“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

T1 3
GUÍA

ALUMNOS:

MARIA DEL CARMEN VIDAL PEREZ - N00243401

WALTER SANTISTEBAN PECHE - N00252638
MAYTA QUISPE MIRTHA ELIZABETH - N00214946
SHAKIRA ANAIZ LUNA GUTIERREZ - N00204309
DERSI DELI MEJIA HUAMAN – N00208927

CURSO:

PROYECTO SOCIAL

PROFESOR:

JUAN CARLOS HIDALGO MANTILLA

AÑO:
2020

UPN/ Departamento de Humanidades 2020 II

 GUÍA Nro.SOCIAL
PROYECTO 1

GUÍA N° 3

La línea de base del diagnóstico

LOGRO:
Al finalizar la sesión, el estudiante conoce los aspectos metodológicos para el diseño y elaboración de
proyectos sociales de inversión en equipamiento e infraestructura social, en base a la problemática del
país.
I. Realizamos la línea de base del diagnóstico de un problema social: completamos el cuadro.

Pasos para elaborar Diagnóstico

la línea de base del
diagnóstico.
1. La determinación
del ámbito del El ámbito de estudio será realizado en los colegios del AAHH Bayovar ya que,
estudio. Es en el debido a las distintas encuestas hemos podido verificar que el AAHH antes
cual se describe a mencionado es uno de los barrios en San Juan de Lurigancho que más personas con
drogadicción tiene, el cual, es potencialmente preocupante para los jóvenes del
la población
mañana, esto hace a que realicemos un estudio en los colegios para determinar qué
objetivo del estudio porcentaje de la población estudiantil podría tener o estar propenso a ese problema,
y las características teniendo como objetivo general la concientización sobre las drogas de los alumnos
de su contexto. de dichos colegios.

2. Determinación de Se busca obtener información precisa, confiable y oportuna para poder determinar
los objetivos del el índice y porcentaje de niños y adolescentes vinculados a las drogas, con
estudio. Es decir, problemas sociales y familiares, que tengan vinculación con algún familiar o amigo
qué información se que consume drogas, el porcentaje de conocimiento sobre las drogas, rango de edad
de niños y adolescentes que estén vinculados a las drogas.
busca obtener con
la investigación.

3. Selección de las Se realizó una encuesta en los colegios del AAHH Bayóvar, cual resultado fue que
variables e se encontró un déficit del conocimiento sobre el consumo de las drogas en los niños
indicadores del entre 8 a 13 años, obteniendo que los adolescentes de entre 14 y 17 años tenían un
estudio. Estos están conocimiento más amplio sobre el tema.
representados por la Variable: Problemas Familiares
información que se Indicadores: Comportamiento Rebelde
quiere obtener de Variable: El Consumo de Drogas
manera clasificada y Indicadores: trae como resultado una disminución del rendimiento escolar
ordenada en Variable: Malas amistades

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 unidades de análisis. Indicadores: Inasistencia al Colegio
Variable: Problemas económicos
Indicadores: Perdida de útiles u objetos en las aulas.
4. Determinación de la En este proyecto participan los alumnos, profesores, padres de familia que
muestra de estudio. conforman los Centros Educativos del AAHH Bayóvar, quienes serán un apoyo
Es decir, el conjunto de para lograr el objetivo propuesto por parte de los organizadores del proyecto.
personas que formarán
parte de la
Dicho proyecto busca concientizar a los niños y adolescentes sobre las
investigación o
también llamada
consecuencias reales y lamentables que trae el consumo ilegal de drogas, nos
población o universo basamos en este rango de edad debido a que son los más propensos a caer en el
del que se quiere consumo indebido de drogas, ya sea por tener problemas en el hogar, o sociales que
obtener información. estos a su vez influyen potencialmente en su desarrollo psico-emocional.

