UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMA

FACULTAD DE ING. ELÉCTRICA

DEPARTAMENTO DE ENERGÍA Y AMBIENTE

1. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA.

DENOMINACION DE LA ASIGNATURA: ELECTRICIDAD BÁSICA

CODIGO DE LA ASIGNATURA: CANTIDAD DE CREDITOS: 3 No. DE HORAS TEORICAS: 3 HORAS DE LABORATORIO: 0

4463
TOTAL DE HORAS: 3 PRERREQUISITOS: FUNDAMENTAL: ULTIMA REVISION:

2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:
Electricidad básica es una materia en la cual se estudian los fundamentos de las leyes de electricidad y magnetismo, que abarca tanto los
elementos que interactúan entre sí en los circuitos eléctricos y magnéticos como las leyes que se utilizan para estudiar y resolver dichos
circuitos.

3. OBJETIVOS:
Generales:
Brindar a los estudiantes los fundamentos básicos de las leyes de electricidad y magnetismo.

Específicos:
Enseñar al estudiante los conceptos básicos de la electricidad y magnetismo; los parámetros de cada uno: voltaje, corriente, potencia; los
elementos que se utilizan en cada caso: resistencias, capacitores, inductores, fuentes de voltaje directa y alterna; y las leyes que rigen
cada fenómeno: Ley de Ohm, Ley de Kirchhoff, Ley de Faraday, que se utilizan para resolver y estudiar los circuitos.

4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA ELECTRICIDAD DURACION: semana 1 y 2

CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS
 ¿Qué es la electricidad? Clase conceptual detalla de Formativa Proyector, Computadora
 Ventajas e importancia detallada y definida con Los participantes deberán multimedia, libro de texto,
 de la electricidad conceptos teórico – prácticos. realizar un análisis de los explicaciones de clase, ejemplos
 Clasificación de los Responder las dudas de los ejemplos y problemas resueltos.
materiales de un punto estudiantes referentes a los desarrollados en la clase.
de vista eléctrico temas tratados.
 Estructura atómica Debatir con los estudiantes la
 Cargas positivas y visualización de los conceptos
negativas explicados.
 Electricidad estática
 Campo eléctrico
 Líneas de campo
eléctrico
 Movimiento de una
partícula en un campo
eléctrico
 Aplicaciones
electrostáticas
 Diferencia de potencial y
potencial absoluto
UNIDAD 2: CORRIENTE Y RESISTENCIA DURACION: semana 3 y 4
CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS
 Corriente eléctrica Clase conceptual detalla de Formativa Proyector, Computadora
 Intensidad de la detallada y definida con Los participantes deberán multimedia, libro de texto,
corriente eléctrica conceptos teórico – prácticos. realizar un análisis de los explicaciones de clase, ejemplos
 Resistividad, Responder las dudas de los ejemplos y problemas resueltos.
conductividad estudiantes referentes a los desarrollados en la clase.
 Resistencia temas tratados.
 Resistores Debatir con los estudiantes la SUMATIVA
 Código de colores visualización de los conceptos Prueba Parcial para medir
explicados. conocimientos referentes a la
 Variación de la
resistencia con la clase.
temperatura
 Asociación de resistores
en serie y en paralelo
 Potenciómetro y
reostato
 Ohmímetro
UNIDAD 3: CIRCUITOS ELÉCTRICOS RESISTIVOS CON DURACION: semana 5,6 Y 7
FUENTES CONTINUAS
CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS
 Los elementos de un Clase conceptual detalla de Formativa Proyector, Computadora
circuito eléctrico y sus detallada y definida con Los participantes deberán multimedia, libro de texto,
símbolos conceptos teórico – prácticos. realizar un análisis de los explicaciones de clase, ejemplos
 Ley de Ohm Responder las dudas de los ejemplos y problemas resueltos.
 Potencia eléctrica estudiantes referentes a los desarrollados en la clase.
 Aparatos de medición temas tratados.
 Eficiencia Debatir con los estudiantes la SUMATIVA
 Energía eléctrica visualización de los conceptos Prueba Parcial para medir
explicados. conocimientos referentes a la
 Circuito en serie: divisor
de voltaje clase.
 Circuito en paralelo:
divisor de corriente
 Circuitos mixtos
 Leyes de Kirchhoff
 Circuito abierto y corto
circuito
UNIDAD 4: EL CAPACITOR DURACION: semana 8 y 9
CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS
 Introducción Clase conceptual detalla de Formativa Proyector, Computadora
 Construcción de un detallada y definida con Los participantes deberán multimedia, libro de texto,
capacitor conceptos teórico – prácticos. realizar un análisis de los explicaciones de clase, ejemplos
 Capacitancia Responder las dudas de los ejemplos y problemas resueltos.
 Capacitancia del estudiantes referentes a los desarrollados en la clase.
capacitor plano temas tratados.
 Capacitancia del Debatir con los estudiantes la
capacitor cilíndrico y del visualización de los conceptos
capacitor esférico explicados.
 Conclusiones
 Capacitor con dieléctrico
 Ejemplos
 Carga y descarga de un
capacitor
  Energía almacenada en
un capacitor
 Pérdidas de energía,
corriente de fuga y
rigidez dieléctrica
 Conexión de capacitores
en serie y en paralelo
 Tipos de capacitores

