Uso y abuso de los celulares en niños de 6 a 12 años 

  

  

  

Arredondo Arias Laura, Cadena Cantor Andrés Felipe, Robledo Blandón,

Lucelly, Siatama Gil Suli Yasmin y

Vanegas Hernández Nidia Esperanza

Facultad de Psicología, Métodos Cualitativos en Ciencias Sociales, Universidad

Politécnico Grancolombiano 

  

  

  

    

John Aranzalez Guerrero 

 Bogotá, Colombia 

Noviembre 2020 
 MARCO TEORICO

En los últimos años y de manera intensiva, se han realizado diversas investigaciones

dirigidas a la problemática que surge por el abuso y uso inapropiado del dispositivo móvil

en niños; donde se evidencian diferentes problemáticas que influyen en su comportamiento

e interacción en el entorno social, familiar y educativo. El celular es utilizado por los

menores como una herramienta que les puede generar de cierta manera nuevas sensaciones,

ofreciéndoles un concepto de identidad propia, libertad, estatus, autonomía e intimidad;

pero son cosas que muy seguramente no saben manejar en el momento, ya que se

encuentran en un proceso de formación.

El móvil cuenta con atributos que lo hacen atractivo: autonomía respecto de los

padres, mejor comunicación con sus amistades y mantenimiento de las relaciones

interpersonales.

El celular esta siendo utilizado desde 1980. No obstante, ha crecido su popularidad

enormemente desde 1990 y sigue aumentando. Esto está generando varios parámetros que

directamente que influyen en elementos socioculturales; donde se radican nuevos

escenarios como lo suelen ser los vínculos familiares, educativos, laborales y tipos de

violencias entre otros.

Dado lo anterior, los jóvenes están totalmente expuestos adquiriendo información

nueva día a día niños por medio de dicha tecnología por tal caso se encuentran en mayor

riesgo y debilidad ante esta problemática no tratada con la importancia merecida. (Iriarte,

2007, p.210).
 Según estudios realizados, más del 80% de los menores tiene un teléfono móvil a su

alcance y, además lo considera como una necesidad en su vida, ya que desde que se

acuestan hasta que se levantan hacen uso de este equipo, para jugar, acceder a redes

sociales, navegar, descargar música o chatear con sus amigos entre otras cosas.

Si nos remontamos a finales de la década de los 90, pocos adolescentes disponían de

un teléfono celular, adicionalmente su uso era limitado ya que se utilizaba generalmente

para recibir llamadas de sus padres y el contar con un dispositivo móvil como este, hacía

que su dueño se ubicara en una posición avanzada. Siendo una de las herramientas de gran

utilidad al punto de volverse una necesidad y que ha generado muchos cambios en la

sociedad, como en lo personal y laboral. Debido a que por medio de ella podemos acceder a

cualquier información que necesitemos en el momento exacto. El teléfono móvil es el

dispositivo más usado y es por esto que para algunas personas se convirtió en un problema

de adicción.

Se han realizado diferentes estudios donde algunos Psicólogos manifiestan su

intranquilidad debido a la adicción y sobreuso de la tecnología más ampliamente en los

celulares generando enfermedades mentales, debido a que muchas personas al perder su

dispositivo móvil le han ocasionado una sensación tan angustiante al punto de llegar a un

estrés máximo o niveles altos de ansiedad y miedo.

Los jóvenes tienen un acceso fácil y rápido a la tecnología con la poca supervisión

de los adultos, se incrementaron las alarmas sociales al que están expuestos estos varían

dependiendo de su edad y género lo cual se convierte en una alerta que ha pasado

desapercibida tanto para los padres de familia como para las personas que ayudan en su

proceso de formación.
 Según los investigadores los peligros son múltiples entre los cuales se pueden ver

varios relacionados con alto contenido sexual, pornografía, drogadicción, retos que

provocan desórdenes alimenticios y el tráfico de menores de edad.

Por otro lado, los usos de las redes sociales se han transformado en gran fuente de

enfermedades mentales como lo son la ansiedad y la depresión, el uso frecuente de estas y

la actualización de fotografías y videos se ha convertido en una necesidad de ser aprobados

por la comunidad que han conformado “seguidores”, pero si no se obtiene el número

deseado esto podría causar unos niveles altos de estrés y ansiedad.

