REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CUMANÀ ESTADO SUCRE
TEORIA DEL CONOCIMIENTO

RELACIÓN SUJETO-OBJETO
DE LA INVESTIGACIÓN

AUTORES:

BLANCO AVIS, MIRNA CAROLINA 16.816.327

JIMENEZ JIMENEZ, FRANCISCO JAVIER 19.762.459
MARTINEZ, JOAN JOSÈ 14.661.292
MUNDARAIN MAZA, GLENDYS KARINA 17.213.221

PROFESOR: ANA SALAZAR

CUMANÁ, AGOSTO 2020

RELACION SUJETO-OBJETO EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Cuando se emprende la tarea de realizar una investigación, se debe tener

claro la relación que existe entre el sujeto y el objeto, ya que ambos aspectos
determinan la direccionalidad sobre la cual abordar el proceso de captura de
conocimiento de la realidad y permite ubicar en un contexto bien sea físico o
abstracto el tipo de estudio a realizar. En un primer lugar hay que definir el
concepto de sujeto, el cual se refiere a toda persona que desde su individualidad
busca conocer cualquier aspecto de la realidad que desea investigar, la
particularidad de este hecho radica en que, el individuo que se define como el
objeto de investigación debe desprenderse de toda subjetividad y juicio de valor
para poder abordar de forma objetiva el fenómeno a investigar.

Por su parte el objeto de investigación es todo ser existente ya sea en la

sociedad, en la naturaleza de forma animada o inanimada y que es susceptible de
ser investigado para darle explicación y generar nuevo conocimiento, dicho objeto
le presenta al hombre la necesidad de buscarle algún tipo de esclarecimiento y
que constituye un problema de investigación; sin embargo hay que diferenciar lo
que es un objeto y un problema dentro del campo de la investigación.

Sujeto y objeto quedan así como dos términos que sucesivamente se

oponen y se compenetran, se separan y se acercan, en un movimiento que se
inicia por la voluntad del investigador que desea el conocimiento y que en
realidad continúa repetidamente, porque el sujeto debe acercarse una y otra
vez hacia lo que está estudiando si se propone adquirir un conocimiento cada
vez más profundo y completo sobre ello.

El problema representa el contexto donde se encuentra el objeto, por

ejemplo para el biólogo la contaminación de un lago es el problema mientras que
el objeto es el lago en sí, para un sociólogo la inseguridad en la ciudad es un
problema mientras que la población es el objeto de estudio y así sucesivamente, el
objeto es el elemento especifico donde se desarrolla el problema. Una vez definido
lo que es el sujeto y el objeto de la investigación, se hace necesario destacar la
relación que existen entre ambos aspectos y lo primero que hay que mencionar es
que el sujeto solo existe en relación con el objeto que es susceptible de ser
investigado y esta relación va implícita, se retroalimenta en la medida que el sujeto
extrae información del objeto para buscarle explicación al hecho que se está
investigando, para luego volver al objeto con el propósito de acumular más
información y de ese modo crear nuevos conocimientos sobre un tema que ya ha
sido estudiado.

Dentro del campo de la metodología de la investigación el objeto se clasifica

en objetos de la naturaleza inanimada, objetos de la naturaleza viva, objetos de la
sociedad humana y dentro de esta se encuentran los grupos primario y
secundarios, en fin el objeto lo constituyen todos los elementos que son
considerados a investigar y el sujeto es el individuo que se encarga de estudiarlos
de forma científica y sistematizada para poder explicarlos en la realidad donde se
encuentren.

El sujeto de la investigación es siempre un sujeto humano y no puede dejar

de serlo. Se puede llegar, en el mejor de los casos, a utilizar instrumentos,
máquinas y otros dispositivos como complementos tecnológicos en la
investigación; tales instrumentos serán capaces de recoger datos precisos, de
ordenarlos y de procesarlos. Pero lo que no serán capaces de efectuar son las
operaciones propiamente epistemológicas de plantearse un problema, seleccionar
el tipo de datos capaces de resolverlo e interpretar el valor y el sentido de los
mismos. Y es más, podríamos decir que una cierta dosis de subjetividad no sólo
es inevitable en un trabajo de investigación, sino que es además indispensable.
Porque para plantearse un problema de conocimiento, es decir, para querer saber
algo, se necesita de una voluntad de una preocupación por conocer la verdad y
esclarecer la duda que no pueda ser sino subjetiva.

Por último toda persona que se inicie una investigación debe reconocer la
relación existente entre objeto y sujeto para poder abordar de forma científica el
fenómeno a investigar ubicándose entre su individualidad y el elemento de la
realidad que desea conocer de forma objetiva y científica.
 BIBLIOGRAFIA

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Carlos Sabino, Ed. Panapo, Caracas, 1992,

216 págs.

http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/05/sujeto-y-objeto.html

https://www.wikiestudiantes.org/relacion-sujeto-objeto-en-el-proceso-de-
investigacion