UNIDAD EDUCATIVA

“AIDA GALLEGOS DE MONCAYO”

FICHA DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO.
DATOS INFORMATIVOS
MSc. Verónica Vásquez
MSc. Lorena Lara
Lic. Janeth Llanqui
Lic. Margarita Villagómez
FECHA DE INICIO DMQ, 25 de octubre del 2021 DOCENTES:
MSc. Lucia Cercado Torres
Lic. Gladys Rodríguez
Lic. Sonia Herrera
Lic. Leonel López
6° EGB “A”, “B”, “C”, “D”
FECHA DE TÉRMINO DMQ, 29 de octubre del 2021 AÑO/PARALELO:
MATUTINA y VESPERTINA

Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos
Objetivo de aprendizaje construye una cultura de paz, a través del desarrollo de habilidades para la vida, comunicándose de
forma asertiva a las personas que lo rodean.

Reconoce en textos de literatura oral (canciones, adivinanzas, trabalenguas, retahílas,

nanas, rondas, arrullos, amorfinos, chigualos) o escrita (cuentos, poemas, mitos,
leyendas), los elementos característicos que les dan sentido. (Ref. I.LL.3.7.1.)
Participa de manera respetuosa frente a las intervenciones de los demás, adapta el
Indicadores de vocabulario, según las diversas situaciones comunicativas a las que se enfrente. (Ref.
evaluación I.LL.3.2.2.)
Analiza las ventajas y desventajas de las formas de participación popular, destacando el y
trabajo y la acción colectivos en pro del bien común. (J.1., I.2.) Rf. I.CS.3.11.1.
Sitúa en el espacio y el tiempo imágenes que evoquen acontecimientos significativos,
rituales, personajes o hechos relevantes.REF.I.ECA.3.6.3.
NOMBRE DEL “Somos ciudadanos constructores de una cultura de paz, equidad y
PROYECTO armonía en busca de un mejor Ecuador.”
El estudiante deberá grabar una entrevista sobre las costumbres y tradiciones que tiene la
Descripción del Proyecto
familia ecuatoriana por el día de los difuntos en un video de uno a dos minutos.
★ Conocer la estructura de la entrevista y sus características.
Objetivos semanal ★ Identificar las costumbres y tradiciones de la cultura de nuestro país fomentando la
paz y equidad de nuestra comunidad.
ACTIVIDADES SEMANA 1
TRABAJO INTERDISCIPLINARIO

ACTIVIDAD 1: ADIVINANZAS QUE PROMUEVEN UNA ENTREVISTA

La entrevista se define como "una conversación que

se propone con un fin determinado”, distinto al
simple hecho de conversar.

Entrevistado: Es la persona que responde a las preguntas de la entrevista.

El entrevistado debe mantener lo siguiente:

1
*Estar puntual a la hora indicada para la entrevista.
*Espera a que te ofrezca una silla el entrevistador antes de sentarte, siéntate erguido y mira hacia
delante, mostrando interés en todo momento.
*Debe mostrar una buena actitud.
*Conservar la naturalidad.
*Escuchar las preguntas y responder con un lenguaje adecuado.
*Prestar atención a la entrevista.
*Debe usar vestimenta formal.

Entrevistador: Es la persona que realiza la entrevista.

El entrevistador debe mantener lo siguiente:
*Mostrar una buena actitud y confianza.
*Debe crear un buen ambiente.
*Imagen y postura: La mirada y nuestra posición corporal son los mejores transmisores de
emociones por lo que debemos intentar que fluyan a través de ella manteniendo una buena
presencia.
*Lenguaje: Para conseguir mayor confianza, debemos tener un lenguaje que sea común al del
entrevistado para que la comunicación sea más fluida, respetando los turnos de palabra.
*Tono de voz. Mantener un tono agradable y cordial, sin elevar la voz demasiado.
*Debe usar vestimenta formal.

Recuerda:

TRABAJO PRESENCIAL
Escoger las palabras correctas para completar la definición de la entrevista con las siguientes
palabras.

2
*Leer la adivinanza y realizar el dibujo que corresponde.