El abuso del móvil en la infancia también afecta los procesos de aprendizaje e

interrelaciones con la sociedad.

Como hemos dicho anteriormente, esta problemática se caracteriza por un conflicto

de no poder reconocer la presión a la conducta misma, La continuidad y el sobreuso se

desencadena en serios conflictos de adaptación tanto social como familiar

Existen estudios que indican la evidencia de modelos inseguros sobre el abuso

excesivo de los dispositivos móviles sobre la población adolescente. Por tal motivo es de

gran importancia constituir parámetros donde determinemos una adicción y/o dependencia

a la tecnología.

Los menores son más propensos por el uso excesivo del celular a efectos

psicológicos negativos. El móvil no es el problema, todo parte del uso que se hace de él y

del contenido que este almacena en el mismo.

 El celular se puede considerar como una excelente herramienta, pero a su vez esta

tiene un pro y contra que se relaciona con su uso, perdiendo de alguna manera su razón de

ser al no usarlo de la manera adecuada.

“La vida familiar debe ser una guía para los jóvenes tanto en los educativo como en

lo social, donde encontraras bases sólidas para la desenvoltura en la vida a seguir de los

jóvenes, regulando las necesidades prioritarias como lo son las procreaciones, sexualidad,

aprobación en diferentes ámbitos, y sobre todo en la supervivencia básica de cada ser

humano. (Pastor, 1997:21).

Bajo la misma línea profesional Ezequiel Ander- Egg (2009) propone la percepción

del núcleo familiar, definiéndola como dicha expresión “La vinculación y convivencia más

íntima en la que la mayoría de las personas suelen vivir buena parte de su vida” (p. 147).

Por dicha razón es de vital importancia una buena guía en cuanto el desarrollo del joven y

de cómo se moverá en su entorno.

Es importante que haya una dinámica familiar, ya que en esta se genera una serie de

encuentros donde se establecen guías de convivencia sana que permite el desarrollo y

funcionalidad de un circulo familiar viviendo en armonía de diferentes partes por parte de

los miembros. (gallego, 2011, p. 333).

En cuanto la tecnología y el uso de celulares lo jóvenes se ven expuestos a un riesgo

de información errada e inadecuada las cuales incluyen representaciones obscenas, escenas

escabrosas, divulgación de información mal redactada, ofensas racistas incitando a la

violencia y depresión por eso es necesaria la supervisión y pronta intervención de los

padres en el manejo que los infantes le dan a esta herramienta.

 También se pueden encontrar riesgos de contacto, un ejemplo claro es cuando un

adulto busca tener un acercamiento inadecuado con un infante y tiene pretensiones

sexuales, o cuando se persuade al mismo para que haga parte de conductas poco saludables

o peligrosas.

No menos importantes existen riesgos de conducta; esto va ligado al material que

los mismos niños producen; como pueden ser comentarios poco amigables hacia sus pares,

comentarios que inciten al racismo o publicar imágenes sexuales. Este el contexto que se

puede identificar en el mundo digital en el que nos encontramos.

Los dispositivos móviles están generando a su vez problemáticas en la socialización

entre los mismo jóvenes, padres y con sus familiares. Puesto que se han convertido en una

manera de transmitir valores, ideas o normas y por su fragilidad están más expuestos a su

influencia.

Por otro lado vemos que algunos padres no ven que sus hijos presentan un problema

con el abuso del celular, por el contrario admiten que esto les ayuda a saber donde y con

quien están sus hijos en todo momento, lo que no saben es que en este momento no hay un

punto exacto de saber donde el uso se convierte en abuso o adicción ya que la necesidad de

que los niños y jóvenes se estén comunicando es algo que se esta identificando en la

población mundial. El celular o los dispositivos electrónicos son las primeras opciones de

los niños al momento de elegir sus regalos para fechas especiales dejando a un lado los

regalos tradicionales y de esta manera los equipos electrónicos se convirtieron en los

nuevos juguetes.
 Las cifras del sobrepeso en menores de edad se dispararon en la última década

según la OMS, debido a la falta de actividad física ya que pasan largas jornadas sentados

viendo sus dispositivos móviles en una sola posición afectando también el ciclo del sueño

ya que el uso de estos dispositivos horas antes de dormir o por largas jornadas en las horas

de la tarde puede generar grandes trastornos en el sueño, lo que puede causar también

problemas visuales ya que al estar continuamente en las pantallas de puede causar fatiga o

enfermedades visuales. El aislamiento social es otro de los problemas en los niños ya que se

aíslan de su entorno social por estar en sus aparatos electrónicos varias horas al día pierden

la oportunidad de compartir con sus amigos o familiares adoptando conductas donde se

irritan con facilidad.