5. Diseño de Encuestas a los alumnos de los Centros Educativos del AAHH Bayovar para
herramientas de determinar que tanto conocen sobre las drogas y saber si han tenido algún tipo de
investigación. contacto con ellas.
-Entrevista a los Entrevistas con el director para conocer si se ha presentado el caso de que uno de
los alumnos del centro educativo ha tenido algún problema de drogas o si ha sido
directivos
propenso a tenerlo.
-Entrevista a las Entrevista los profesores sobre el tipo de comportamiento de sus alumnos con la
voluntarias intensión de detectar algún tipo de problema atípico del alumno como señal para
-Conversaciones una investigación y brindarle solución.
informales con los Dialogo con los padres de familia para buscar sincerarse y hablar sobre la real
chicos/as del situación en casa y de lo importante que es prestarle atención a los niños y
comedor adolescentes, ya que el comportamiento de los alumnos es el reflejo de las
-Conversación costumbres familiares.
informal con dos Análisis psicológicos a los alumnos mediante juegos didácticos para descubrir
mamás de los algún trauma, o problema.
chicos/as -Datos de
repitencia y
calificaciones
6. Prueba piloto de los
cuestionarios. En esta
parte deberán probarse
las herramientas y
responderse
inquietudes sobre la
claridad y legibilidad
de las preguntas.

7. Realización del Después de haber realizado las respectivas encuestas con los alumnos y con algunos
trabajo de campo. miembros de los centros educativos, hemos decidido realizar el siguiente trabajo de
Esta es la etapa de campo:
recolección de datos, Capacitación sobre las consecuencias del consumo y uso de drogas que genera en
en la que se deben los niños y adolescentes que adquieren el producto.
tener en cuenta
asuntos como el Fomentar eventos deportivos y culturales en los niños y adolescentes detectados
reclutamiento y que consumen alguna sustancia de droga, para incentivar que se puede disfrutar de
entrenamiento de los una vida saludablemente y que el deporte es una buena herramienta para evitar caer
recursos humanos en las adicciones.
que aplicarán las
herramientas. Crear una página de Facebook llamada “EN CUERPOS SANOS, AMIGOS
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 SANOS” en el cual puedan estar conectados todos los alumnos de los colegios
visitados, esta campaña virtual será de mucha ayuda, ya que tendremos entrevistas a
personas que ya superaron esta situación, capacitación por psicólogos, etc.
8. Procesamiento de la ………………………………………………………………………………………
información ……………………….....
recopilada. Se ………………………………………………………………………………………
refiere al vaciado de …………………………..
la información de los ………………………………………………………………………………………
cuestionarios a bases …………………………..
de datos o ficheros ………………………………………………………………………………………
clasificados. …………………………..
………………………………………………………………………………………
……………………….....
………………………………………………………………………………………
…………………………..
………………………………………………………………………………………
…………………………..
………………………………………………………………………………………
…………………………..
9. Análisis de datos. ………………………………………………………………………………………
En esta etapa se ……………………….....
convierte toda la ………………………………………………………………………………………
información en …………………………..
………………………………………………………………………………………
información
…………………………..
relevante para el ………………………………………………………………………………………
Proyecto. …………………………..
………………………………………………………………………………………
……………………….....
………………………………………………………………………………………
…………………………..
………………………………………………………………………………………
…………………………..
………………………………………………………………………………………
…………………………..
10. Redacción del
informe final.

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 Caer en hechos delictivos los
Muerte, para la cual no hay
cuales pueden llevarnos a la
solución alguna.
cárcel.
Deterioro de la salud física y
psicológica.

Pérdida de familia y del núcleo Aparición de enfermedades

social, se pierde el proyecto vida relacionadas al consumo de
trazado. drogas como enfermedades
pulmonares.

EL ALTO CONSUMO DE DROGAS

EN EL AAHH BAYOVAR

Carencia de apoyo familiar ante Violencia intrafamiliar, ya que

algún posible problema. muchas veces estamos cerca del
enemigo y las drogas son un
escape a ello.

Falta de actividades de ocio de

recreación.

Influencias negativas en el Falta de dinero para las

entorno social donde se necesidades básicas.
desarrollan los niños y jóvenes.

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