EVALUACIONES

PSICOLÓGICAS
LABORALES
PONENTE: YOFRE RIVERA FERNÁNDEZ
YOFRE KALHIL
RIVERA FERNÁNDEZ
▶ Licenciado en Psicología de la UNMSM.
▶ Orientación en el área
organizacional.
▶ Más de 3 años de experiencia
laborando en empresas del sector
privado como psicólogo
organizacional.
▶ Psicólogo enfocado al área de
Reclutamiento y Selección de
Personal, Capacitación y Desarrollo
Organizacional.
PRUEBAS PROYECTIVAS
 DIBUJO DE LA
FIGURA HUMANA
EVALUACIÓN PROYECTIVA:

FICHA TÉCNICA

Autor(a) Karen Machover

Áreas Clínica/Educativa/Organizacional

Evaluar funciones del ego, imagen

Objetivo corporal y conflictos de la
personalidad.

Aplicación Individual/Colectiva

Edad Niños, adolescentes y adultos

Datos a tener en cuenta durante la prueba

 Tiempo de ejecución
 Posición de la hoja
 Posición del dibujo con respecto al papel
 Nivel de detalle
 Fuerza o suavidad en el trazo
Interpretación:

Cabeza •Localización del “Yo”

Ojos •Relacionado al propio ser.

•Ojos grandes, ojos pequeños, ojos penetrantes, ojo vacío.

Cabello •Relacionado a lo sexual

•Cabello abundante, sombreado, pujanza a la virilidad.

Cuello •Control de impulsos

•Cuello corto y ancho, cuello largo y delgado.

Brazos •Contacto interpersonal y proyección social.

•Brazos extendidos, brazos pegados al cuerpo, brazos cortos y
largos.
Interpretación:

• Relacionado con el yo y la adaptación social.

Manos • Manos borrosas, manos grandes, pequeñas, en los
bolsillos.

• Contacto con su entorno social.

Dedos • Dedos cortos, dedos sombreados, dedos alargados y
en forma de garras.

Piernas y • Conducción por la vida y connotación de seguridad.

pies • Piernas largas, cortas, piernas juntas, reforzadas.

Interpretación:

Integración
del dibujo

Indicadores
Omisiones Emocionales
Sombreado

Simetría
o
Asimetría
Variantes en el DFH

PERSONA BAJO LA LLUVIA PERSONA CON ARMA

Variantes en el DFH
PERSONA BAJO LA LLUVIA

Presión amenaza. Figuras parentales (constatar la cantidad).

Tendencias autoagresivas.

• Representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto

•TORRENCIAL: Mucha presión, situación muy estresante

como que no hay defensa que alcance.
• ESCASA: Posibilidad de defenderse ante las presiones
ambientales.
• GOTAS COMO LÁGRIMAS: Angustia
•SIN LLUVIA: Oposición, persona manipuladora. Tendencia a
negar las presiones y los conflictos.
Variantes en el DFH
PERSONA BAJO LA LLUVIA

• AUSENCIA: Falta de defensas

•CUBRIENDO ADECUDAMENTE A LA PERSONA: Defensas sanas, sentimiento de adecuación,
confianza en sí mismo, seguridad.
•P. MUY PEQUEÑOS: Conflictos, dificultades en las relaciones interpersonales.
•P. MUY GRANDES: Excesiva protección y defensa. Conflictos.
•P. CERRADOS: Resignación, bajar la guardia, dejar que otro lo defienda, sin fuerzas
para luchar.

• ALEROS Y TECHOS: Defensas inadecuadas, actitud dependiente.