UNIDAD 5: ELECTROMAGNETISMO DURACION: semana 10

CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS
 Introducción Clase conceptual detalla de Formativa Proyector, Computadora
 Magnetismo y detallada y definida con Los participantes deberán multimedia, libro de texto,
Electromagnetismo conceptos teórico – prácticos. realizar un análisis de los explicaciones de clase, ejemplos
 Fuentes de campos Responder las dudas de los ejemplos y problemas resueltos.
magnéticos y estudiantes referentes a los desarrollados en la clase.
electromagnéticos temas tratados.
 Expresiones de algunos Debatir con los estudiantes la SUMATIVA
campos magnéticos visualización de los conceptos Prueba Parcial para medir
 Clasificación de los explicados. conocimientos referentes a la
materiales de un punto clase.
de vista magnético
 Circuitos magnéticos
UNIDAD 6: EL INDUCTOR Y LA LEY DE FARADAY DURACION: semana 11 Y 12
CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS
 Introducción Clase conceptual detalla de Formativa Proyector, Computadora
 Construcción de un detallada y definida con Los participantes deberán multimedia, libro de texto,
inductor conceptos teórico – prácticos. realizar un análisis de los explicaciones de clase, ejemplos
 Inductancia Responder las dudas de los ejemplos y problemas resueltos.
 Inductancia de una estudiantes referentes a los desarrollados en la clase.
bobina larga temas tratados.
 Inductancia de un cable Debatir con los estudiantes la
coaxial visualización de los conceptos
 Inductores con explicados.
materiales magnéticos
 Conclusiones
  Ejemplos
 Corriente en un inductor
 Energía almacenada en
un inductor
 Pérdidas, inductor real
 Conexión de inductores
en serie y en paralelo
 Tipos de inductores
 Circuitos con inductores
y capacitores
 Ley de Faraday
 Aplicaciones de la
inducción
electromagnética

UNIDAD 7: CORRIENTE Y VOLTAJE SENOIDAL DURACION: semana 13 Y 14

CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS
 Introducción Clase conceptual detalla de Formativa Proyector, Computadora
 Construcción de un detallada y definida con Los participantes deberán multimedia, libro de texto,
inductor conceptos teórico – prácticos. realizar un análisis de los explicaciones de clase, ejemplos
 Inductancia Responder las dudas de los ejemplos y problemas resueltos.
 Inductancia de una estudiantes referentes a los desarrollados en la clase.
bobina larga temas tratados.
 Inductancia de un cable Debatir con los estudiantes la SUMATIVA
coaxial visualización de los conceptos Prueba Parcial para medir
 Inductores con explicados. conocimientos referentes a la
materiales magnéticos clase.
 Conclusiones
 Ejemplos
 Corriente en un inductor
 Energía almacenada en
un inductor
 Pérdidas, inductor real
 Conexión de inductores
en serie y en paralelo
 Tipos de inductores
  Circuitos con inductores
y capacitores
 Ley de Faraday
 Aplicaciones de la
inducción
electromagnética

UNIDAD 8: COMPONENTES ELECTROMAGNÉTICOS DURACION: semana 15

CONTENIDO ESTRATEGIAS EVALUACION RECURSOS
 El dínamo de bicicleta Clase conceptual detalla de Formativa Proyector, Computadora
 El relevador detallada y definida con Los participantes deberán multimedia, libro de texto,
 El motor conceptos teórico – prácticos. realizar un análisis de los explicaciones de clase, ejemplos
 El generador Responder las dudas de los ejemplos y problemas resueltos.
 El transformador estudiantes referentes a los desarrollados en la clase.
 El micrófono y la bocina temas tratados.
Debatir con los estudiantes la
 El interruptor magnético
visualización de los conceptos
 El disco duro de
explicados.
computadora

5. EVALUACION SUGERIDAD:

CRITERIOS DE PORCENTAJE
EVALUACION
Parciales (3-5) 33%
Tareas 10%
Asistencia 5
Examen Final 35%
Proyecto 17%
TOTAL 100%

6. BIBLIOGRAFIA:

 Física, volumen II. Electricidad y Magnetismo- Serway- Mac Graw Hill

 Introducción al análisis de circuitos- Boylestad- Pearson Education
 Fundamentos de Electrónica- Boylestad, Nashelsky- Prentice Hall
 Circuitos eléctricos- Dorf- Alfaomega
 Física para estudiantes de Ciencias e Ingeniería- Bueche - Mac Graw Hill
 Electrotecnia