UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”

PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021

Plan educativo COVID-19

TABLA 1 
Programación de aprendizajes para semanas de repaso o refuerzo
Asignatura:  ESTUDIOS SOCIALES
Curso/grado:  6TO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Docente responsable: Msc. HECTOR PONCE ALCIVAR
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de
2021? eso?
Contextualizar la realidad ecuatoriana a Analizar el proceso de la Revolución en nuestro
través de su ubicación y comprensión dentro País y su impacto, sus principales actores
del proceso histórico latinoamericano y colectivos y consecuencias
mundial, para entender sus procesos de
dependencia y liberación históricos y
contemporáneos
Comprender la dinámica individuo-sociedad, Determinar las causas que se han presentado en la
por medio del análisis de las relaciones entre enfermedad del coronavirus en el mundo y las
personas los acontecimientos, procesos pérdidas que hemos tenido para poder ayudar a
históricos y geográficos en el espacio tiempo nuestra sociedad en la que vivimos.
a fin de comprender los patrones de cambio,
permanencia y continuidad de los diferentes
fenómenos sociales y sus consecuencias.
Interpretar de forma crítica el desarrollo Describir las condiciones en las que el actual
histórico del Ecuador desde sus raíces territorio del Ecuador se encuentra frente a esta
aborígenes hasta el presente, subrayando los emergencia sanitaria en el marco de la
procesos económicos políticos, sociales continuidad de la lucha por mejorar en nuestro
étnicos culturales el papel de los actores Ecuador.
colectivos, las regiones y la dimensión Apreciar el alcance de tener un mejor Ecuador y
internacional, de modo que se pueda ver las ayudas internacionales que nos puedan
comprender y construir su identidad y la solventar en mi País para así ser prósperos y
unidad en la diversidad. activistas.
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
Plan educativo COVID-19

TABLA 1 
Programación de aprendizajes para semanas de repaso o refuerzo
Asignatura:  CIENCIAS NATURALES
Curso/grado:  6TO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Docente responsable: Msc. HECTOR PONCE ALCIVAR
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?
2021?
Explicar la formación del viento, nubes y Indagar e identificar el sol como fuente de energía
lluvias en función del patrón de radiación de la tierra e inferir su importancia como recurso
solar, patrón de calentamiento de la renovable
superficie terrestre y comprensión del sol
como fuente de energía de la tierra.
Observar e indagar en diversas fuentes las Experimentar y describir las propiedades y
causas y consecuencias de las catástrofe funciones del aire deducir la importancia de este
climáticas en los seres vivos en su hábitat en la vida de los seres e identificarlo como un
en función del conocimiento previo de las recurso natural renovable
características de los elementos y factores
del clima la función y propiedades del aire
y la capa de ozono en la atmosfera,
valorando la importancia de las estaciones
y datos meteorológicos y proponiendo
medidas de protección ante los rayos UV.
Explorar conocimientos acerca de las Explicar características elementos y factores del
características elementos y factores del clima diferenciarlo del tiempo atmosférico ,
clima diferenciarlo de tiempo atmosférico registrar y analizar datos del clima y las regiones
registrar y analizar datos meteorológicos naturales del Ecuador
de la localidad con apoyo de instrumentos  
de medición.

TABLA 2
GUÍA DE REFUERZO SEMANAL
Nombres de la institución: UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
Plan educativo COVID-19