•DETRÁS DE UNA VENTANA: Pasividad, alejamiento.
•DETRÁS DE UNA CAVERNA O MONTAÑA: Dependencia materna.
•USO DE LA MANO: Actitud de omnipotencia (más frecuente en adolescentes)
TEST DE WARTEGG
 FICHA TÉCNICA

Autor(a) Ehrig Wartegg

Áreas Clínica/Organizacional

Evalúa aspectos dinámicos de la personalidad

como posicionamiento frente al medio,
relaciones interpersonales, manejo de
ansiedades y frustraciones, expectativas,
Objetivo ambiciones y proyectos de vida, además nos
brinda información referente a las facilidades o
dificultades en procesos cognitivos de análisis,
asociación, síntesis y comportamiento ético
frente a valores.

Aplicación Individual/Colectiva

Edad A partir de 7 años

Campo 1
• Representa la individualidad.

Campo 2
• Representa el componente afectivo.

Campo 3
• Representa al deseo de crecimiento personal.

Campo 4
• Representa la exploración de lo inconsciente.
Campo 5
• Representa el manejo de impulsos.

Campo 6
• Representa el raciocino/intelecto.

Campo 7
• Representa el aspecto erótico/sexual.

Campo 8
• Representa el ámbito laboral.
ORGÁNICO INORGÁNICO

INORGÁNICO ORGÁNICO
 Contenido:
4 7 1 6
1. Barras. Campo 3
2. Atardecer. Campo 8

3. Flecha. Campo 5
4. Flor. Campo 1
5. Cubo. Campo 6
6. Cuadro. Campo 4

7. Nube. Campo 2
8. Juegos mecánicos. Campo 7

Contenido consciente:
D. + gusto: campo 1 orden 4
D. – gusto: campo 6 orden 5
D. + fácil: campo 1 orden 4
3 5 8 2
D. – fácil: campo 7 orden 8
TEST DE DIBUJO DE
LA TORRE
 FICHA TÉCNICA

Autor(a) Lisbe Muñoz

Áreas Clínica/Organizacional

Se puede utilizar para diferentes puestos de

Objetivo trabajo, en especial puestos de mando o de
gestión de personas o proyectos.

Aplicación Individual/Colectiva

Dirigo Jóvenes y adultos

 Interpretación Grafológica

Tenemos el conocimiento sobre la posición de la torre:

El tamaño de la torre (autopercepción).

Su posición en la hoja o inclinaciones: (izquierda-

derecha/pasado-futuro)
(arriba-abajo/idealista-concreto).

Tipo de trazos continuo (seguro), reafirmado (tensión),

débil (inseguridad), cortado (inestabilidad).
 Interpretación Grafológica

Sobre la posición de los objetos:

Izquierda de la torre: eventos traumáticos.
Derecha de la torre: percepción de problemas, bloqueos.
Arriba de la torre: ideales, creencias, normas que
presionan o tensan.
Debajo de la torre: inconsciente que quiere salir.
Otras torres: relaciones tormentosas, se interpreta
grafológicamente (posición y tamaño).
 Interpretación Estructural

Por el tipo de construcción:

Empresariales: disposición laboral.

Residenciales: apego al hogar o querer un lugar propio.
Medievales: fantasías, efectos de cuentos o historias.
 Interpretación Estructural

Por el tipo de construcción:

Murallas o militares: necesidad de protección, rigidez

emocional.
Turísticas: deseo de realizar cambios radicales.
Tecnológicas: amplitud, apertura al ambiente y cambios.
 Interpretación Estructural

Por los componentes de la torre:

Base: contacto con la realidad y seguridad personal.
Sin base: poco control de impulsos
Doble base: obsesión, poco control emocional real.

Ornamentos: equilibrio de tensiones, sin nada, tendencia

a depresión, sobrecargado, ansiedad.

 Se debe analizar los objetos dibujados como

complementos.
 Interpretación Estructural

Cuerpo de la torre: composición del YO, apertura o

defensas.
Fuerte y resistente a la vista: Seguridad en sí
Muy amuralladas y sombreadas: Ensimismado, rígido.
Paredes débiles: Debilidad intrínseca o afectación a la
salud.
Paredes transparentes: Deterioro del contacto de la
realidad.
 Interpretación Estructural

Puertas, accesos: Sensibilidad al entorno, apertura.