Martínez, Enciso y González (2015) indica "El uso y el abuso dela tecnología y

celulares influye sobre la conducta de la niñez en sus relaciones sociales”.

La tecnología se utiliza como un medio de compañía en su desarrollo diario de la

niñez la cual está siendo reflejada por extremas horas en las extensas horas de dedicación a

dicha tecnología, lo que ha conllevado a un incremento de un gasto económico y el

abandono de las relaciones sociales y familiares. De esta forma se permite evidenciar el

tiempo que los jovenes pasan en sus celulares lo que a impactado que estén expuestos a

riesgos continuos tanto sociales como del ámbito psicológicos ya que se encuentran con

diferentes contextos alegados de la realidad (Martínez, Enciso y González 2015, p.08)

Los computadores, móviles y dispositivos tecnológicos los encontramos con fácil

alcance, no importando edad, genero ni estrato social por dicha razón se tiene asequibilidad

a contenidos en redes las cuales son de mayor utilidad en el ámbito escolar para para
entretenimiento, pero también asemeje a un riego impactante como lo son dichos

contenidos no utilizados eficaz mente.( Esmeralda 2017, p.09)

El conjunto de técnicas móviles y sus procedentes de la investigación, Son

herramientas (Tecnologías de la información y la comunicación), Pero sin los medios más

utilizados en la sociedad los son las aplicaciones derivadas de la información, donde

podemos encontrar hasta la palabra mas clave como una investigación de largo alcance,

tenemos la comunicación por redes sociales que une a diferentes personas no importando

la distancia ni el lugar.(Belloch, 2012, p.10)

La Fragilidad Psicológica y la adicción cibernética ha arrojado estudios recientes

con los cuales se ha definido dichos componentes de alto riesgo para una adicción y un

abuso de los dispositivos tecnológicos, en este sentido Bianchi y Philllips, presentan y

enfatizan la falta de autoestima,

Como un factor de riesgo. Conjuntamente, referido al celular ya que como conector

facilita la socialización, empleándola como guía para conservar un acercamiento dentro

de grupos y una aceptación frente a demás individuos (Echeburrúa, 2010, p.12)

Muñoz (2014) indica una variedad de conductas arrojadas por los niños:

Aislamiento: El joven pretende alejarse de su vínculo social presencial, como lo en

su vida familiar, con las personas que tiene contacto directo en su vida diaria

En el ámbito estudiantil: Pierden interés por socializar y explorar sus actividades de

un diario vivir, dedicando su mayor tiempo en redes, juegos perdiendo interés en su vínculo

socio afectivo con miembros de su familia

 En la soledad: Los jóvenes suelen encontrarse en aislamiento, en soledad de manera

más individual ya que entre más tiempo de utilización de la tecnología se aíslan más de su

entorno envolviéndose más por la adicción de la tecnología

Violencia: al estar más expuesto a información y contenidos poco útiles con

diferentes tipos de violencia tanto física como verbal los niños adaptan una forma no

cotidiana de expresar sus emociones de manera agresiva usando sus comportamientos por

dicha tecnología como algo normal y cotidiano. (Muñoz 2014, p.13)

La tendencia a la tecnología en los jóvenes se maneja en forma innata. El

inconveniente es el mal uso de dicha tecnología El problema ya que genera mal desarrollo

cognitivo en cuanto la intolerancia hacia los demás, problemas de inseguridad ya que no

cuenta con acercamiento social, timidez extrema, variación del estado de ánimos,

problemas físicos como en sueño falta de concentración entre otros. (Terán, 2019, p.15)

Las dificultades académicas se dan cuando los jóvenes utilizan en forma inadecuada

dichos medios hasta altas horas de la noche, Mendivelso, A. Programa de optometría.