TRABAJO AUTÓNOMO
1.- Realizar la siguiente actividad.

3
*Leer la adivinanza y realizar el dibujo que corresponde.

Relación con valores:

Indudablemente son los valores de la paz, el respeto a la vida, la libertad, la justicia, la solidaridad,
la tolerancia, la igualdad entre hombres y mujeres.

ACTIVIDAD 2: ORGANIZACIONES SOCIALES EN PRO DE LA CULTURA DE PAZ Y EQUIDAD

La organización social está constituida por un grupo de individuos que interactúan

entre sí, para alcanzar determinados propósitos. Propiciando el saber participar,
valorar y convivir, rechazando la violencia y construyendo la cultura de paz y
equidad.

Recuerda: ¿Cómo construir una Cultura de Paz ?

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TRABAJO PRESENCIAL

TRABAJO AUTÓNOMO
1.- Complete en el siguiente párrafo con las palabras que corresponde del recuadro.

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2.- En la siguiente sopa de letras encuentra las siguientes palabras.

Relación con valores: La educación es un instrumento esencial para la cultura de paz, porque
permite a los ciudadanos del mundo ayudarse entre ellos, con el fin de gozar de las mismas
oportunidades y utilizar tanto sus competencias como capacidades para hacer las paces.

ACTIVIDAD 3: CULTURA Y ARTE DE MI ECUADOR

¿Sabías que ? El día designado en la Iglesia Católica hispana para la conmemoración de los

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difuntos fieles es el 02 de Noviembre de cada año. Esta celebración se lleva a cabo de diferentes
maneras en varios países y en nuestro país, el Ecuador; se celebra de la siguiente manera:

El día de los Difuntos se celebra el 2 de noviembre de cada año, siendo esta fecha declarada
feriado en el calendario anual. Se celebra visitando los cementerios, llevando flores y tarjetas y en
familia comer juntos la tradicional colada morada y guagua de pan.

Desde mediados de octubre, una bebida empieza a copar las vitrinas de restaurantes y hasta la
cocina de los hogares. Se trata de la tradicional colada morada que aparece previo al feriado de
difuntos, en noviembre.

La colada morada tuvo su aparición en la época prehispánica por parte de los pueblos ancestrales
que veían a la muerte como una fase de la existencia del ser humano al trascender a otro mundo o
hacia una nueva vida.Los indígenas lo llamaron el Aya Marcay Quilla, donde se conecta este mundo
con el mundo de los muertos, que para ellos no estaban muertos simplemente habían trascendido a
otro mundo, a otra nueva vida.

"Hay una versión del pueblo Kitu Kara que como ya no podían tener el contacto con sus seres
queridos en el momento que comenzaron a visitar la iglesia, se comenzó a formar inicialmente de
zapallo, que era un ingrediente que se usaba mucho en el pueblo andino, una especie de tortilla, por
decirlo así, porque no llegaba a ser un pan en ese entonces, formando o representando al finado,
en este caso, al ser querido, esta es una de las teorías que se maneja por allí y que después de la
colonización, llega la panificación, ya se comenzaron a hacer panes, por eso se dice que las
primeras guaguas de pan, eran rellenas de dulce de zapallo, dulce de zambo"

El simbolismo de este plato está dirigido hacia que la guagua de pan representa al difunto, mientras
que la colada o mazamorra morada es la sangre o "incluso, en algunos casos, hay el ritual de tirar
un poco de colada a la tierra como dar vida a la Pachamama porque existe esa creencia que el pan
de finados, representa al difunto, pero la colada es lo que le da vida".

Se destaca además la cosmovisión que encierra la bebida, ya que permite la integración de

ingredientes de tres regiones del país como es el mortiño del páramo, la piña de la Costa y el
ishpingo de la Amazonía.