Puertas muy resistentes: Desconfianza sutil.
Sin puertas o cerraduras: Paranoia, desconfianza.
Ventanas: Necesidad de liberar emociones
contenidas.
Puerta muy abierta: Necesidad de contacto no
satisfecha.
Aperturas, quiebres - ruinas: Dolor muy intenso por
emociones contenidas.
 Interpretación Estructural

Techos: Ideales, creencias, fantasías.

Mucho más anchos que torre: Fantasear, idealismo.
Sin techos: Sujeto que no muestra sus fantasías.
Techos que disminuyen: Centrado en normas.
Formas en los techos: Estilos de pensamientos.
Extensiones de altura: Son idealismos de
competencias que no se tienen, se interpreta por el
tipo de objeto dibujado.
 Interpretación del Ambiente

Todo elemento dibujado alrededor debe

interpretarse grafológicamente y por el tipo de
dibujo realizado.

Parte consciente

Se debe confrontar el contenido de la

interpretación gráfica y las respuestas
conscientes en la historia y el cuestionario de la
prueba.
 TEST DE FRASES
INCOMPLETAS
ORGANIZACIONAL
 FICHA TÉCNICA

Autor(a) Jaime Grados y Elda Sánchez

Áreas Organizacional

Objetivo Evaluación y selección de personal

Aplicación Individual/Colectiva

Edad Adultos
DESCRIPCIÓN

 Consta de 68 ítems.
 Presenta 17 actividades.
 Áreas:

Relaciones
Responsabilidad
interpersonales

Motivaciones Autoconcepto
CALIFICACIÓN

Se asignan puntajes de gravedad del contenido:

2: Para respuestas que reflejan perturbación grave: El examinado
requiere de ayuda externa para manejar sus problemas en esta
actitud.
1: Problemas leves: El examinado tiene conflictos en esta actitud
pero es capaz de
manejarlos.
X o 0: Sin problemas significativos en esta actitud.
 Prueba de
Habilidades
Gerenciales
 Ficha técnica

Autores: Llobet y Korbin

Ítems: 30

Dirigido a identificar el nivel

de habilidades gerenciales.
 Tabla de Resultados
Puntaje Resultado
Posee una alta habilidad gerencial (de supervisión). Es
alguien que
posee una adecuada habilidad de trato con los
De 90 a 100 empleados, manejo del tiempo, motivación, solución
de problemas, toma de decisiones y delegación de
tareas.
Posee una moderada habilidad gerencial (de
supervisión). Es
alguien que necesita mejorar la habilidad de trato
De 80 a 89
con los empleados, manejo del tiempo, motivación,
solución de problemas, toma de decisiones y
delegación de tareas.
Posee una baja habilidad gerencial (de supervisión). Es
alguien
que necesita mejorar la habilidad de trato con los
Menor a 79 empleados, manejo del tiempo, motivación,
solución de problemas, toma de decisiones y
delegación de tareas.
INVENTARIO
DE VALORES
ZAVIC
Valores: Moralidad

Corrupto Legalidad

Indiferencia
Intereses: Económico

Religioso Político

Social
 Plantilla decalificación:
VALORES INTERESES

ITEM MORAL LEGALIDAD INDIFERENCIA CORRUPTO ITEM ECONOMICO POLITICO SOCIAL RELIGIOSO

3 A B C D 1 C B A D
4 D C A B 2 C D B A
6 A B D C 5 D B A C
8 B A C D 7 B C A D
9 B A D C 10 A B D C
12 B D A C 11 A D B C
13 A B C D 14 A D C B
15 D C B A 16 A B D C
17 D B A C 18 B C D A
19 A D B C 20 A B D C

TOTAL TOTAL
 Plantilla de valoración
PTJ MORAL LEGALIDAD INDIFERENCIA CORRUPTO ECONOMICO POLITICO SOCIAL RELIGIOSO PTJ NIVEL
40 40

