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PLAN DE CLASE SEMANAL No. 01

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Carrera/Área: Mecánica Industrial Fecha(s): 26/11/2019 al 30/11/2019
Docente: Asignatura: Nº Horas:
Ernesto Quishpe Electromecánica 10 horas/semana
Período académico: Paralelo: “B” Jornada: Modalidad: Intensiva
Tercero Nocturna
Período lectivo: noviembre 2019 – abril 2020
Tema: Subtemas:
Electricidad y Magnetismo - Corriente alterna
- Corriente alterna en resistencias,
capacitores y bobinas
- Potencia real, reactiva y aparente
- Efecto del factor potencia

Objetivo de Aprendizaje:
Analizar los principios y leyes de electricidad y magnetismo, mediante modelos geométricos y
físicos mayormente empleados para la descripción de la carga eléctrica, el dipolo eléctrico, dipolo
magnético y sus campos con ejercicios de aplicación.
Resultado de Aprendizaje:
- Distingue técnicamente las características de la corriente alterna y los efectos de la corriente
alterna en resistencias, capacitores y bobinas.
- Contrasta eficientemente la diferencia entre Potencia real, reactiva y aparente, el efecto del
factor de potencia en circuitos de corriente alterna.
Eje(s) Transversal(es): selecciona los ejes transversales a utilizar
Paz y seguridad de la vida ☐ Auto realización
☐
Conciencia Ecológica Innovación
☐ ☒
Bien ser y autoevaluación ☐ Emprendimiento
☒
Igualdad de género ☒ Fijar valor
PLAN
Estrategias metodológicas Recurso(s): Conocimientos previos:
1. Socialización del - Lab. Mecatrónica - Resolver problemas relacionados con
sílabo - Pizarrón fenómenos físicos del entorno usando
2. Clase dirigida - Marcadores los principios y leyes de
3. Clase práctica - fotocopias electromagnetismo
(demostración) - Como su palabra lo dice conocimientos
4. Plantillas -
5. Mesa redonda
Componente docente.
Inicio:
 Presentar y socializar el sílabo
 Motivación
 Desarrollar la teoría de electricidad y electromagnetismo mediante la clase dirigida
Desarrollo:
 Efectuar las características y efectos de la corriente alterna en resistencias, capacitores y
bobinas mediante la clase dirigida.
 Aplicar el factor de potencia real y aparente en circuitos de corriente alterna.
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 Desarrollar el factor de potencia mediante ejercicios propuestos y resueltos.

Final:
 Resumen de los principios y leyes de la electricidad y magnetismo
 Aplicar ejercicios propuestos mediante la mesa redonda.

ACTIVIDADES Y TAREAS
Componente práctico. Componente autónomo. Instrumento de evaluación:
- Trabajo cooperativo en - Investigar sobre la potencia  Cuestionario
resolución de ejercicios eléctrica.
de potencia eléctrica
utilizando el triángulo
de potencias.
Observaciones:
Realización de maquetas como trabajo práctico
ELABORADO POR: REVISADO POR:

Ing. Ernesto Quishpe S. Ing. Iván Calispa

DOCENTE COORDINADOR CARRERA
MECÁNICA INDUSTRIAL