Se refiere a: “la luz azul reflejada en los oviles no es la apropiada en horas de la

noche en este momento de percibir el sueño, al aparecer esta luz no es posible la

producción de la hormona melatonina es la que notifica el proceso diario del descanso o

sueño), al no aparecer dicha hormona se empieza a padecer desvelo, problemas como lo

son peso, diabetes e incluso algún tipo de cáncer, puesto que el cuerpo en el día origina las

hormonas aptas para de esta forma repararse y generar que el cuerpo repose. (El Tiempo,

2018, p.17)
 Las complicaciones emocionales son dependientemente influenciados por la

tecnología que arrojan situaciones de inseguridad por la falta de acercamiento con los

demás niños, pero el hecho también de la asimilación de los padres que toman este estado

como algo relativamente normal, ya que para ellos la tecnología es un alivio en cuanto a

tiempo de organización de sus actividades, ya que los niños están concentrados en este

tema, pero no ven a futuro el problema tan amplio que puede acarrear para su desarrollo

tanto físico como emocional ante su conducta social.(Cobos B. M., 2015,p.18)

Castañeda (2013) cita a Piaget quien describe las etapas del desarrollo en la niñez y

su inteligencia:

Etapa sensorio motor (de 0 - 24 meses): la asimilación del niño es el estímulo del

cuerpo donde el niño busca una serie de repeticiones en busca de resultados en cuanto una

acción en búsqueda de coordinación entre sí.

Etapa preoperatoria (2 - 7 años): el niño se enfatiza en la percepción

Inmediata cuya función es el desarrollo del lenguaje y símbolos como lo son el

dibujo y el juego mediante la reproducción lúdico el cual es un agregado de habilidades

trazadas para la creación de un ámbito

Etapa operación concreta (7 - 12 años): El joven toma conciencia de sus propias

acciones, aceptando el pensamiento de los demás con sus opiniones y expresiones.

Etapa operaciones formal (11 - 12 años): La resolución de dificultades frente a una

inquietud donde experimenta el manejo de cambios y emociones para llegar a una posible

solución (p.19)
 El factor determinante en la conducta en cuanto a la sociedad en los niños y jóvenes

son importantes en el desarrollo que se tiene con la tecnología, ya que los jóvenes en la

actualidad dedican su mayo tiempo a pasar en aplicaciones y medios digitales como un

aprendizaje, de los padres depende ya sea negativo o positivo dicho aprendizaje, con una

guía de aceptación y medio en busca de una buena instrucción para el adolecente en

formación, sin dejar de percibir algo violento como una solución. (Seminario, 2016, p.28).

Es recomendable que los padres para contrarrestar el abuso del móvil moderen el

tiempo de exposición y conexión al celular, supervisando constantemente las acciones que

realizan los menores e incentivar actividades en casa, practicar algún deporte, donde estos

se relacionen más con su entorno; es decir amigos y familiares, practicar instrumentos

musicales o desarrollar diversas actividades para que no permanezcan tantas horas

conectados a los dispositivos. Esto les permitirá bajar la probabilidad de padecer un

trastorno de ansiedad, dificultades para tolerar la frustración, irritabilidad, hiperactividad y

un desinterés por la interacción social, malos hábitos alimenticios, sedentarismo y obesidad.

Adicionalmente el abuso del celular afecta el cerebro generando dependencia e

impidiendo el desarrollo del pensamiento creativo y la resolución de problemas. Lo cual

conlleva a su vez a una disminución del rendimiento académico y promueve los trastornos

de atención. Derivados por el uso excesivo del móvil.

Desde la representación psicobiologia se han realizado exploraciones en base a la

neurofisiología sobre el uso y abuso de los móviles llamado ¨Adicción sin sustancia.se

pretende conocer como dicha adicción actúa en zonas del cerebro como si lo fueran por una

adicción a algún tipo de droga, donde se perciben trastornos los que se generan con mayor

a menor intensidad encadenando una serie de circuitos neuronales y creando una

dependencia sin un químico a consumir pero si ocasionando adicción por microondas y

generando un daño en el sistema nervioso.( S n y de r, 1996, p. 10)

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