38 38
36 36

ALTO
34 34
32 32
30 30
28 28
26 26

24 24
22 22

MEDIO
20 20
18 18
16 16
14 14
12 12

10 10
8 8

BAJO
6 6
4 4
2 2
PTJ MORAL LEGALIDAD INDIFERENCIA CORRUPTO ECONOMICO POLITICO SOCIAL RELIGIOSO PTJ
 INTERPRETACIÓN DE VALORES

EL HOMBRE “MORAL”
Alto: Se somete a reglas que establec e la familia, sociedad o
algún organismo, para realizarel bien.

Bajo: No sigue los lineamientos o normas laborales.

ELHOMBRE “LEGAL”
Alto: Persona que será honesta y honrada; se acopla a las
políticasque regirá la empresa.

Bajo: Persona que se mostrará con doble intención, sacando

provecho de las situacionespara sus propios fines. No se acoplará
a las reglas que estipule la empresa y seguirá sus propias
convicciones.
 EL HOMBRE “INDIFERENTE”
Alto: Persona que denotará un bajo rendimiento productivo, tal
vez por la desmotivación o por un estado de ánimo que aqueje a
su comportamiento;no tomará las c osas muy en serio.

Bajo: Persona con bastante entusiasmo en hacer las cosas,

siempre buscará la motivación del logro, y buscará los éxitos y los
retos; tendrá una producción alta y trabajará sobre los detalles.

ELHOMBRE “CORRUPTO”
Alto: Persona que tiende a corromper las reglas y/o normas que
rigen, está en contra de las buenas costumbres y no acata los
valores morales.

Bajo: Persona que buscará el éxito a través de sus propios logros

sin corromper a terceros; se acopla a los valores morales y
legalidad.
 INTERPRETACIÓN DE INTERESES

ELHOMBRE “POLÍTICO
Alto: Gente ambiciosa que quiera llegar lejos en una
organización. Le agrada oc upar c argos de poder.

Bajo: Realización de trabajo en equipo y con cooperación. Suelen

trabajar bien en una organización democrática. Seguidores.

ELHOMBRE “ECONÓMICO”
Alto: Habilidad para lograr utilidades, reducir costos o habilidad
para resolver problemas prácticos.

Bajo: No le es relevante la generación de utilidades.

 ELHOMBRE “SOCIAL”
Alto: Enfocado en el genuino interés por las personas. Tiene una
preocupación real por ayudar, es un buen miembro para
conformar equipos de trabajo.

Bajo: Personas con enfoque poco sentimental en tareas difíciles.

Las decisiones para obtener éxito, son tomadas sin considerar el
impacto que causen en las personas.

ELHOMBRE “RELIGIOSO” (REGULATORIO)

Alto: Demanda disciplina, estructura y orden, un amplio sentido
de reglas y consideraciones morales.

Bajo: Demanda un alto grado de libertad para operar de

alguna manera indisciplinada.
 INFLUENCIAS MOTIVACIONALES EN EL TRABAJO
INTERÉS PUNTAJE ALTO PUNTAJE BAJO
Se somete a reglas que establece No sigue los lineamientos o normas que se
MORAL la familia, sociedad o algún estén llevando a cabo, ya sea en un ambiente
organismo, para realizar el bien familiar o social. Persona segura de sus
propias convicciones sin saber si está
actuando bien o mal.
Persona que será honesta y Persona que se mostrará con doble intención,
honrada; se acopla a las políticas sacando provecho de las situaciones para sus
LEGALIDAD que regirá la empresa. propios fines ya sean personales o laborales.
No se acoplará a las reglas que estipulen la
empresa y seguirá sus propias convicciones,
actuando por lo general sólo en sus
decisiones.
Persona que denotará un bajo Persona con bastante entusiasmo en hacer las
INDIFERENCIA rendimiento productivo, tal vez cosas, siempre buscará la motivación del
por la desmotivación o por un logro, y buscará los éxitos y los retos; tendrá
estado de ánimo que aqueje a su una producción alta y trabajará sobre los
comportamiento; no tomará las detalles.
cosas muy en serio.
Persona que le agrada ir en Persona que buscará el éxito a través de sus
CORRUPCIÓN búsqueda del cohecho y de propios logros sin corromper a terceros; se
corromper las reglas y/o normas acopla a los lineamientos que le rigen en su
que rigen, está en contra de las comportamiento (valores morales y legalidad).
buenas costumbres y no acata los
valores morales.
 INFLUENCIAS DE INTERESES EN EL TRABAJO