"Creo que uno puede descubrir los ecosistemas del Ecuador a través de la colada morada"

Aquí algunos ejemplos de cómo se celebra este día en algunas regiones de nuestro bello país, y
para mayor información pueden visitar la siguiente página:
http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educaci%C3%B3n-y-ciencia/125285-d%C3%ADa-de-los-
muertos-en-ecuador-2-de-noviembre-tradiciones-historia-e-im%C3%A1genes

REGIÓN COSTA

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REGIÓN SIERRA

REGIÓN AMAZÓNICA

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TRABAJO PRESENCIAL

Recuerda: Es importante valorar la vida y recordar con amor y alegría a nuestros seres queridos

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que partieron por alguna razón, antes que nosotros.

Observa el siguiente mensaje:

https://docs.google.com/presentation/d/1y-vWBXtKh4DPS_uqF37mFx9ns-uyQ01I/edit?
usp=sharing&ouid=107422843012238338492&rtpof=true&sd=true

Relación con valores:

TRABAJO AUTÓNOMO

1. Observa el siguiente video y realiza tu propia obra de arte acerca de la Celebración del 02 de
Noviembre. Cuando termines tu obra de arte pégala en el Jamboard de tu clase MURAL DE
ARTE, para que todos podamos verla. https://youtu.be/MFBuL9brvdk

2. Escribe una carta a tus familiares en donde les des las gracias por la
vida que están compartiendo juntos y poder disfrutar de la vida, antes
de nuestra partida.
ASIGNATURA/S ADICIONAL/ES AL PROYECTO
(TRABAJO DISCIPLINAR)
ACTIVIDAD: PROBLEMAS DE DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES.

Dividir es repartir una cantidad en partes iguales.

TRABAJO PRESENCIAL

https:// wordwall.net/play/23856/205/3
43

➔ Participar del juego de wordwall

(división con 1 cifras)
➔ Realizar una lluvia de ideas sobre
lo realizado en el juego.
● ¿Qué operación
trabajaste en el juego?
● ¿Te divertiste al
jugar?
● ¿Lograste
contestar todas las preguntas bien?
● ¿Cómo te pareció el Juego?

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 Observar el video sobre las divisiones de 2 cifras.
https://www.youtube.com/watch?v=SDB5xSefGCw&t=100s

Recuerda
Las divisiones con dos cifras y más cifras las resuelves si sabes las tablas de multiplicar.
Repasalas:
https://www.youtube.com/watch?v=gupeDha35zQ

TRABAJO PRESENCIAL
En nuestro entorno familiar nos encontraremos con muchos problemas el cual te identificarás con
los que te presento:

En la visita del 2 de noviembre en un cementerio de Quito se encontraron 86 579 flores, y en el

registro de asistencia solo llegaron 76 familias. ¿Cuántas flores lleva cada familia?

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Respuesta:

Camila compró para la Colada Morada 3,728 cajas de frutas, para repartirlas en 68 días. ¿Cuántas
cajas de frutas debe repartir en los 68 días?

Respuesta:

En el supermercado Santa María hay 9 583 guaguas de pan, que fueron compradas por 87 clientes
¿Cuántas guaguas de pan se llevó cada cliente?

Respuesta:

TRABAJO AUTÓNOMO

Diviértete jugando con problemas de divisiones en el siguiente link:

https://wordwall.net/play/23854/008/606

Relación con valores: Aunque Dios nos da Inteligencia para resolver problemas también nos
ofrece su sabiduría y misericordia para consolarnos cuando un ser querido ha dormido en la
muerte.

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ACTIVIDAD: COMO CIUDADANOS CONSTRUCTORES DE CULTURA VAMOS A CUIDAR EL
ECOSISTEMA.

Recuerda:

PROMOVER UNA CULTURA PARA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO

El planeta necesita urgentemente de ciudadanos con educación ambiental y que se

desarrollen en función de cuidar su entorno y los recursos de la naturaleza.

Elementos del ecosistema

Cuando hablamos de un ecosistema se forman por el medio físico, los seres vivos y las relaciones
entre ellos (entre los seres vivos y el medio). además para subsistir se necesita que el sol aporte
energía al ecosistema.

*El Medio Físico es el lugar y características donde se encuentra el ecosistema.

