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SEMANA 37
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
Desde el inicio del estado de emergencia por la pandemia del COVID-19, nuestra vida cotidiana ha
cambiado. En los medios de comunicación circula gran cantidad de información y con mayor inmediatez, a
fin de orientar mejor a la ciudadanía. La crisis ha resaltado la importancia de generar estadísticas oficiales,
oportunas y confiables para monitorear el avance de la enfermedad, detectar grupos vulnerables, medir
el impacto de las políticas de aislamiento en la vida de las personas y en la economía, y proyectar las
necesidades a futuro.
¡Empecemos!
• Lapiceros y lápiz
• Mucha concentración
• Mucha creatividad
¿Preparada/o?
Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
• ¿Qué nos proponemos y qué compromisos asumimos para continuar con nuestro
desarrollo?
Para dar respuesta a estas preguntas elaborarás una crónica del 2020 para seguir
construyéndonos como país.
Hoy en día resulta que, para informarnos, debemos ser capaces de comprender
gráficos, tablas, textos y mapas continuamente. Veamos cómo, desde la matemática,
podemos entender qué dicen y qué no dicen todos estos materiales gráficos con datos
que se publican, y, en base a la información, poder tomar decisiones.
Situación 1
La encuesta nacional urbano-rural de El Comercio-Ipsos entre el 9 y 10 de setiembre
arrojó la siguiente información1:
1
El Comercio y Rodríguez, R. (14 de setiembre de 2020). La opinión pública frente al coronavirus y al accionar del Gobierno [Infografía].
Dentro de El Comercio y Paz, O. (14 de setiembre de 2020). Encuesta El Comercio-Ipsos: El 71 % tuvo una crisis emocional por la pandemia.
Recuperado de https://bit.ly/33LRKvd el 4 de diciembre de 2020.
2
Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
Esta encuesta nacional urbano-rural tuvo una muestra de 1204 personas entrevistas en
los 24 departamentos del país, más la provincia constitucional del Callao.
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3
Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
Situación 2
Abril Setiembre
2020 2020
No 47 % Sí 71 %
Sí 52 % No 29 %
No precisa 1%
Fuente: El Comercio/ Rodríguez, R.
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2. ¿Cuál es la variable?
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2
Ibid.
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Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
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6. Reflexiona. ¿Qué acciones puedes asumir para prevenir los problemas emocionales?
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Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
Situación 1
Llamadas recibidas
a la línea 113
Fuente: MINSA
1. Describe los procedimientos que realizarás para calcular: ¿cuántas mujeres llamaron
a la línea 113?
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3
MINSA. (2020). Plan de salud mental Perú, 2020 - 2021 (En el contexto COVID-19). (p. 24). Recuperado de https://bit.ly/33M24mZ
el 4 de diciembre de 2020.
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Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
Situación 2
Motivo N.° %
Sentimental 96 0,39
Desarrollo 37 0,15
Sexualidad 16 0,06
Total general %
1. ¿Cuál fue el motivo por lo que llamaron la mayoría de las personas? Justifica tu
respuesta usando tus conocimientos matemáticos.
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4
MINSA. (2020). Plan de salud mental Perú, 2020 - 2021 (En el contexto COVID-19). (p. 24). Recuperado de https://bit.ly/33M24mZ
el 4 de diciembre de 2020.
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Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
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Reflexionemos
“La resiliencia no hará que tus problemas desaparezcan, pero puede darte la capacidad
de ver más allá de ellos, encontrar el disfrute de la vida y manejar mejor el estrés5”.
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5
Mayo Clinic y Theimer, S. (1 de febrero de 2019). Consejos de salud: Resiliencia: aprende a superar dificultades. [Artículo web].
Recuperado de https://mayocl.in/3mCyhod el 4 de diciembre de 2020.
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Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
¡Recuerda!
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Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
Nos evaluamos
Estimada/o estudiante, te presentamos la siguiente ficha para que puedas autoevaluarte, es decir,
analizar tus avances y dificultades en relación con las competencias que desarrollaste: “Resuelve
problemas de gestión de datos e incertidumbre” y “Gestiona su aprendizaje de manera autónoma”.
¡Es de suma importancia para que sigas mejorando!
N.° Descriptores Sí No
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Una crónica del 2020 para seguir EDUCACIÓN SECUNDARIA
construyéndonos como país 1.er grado: Matemática
El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.
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