INTERÉS PUNTAJE ALTO PUNTAJE BAJO

Habilidad para lograr utilidades, Servicio por encima de cualquier utilidad y

técnicas de reducción de costos o sin hacer caso de consideraciones materiales.
ECONÓMICO habilidad para resolver problemas
prácticos.

Gente ambiciosa que quiera llegar lejos Realización de trabajo en equipo y con
en una organización. cooperación.
POLÍTICO
Es importante buscar la promoción Suelen trabajar bien en una
en este tipo de posiciones. organización democrática.

Enfocado en el genuino interés por Personas con enfoque poco

las personas.
Tiene una preocupación real por ayudar
SOCIAL a las personas, lo que significa que será
un buen miembro para conformar
equipos de trabajo.
sentimental en tareas difíciles.
Las decisiones para obtener éxito, son
tomadas sin considerar el impacto que
causen en las personas.

Demanda disciplina, estructura y orden, Demanda un alto grado de libertad para

un amplio sentido de reglas y operar de alguna manera indisciplinada.
RELIGIOSO
consideraciones morales.
 Pautas para el informe:
1. Valores: Colocar la interpretación de aquellos
valores que presenten puntajes altos y bajos.

2. Intereses: Colocar la interpretación de los

intereses con puntajes altos y bajos.
CUESTIONARIO DE
PERSONALIDAD
SITUACIONAL
 FICHA TÉCNICA

Nombre : CPS, Cuestionario de Personalidad Situacional.

Autor : J. L. Fernández Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo
Duración : Entre 35 y 50 minutos.
Objetivo : Evaluar 15 rasgos de personalidad y estilos o
tendencias de comportamiento.
Baremación : Percentil y puntuaciones S.
Material : Manual, cuadernillo, hoja de respuesta, aplicativo
de corrección y resultados.
 TEST DE CPS

Consta : 233 ítems.

Administración : Individual y colectiva.
Utilidad : Evaluación de:
1. Est. Estabilidad emocional 9. Soc. Sociabilidad
2. Ans. Ansiedad 10. Ajs. Ajuste social
3. Auc. Autoconcepto 11. Agr. Agresividad
4. Efi. Eficacia 12. Tol. Tolerancia
5. Csg. Autoconfianza y seguridad en sí 13. Ins. Inteligencia social
6. Ind. Independencia 14. Inh. Integridad-honestidad
7. Dom. Dominancia 15. Lid. Liderazgo
8. Ccg. Control cognitivo
 TEST DE CPS

Dimensiones de validez, tenemos:

1. Sin. Sinceridad
2. Des. Deseabilidad social
3. Cnt. Control o validez de las respuestas
  INDICACIONES CPS
- A continuación tiene una lista de frases, (233) las cuales debe
resolver seleccionando una alternativa entre “V” de VERDADERO
y “F” de FALSO para sí.
- No existe una opción correcta o incorrecta, solo responda
acorde a su criterio y forma de ser.
- Debe responder lo más rápido posible TODAS las preguntas y ser
HONESTO en cada una.
- Marque sus respuestas haciendo una marca adecuada en solo
una respuesta, de no quedar seguro de su respuesta, trate de
definirla.
 PAUTA DE CORRECCION DEL CPS