Distrito: 09D08 Circuito: 03-04

Dirección: FLOR DE BASTIÓN BLOQUE 6 MZ 869 ETAPA 1
Área: CIENCIAS SOCIALES     Asignatura: ESTUDIOS SOCIALES
Subnivel: BÁSICA MEDIA Grado/Curso: 6TO GRADO “A”
Docentes responsables: Msc. Héctor Ponce Alcívar.
Guía No. 1  semana del día 4 al día 8 del mes de Mayo de 2020
¿Qué deben saber mis ACTIVIDADES RECURSOS
estudiantes? (para reforzar lo que deben saber los (materiales o
estudiantes) tecnológicos)
Interpretar de forma ACTIVIDADES DE ANTICIPACIÓN Papelotes
crítica el desarrollo Dialogar sobre lo que está ocurriendo en Marcadores
histórico del Ecuador el mundo hojas
desde sus raíces Preguntar las consecuencias e impacto
aborígenes hasta el que hay en el Ecuador sobre el
presente, subrayando los CORONAVIRUS
procesos económicos Responder preguntas
políticos, sociales ¿Qué es lo que afectado mas esta
étnicos culturales el enfermedad a las familias ecuatoriana?
papel de los actores ¿Por qué nuestro gobierno no tubo las
colectivos, las regiones emergencias necesarias para ayudar
y la dimensión
internacional, de modo ACTIVIDADES DE CONSTRUCIÒN
que se pueda Escribir lo que más le ha impactado de
comprender y construir esta enfermedad del CORONAVIRUS y
su identidad y la unidad su perjudicacion en el mundo
en la diversidad. internacional.

ACTIVIDADES DE
CONSOLIDACIÒN
Dibujar un afiche relacionado al Ecuador
que queremos para prevenir esta
enfermedad.

TABLA 2
GUÍA DE REFUERZO SEMANAL
Nombres de la institución: UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
Distrito: 09D08 Circuito: 03-04
Dirección: FLOR DE BASTIÓN BLOQUE 6 MZ 869 ETAPA 1
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
Plan educativo COVID-19

Área: CIENCIAS NATURALES     Asignatura: CIENCIAS NATURALES

Subnivel: BÁSICA MEDIA Grado/Curso: 6TO GRADO “A”
Docentes responsables: Msc. Héctor Ponce Alcívar.
Guía No. 1  semana del día 4 al día 8 del mes de Mayo de 2020 
¿Qué deben saber ACTIVIDADES RECURSOS
mis estudiantes? 3 a
5 habilidades por
asignaturas
Explorar ACTIVDADES DE ANTICIPACION Libros
conocimientos Observar las imágenes de la pág. 92 del texto Papel
acerca de las del estudiante y describamos en el cuaderno Cuadernos
características Leer la información sobre cómo esta nuestro Lápiz.
elementos y planeta ahora por esta enfermedad del
factores del clima CORONAVIRUS.
diferenciarlo de
tiempo atmosférico Lluvia de ideas extraída por cada
registrar y analizar participante.
datos ACTIVIDADES DE CONSTRUCCION
meteorológicos de Realizar la actividad del libro del cuaderno
la localidad con del estudiante.
apoyo de
instrumentos de ACTIVIDADES DE CONSOLIDACION
medición. Formar ejemplos de esta pandemia, las cosas
positivas como está mejorando el planeta

TABLA 1 
Programación de aprendizajes para semanas de repaso o refuerzo
Asignatura:  LENGUA Y LITERATURA
Curso/grado: SEXTO
Docente responsable: Msc. HECTOR PONCE ALCIVAR
COLUMNA 1 COLUMNA 2
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
Plan educativo COVID-19

¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – 2021? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?

REGLAS GENERALES PARA EL USO DE LAS
TILDES
 COLOCAR LAS TILDES DONDE SEA
NECESARIO
 CLASIFICACION DE PALABRAS SEGÚN SU
ACENTO
 DIFERENCIAR TILDES Y ACENTO
-Identificar palabras que llevan tilde y acento.
-Identificar las palabras según su clasificación.
- Ordenar palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas.
- Coger dictado de palabras que lleven acento y tilde.

TABLA 1 
Programación de aprendizajes para semanas de repaso o refuerzo
Asignatura:  MATEMÁTICA
Curso/grado: SEXTO
Docente responsable: Msc. HECTOR PONCE ALCIVAR
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – 2021? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?

