presentación
En el presente mural se creo con la intencion
organizar y promover las actividades ludicas en
la casa y en la familia, aprovechando la
ACTIVIDADES LUDICAS DIARIAS INDIVIDUALES

Familia activa con el finde

Las personas que conforman y viven en mi familia realizan las

siguientes actividades para divertirse o conseguir su bienestar
autónomamente
DENILSON (HIJO) LSIBET (HIJA)
MEZCLA MUSICA EN SUS TIEMPOS JUEGA CON BLOCKES EN LAS
LIBRES POR LAS NOCHES. NOCHES.

OMAR(HIJO)
MARIA(MADRE)
VE TV EN LAS NOCHES JUNTO
VE TV EN LAS NOCHES
A SU ABUELITA.
MIENTRAS TEJE.

JOSE(PADRE)
OBSERVA VIDEOS DE
CONSTRUCCION USANDO SU
CELULAR.