*Los seres vivos la diversidad de seres vivos en el planeta es inmensa, por lo que conocer todas
las especies es muy complejo, más aún cuando se siguen encontrando nuevas especies todos los
días.

Las Relaciones. Es la base del ecosistema, si aislamos a cualquier especie y no la relacionamos

acabaría desapareciendo. Los seres vivos necesitan relacionarse con otras especies para poder
desarrollarse

13
Puedes observar el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=bgQQdeL22mI

TRABAJO PRESENCIAL

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En el siguiente recuadro el cual se encuentra dividido en cuatro partes, escribe una idea de cómo
podrías incentivar a los ciudadanos ecuatorianos a proteger los ecosistemas existentes en nuestro
país.

TRABAJO AUTÓNOMO
1.En tu portafolio contesta las siguientes preguntas.

Relación con valores:

Existe otra clasificación de los valores ambientales que, a modo de resumen, indica los

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siguientes:
● El amor ambiental.
● La conciencia ambiental.
● El respeto ambiental.
● La responsabilidad ambiental.
● La conservación ambiental.
● La convivencia ambiental.
● La sensibilidad ambiental.
● La iniciativa ambiental.

TOPIC : Cultural celebrations

OBJETIVE: Students will understand the importance of knowing our culture.

TRABAJO PRESENCIAL
ACTIVITY 1
What does this image represent for you?

_________________________________________ ________________

ACTIVITY 2
Read the article and identify new vocabulary in class.

DAY OF THE DEAD

Ecuador is famous for its colorful festivals and every town in the country has their own traditional
celebrations and events throughout the year. One of them is on November 2. It is the celebration of
the Day of the Dead, a memorial for loved ones Who have gone to the “the beyond “. Families in
urban and rural areas still prepare the traditional colada morada, which is made from corn, flour and
fruits, and guaguas, which is bread shaped and decorated in the form of a small child. These
Delicious treats are shared in the cementeries as a tribute to the life and death of those who are on
Earth and those who have departed. In rural areas, this ritual is still celebrated as part of religious
traditions of mestizo and indigenous people.

ACTIVITY 3

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Choose the best answer to the questions according to the reading.

1. When does the Day of the Dead take place?

a. It takes place on November 3.

b. It takes place on November 2.

c. It takes place on November 1.

2. How is colada morada made?

a. It is made from black flour and citric fruits.

b. It is made from black oatmeal and fruits.

c. It is made from black corn flour and fruits.

3
.

What is the Day of Dead?

a. It is a memorial to loved ones who have gone to another country.

b. It is a memorial to loved ones who have gone to heaven.

c. It is a celebration for loved ones who have gone to “the beyond”.

4. What is a guagua?

a. It is bread shaped and decorated in the form of a small dog.

b. It is bread shaped and decorated in the form of a small child.

c. It is a cupcake shaped and decorated in the form of a small

TRABAJO AUTÓNOMO
REMEMBER

ACTIVITIES TO DO

El producto del Proyecto 2 es:

RECORD AND INTERVIEW WITH THE CORRECT INFORMATION FROM ACTIVITY 3

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GRABAR UNA ENTREVISTA CON LA INFORMACIÓN CORRECTA DE LA ACTIVIDAD 3

Example:
John: When does the Day of the Dead take place?
You: It takes place on November 2
EDUCACIÓN FÍSICA

https://es.liveworksheets.com/de1709832vv

ACTIVIDAD DHI: EL AUTOCONOCIMIENTO.

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COMPROMISOS

AUTOEVALUACIÓN

ELABORADO REVISADO COORDINADOR APROBADO VICERRECTOR/A

MSc. Verónica Vásquez Lic. Margoth Martínez Ing. Sonia Quillupangui
MSc. Lorena Lara Coordinadora Matutina

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Lic. Janeth Llanqui
Lic. Margarita Villagómez
MSc. Lucia Cercado Torres
Lic. Liseth Reyes
Lic. Gladys Rodríguez
Coordinadora Vespertina
Lic. Leonel López
Lic. Sonia Herrera

Firma: __________________
Firma: ___________________ Firma: ___________________

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