Multiplicación de 3 y 4 cifras -Reconocer los términos y desglosar la

División de 2 y tres cifras.
Números decimales en la vida cotidiana
¿Qué es rango?
multiplicación en factores
-Tablas de multiplicar y resolver ejercicios de
multiplicaciones
-Analizar y relacionar entre si las fracciones con
los decimales
-Calcular medidas de tendencia central (media,
mediana y moda) de un conjunto de datos
estadísticos

TABLA 2
GUÍA DE REFUERZO SEMANAL
Nombres de la institución: UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
Distrito: 09D08 Circuito: 03-04
Dirección: FLOR DE BASTIÓN BLOQUE 6 MZ 869 ETAPA 1
Área: LENGUA Y LITERATURA    Asignatura: LENGUA Y LITERATURA
Subnivel: BÁSICA MEDIA Grado/Curso: 6TO GRADO “A”
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
Plan educativo COVID-19

Docentes responsables: Msc. Héctor Ponce Alcívar.

Guía No. 1  semana del día 4 al día 8 del mes de Mayo de 2020  
   
¿Qué deben saber nuestros   Recursos  
estudiantes?   Actividades  (materiales o tecnológicos)
(para reforzar lo que deben saber los
estudiantes) 

Identificar palabras que llevan  -Para profundizar el tema sobre el uso de  Internet
tilde y acento. la tilde entra en la página https:www. Computadora
Youtube.com/whatch?=iueMxtTcld4. Texto de 5to grado
-Observa el video.
-Trabaja la pág. 28 del texto de 5to grado
ejercicio 10, 11, 12, 13
 Identificar las palabras según  -Analizar palabras con tilde y con acento Internet
el lugar que ocupe la silaba dadas a través de la video conferencia. computadora
tónica. -Realizar las actividades 14, 15, 16, 17 Texto de 5to grado.
del texto de 5to grado. Cuaderno de apuntes.

 Ordenar palabras agudas, -Escribe las palabras dadas por la maestra Internet
graves, esdrújulas y en el medio virtual, luego colocarlas en Computadora
sobresdrújulas. orden de acuerdo a su clasificación en tu Cuaderno de apuntes
cuaderno de apuntes.

 Coger dictado de palabras -Solicitar al padre de familia realizar un Internet

que lleven acento y tilde. dictado de palabras con tilde y sin tilde en Computadora o Tablet
casa. Cuaderno de apuntes

TABLA 2
GUÍA DE REFUERZO SEMANAL
Nombres de la institución: UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
Distrito: 09D08 Circuito: 03-04
Dirección: FLOR DE BASTIÓN BLOQUE 6 MZ 869 ETAPA 1
Área: MATEMATICA     Asignatura: MATEMÁTICA
Subnivel: BÁSICA MEDIA Grado/Curso: 6TO GRADO “A”
Docentes responsables: Msc. Héctor Ponce Alcívar.
Guía No. 1  semana del día 4 al día 8 del mes de Mayo de 2020  
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
Plan educativo COVID-19

¿Qué deben saber nuestros    

estudiantes? 3 a 5 habilidades por   Recursos  
asignatura Actividades  (materiales o tecnológicos)
Copie lo que escribió en la tabla 1 (para reforzar lo que deben saber los
columna 2  estudiantes) 

Reconocer los términos y -Leer el problema de la pág.28 del texto y Internet

desglosar la multiplicación responder las preguntas verbalmente. Computadora
en factores -Trabajar y verificar los ejercicios 3 y 4 Texto de 5to grado
-Analizar la multiplicación desglosada en
factores
Tablas de multiplicar y -Reforzar el aprendizaje de las tablas de Internet
resolver ejercicios de multiplicar. Computador
multiplicaciones -Analizar y verificar los ejercicios 1, 2 y 3 Texto de quinto grado
de la pág. 29 del texto. Cuaderno de trabajo
-trabaja en el cuaderno de trabajo pág. 30
-Realiza la pág. 45 del cuaderno de
trabajo en casa.
Analizar y relacionar entre -Analiza la pág. 82 y trabajar con los Internet
si las fracciones con los ejercicios 1, 2, 3 y 4 Computador
decimales -Trabaja con ayuda de tus padres en casa Texto de quinto grado
pág. 91, 92, en tu cuaderno de trabajo Cuaderno de trabajo