Se deben cotejar las respuestas correspondientes en las plantillas de las áreas

base:
1. Est. Estabilidad emocional 10. AJS. AJUSTE SOCIAL
2. Ans. Ansiedad 11. AGR. AGRESIVIDAD
3. Auc. Autoconcepto
12. TOL. TOLERANCIA
4. Efi. Eficacia
13. INS. INTELIGENCIA SOCIAL
5. Csg. Autoconfianza y seguridad en sí
14. INH. INTEGRIDAD-HONESTIDAD
6. Ind. Independencia
15. LID. LIDERAZGO
7. Dom. Dominancia
16. SIN. SINCERIDAD
8. Ccg. Control cognitivo
17. DES. DESEABILIDAD SOCIAL
9. Soc. Sociabilidad
18. CNT. CONTROL O VALIDEZ DE LAS RESPUESTAS
  PAUTA DE CORRECCION DEL CPS

- Con las plantillas se obtienen los Puntajes Directos (PD).

- Estos se llevan a los baremos en el apéndice C del manual,
tablas C3.
- Luego se ubican los valores PD de las plantillas con sus
respectivos valores S de los baremos en la hoja de obtención de
factores de segundo orden:
- Ajuste, Liderazgo, Independencia, Consenso, Extraversión
 9 3 3 0 6
9 3 3 0 6

Se utilizan los valores de la parte inferior, por ser un proceso de selección, el

valor en la parte superior es para otros tipos de evaluaciones.
De manera horizontal, multiplica el valor S por el valor inferior de cada casilla, de
no haber valor, queda en cero.

 En el ejemplo se esta evaluando no como selección, se usaron los valores

superiores
 En el ejemplo se esta evaluando como
NO Selección, se usaron los valores
superiores.
 Se suma en vertical la columna (+) y la
columna (-) de cada factor de segundo
orden.
 Luego se restan los valores de la
sumatoria.
 Esta resta de tres cifras, debe tener un
valor decimal (se divide entre 10).
 Este valor final se redondea y
representa el valor S de los factores de
segundo orden.
  PAUTA DE CORRECCION
DEL CPS

- Se recomienda usar el
aplicativo para calificar.
- Llenar las respuestas escogidas
con el valor 1.
- Automáticamente calcula todos
los valores PD y S:
- Coloca los valores de cada
factor básico y los factores
secundarios, además aparecen
las puntuaciones, en gráficas.
TEST VALANTI
El cuestionario de valores y antivalores, VALANTI, es una herramienta útil en selección de
personal, asesoría y educación. Se convierte en una parte del proceso de cambio
organizacional ético.
Para ayudar a evaluar la utilidad del cuestionario en su organización, se plantean los
siguientes puntos dereflexión:

¿Su organización
¿Está su institución
¿Tiene su necesita promover
interesada en que se
organización valores un perfil de valores
practiquen esos
definidos? ¿Para qué? específico? ¿Para
valores? ¿Para qué?
qué?

¿Su organización ¿Su organización

necesita conocer el necesita evaluar el
perfil de valores de perfil de valores de
sus miembros? ¿Para las personas que
qué? ingresan? ¿Para qué?
El cuestionario Valores-Antivalores
VALANTI, tiene como propósito medir
la prioridad que dentro de una escala
de valores da el sujeto a una serie de
ítem.

Mide el juicio ante una situación que

se le plantea desde el deber ser.

El tener que hacer una elección

forzosa, lleva a que la persona elija los
valores prioritarios para ella e intenta
mostrar el sistema de creencias que
apoya su posición valora.
Grado Instrucción
• Secundaria

Duración
• 15 minutos aprox.

Partes
• Primera parte: valores / Segunda parte: Antivalores

Calificación
• Se realiza de manera sistematizada, utilizando el
programa Excel, con la hoja Valanti.xls, que forma
parte de la prueba. Los puntajes directos se digitan en la
hoja electrónica
• El programa automáticamente calcula la distancia
del sujeto a cada valor deseado por la organización.
PREGUNTAS