Calcular medidas de -Analizar gráficos de barras pág. 110 texto Internet

tendencia central (media, y responder verbalmente las preguntas Computador
mediana y moda) de un que se hace en la video conferencia Texto de matemáticas de 5to
conjunto de datos -Realizar en casa junto a sus padres grado.
investigación sobre comida de su Cuaderno de apuntes.
estadísticos
preferencia y luego plasmarla en el gráfico
de barras.

TABLA 1 
Programación de aprendizajes para semanas de repaso o refuerzo
Asignatura:  EDUCACION FISICA
Curso/grado: SEXTO
Docente responsable: Msc. HECTOR PONCE ALCIVAR
COLUMNA 1 COLUMNA 2
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
Plan educativo COVID-19

¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – 2021? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?

Hábitos de higiene para prevenir el Covid 19 ¿Cómo protegerse al salir de casa del Covid 19?
Lavado de manos al manipular cosas fuera del Conocer la forma correcta del lavado de manos
hogar ante la pandemia que amenaza nuestro para prevenir el Covid 19.
país y a todo el mundo Estrategias para protegerse de la enfermedad.
¿Cómo actuar ante la sospecha de haber Practicar ejercicios y juegos recreativos en familia.
contraído el Covid19?
Ejercicios de esparcimiento mientras te quedas
en casa

TABLA 2
GUÍA DE REFUERZO SEMANAL
Nombres de la institución: UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
Distrito: 09D08 Circuito: 03-04
Dirección: FLOR DE BASTIÓN BLOQUE 6 MZ 869 ETAPA 1
Área: EDUCACIÒN FÌSICA   Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA
Subnivel: BÁSICA MEDIA Grado/Curso: 6TO GRADO “A”
Docentes responsables: Msc. Héctor Ponce Alcívar.
Guía No. 1  semana del día 4 al día 8 del mes de Mayo de 2020 
¿Qué deben saber nuestros    
estudiantes? 3 a 5 habilidades por   Recursos  
asignatura Actividades  (materiales o tecnológicos)
Copie lo que escribió en la tabla 1 (para reforzar lo que deben saber los
columna 2  estudiantes) 

¿Cómo protegerse al salir -Evitar el contacto cercano con personas Internet

de casa del Covid 19?
Conocer la forma correcta
del lavado de manos para
prevenir el Covid 19.
-Quedarse en casa si está enfermo, Computador
excepto para buscar atención médica. Powerpoint
-Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo
desechable o mascarilla al toser o
estornudar.
-Limpiar a diario las superficies y los
objetos que se tocan con frecuencia (p.
ej., mesas, mesones, interruptores de luz,
y manijas de las puertas y los gabinetes)
con un detergente doméstico regular y
agua.
-Lavado de manos frecuentemente con Internet
agua y jabón por al menos 20 segundos, Computador
especialmente después de ir al baño, Powerpoint
antes de comer, y después de sonarse la
nariz, toser o estornudar.
-usar desinfectante de manos que
contenga al menos un 60 % de alcohol.
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FERMÍN VERA ROJAS”
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
Plan educativo COVID-19

Estrategias para protegerse #Quédate en casa. Internet

de la enfermedad. Computador
Videos de YouTube
Practicar ejercicios y juegos -Realizar ejercicios de calentamiento con Internet
recreativos en familia. tu familia. Computador
Papel bond o cartulina
-Realiza el juego de manos y pies Siluetas en tarjetas