Tema: BASE TEÓRICAS Y DEFINICIÓN DE TERMINOS

Docente: Mg FERNANDO DIAZ ANCCO

2020 - IB
IX
II
 LA FRASE DE HOY . . .

• «La investigación se compone de

cuatro cosas: el cerebro con el
que se piensa, los ojos para
observar, las máquinas para medir
y, en cuarto lugar, el dinero.
Albert Szent Gyorgyi
Conocido por Vitamina C
 ESTRUCTURA DEL PLAN DE TESIS
CARATULA/PORTADA

INDICE GENERAL

•RESUMEN

•ABSTRAC

•INDICE

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA.

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.2.1. Problema General.

1.2.2. Problemas Específicos.

1.3. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

1.4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.4.1. Objetivo General.

1.4.2. Objetivos Específicos.

1.5. Delimitaciones de la Investigación

1.5.1. Delimitación Espacial.

1.5.2. Delimitación Temporal.

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

2.1. BASES TEÓRICAS

2.2. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

2.3. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
 EL MARCO TEÓRICO
“Las bases teóricas son el análisis
REVISIÓN sistemático y sintético de las
DE LA principales teorías que explican el
LITERATURA tema que estás investigando”.
(Vara, 2010 p104).
EXISTENTE

BASES TEÓRICAS
Fundamento científico
“Implica analizar y exponer de
manera organizada las teorías,
investigaciones previas y los
antecedentes en general que se
consideren válidos y adecuados
para contextualizar y orientar tu
estudio”. (Hernández, 2019 p70).
 MARCO TEÓRICO

Esta conformado por teorías, modelos y enfoques que fundamenta

toda investigación (parte fundamental de toda investigación).
•En ella se identifica las fuentes primarias y secundarias sobre las
cuales se sustenta la investigación y el diseño del estudio.
•Está constituido por distintos postulados teóricos.
•Permite al investigador tener una visión más completa de los
planteamientos teóricos sobre los cuales se fundamentará el
problema y la metodología de estudio en las fases de observación,
experimentación y conclusión.
•Facilita de información al investigador la que respaldarán la
investigación.
 FUNCION DEL MARCO TEÓRICO
Definición
BASES TEÓRICAS de términos Antecedentes

MARCO TEÓRICO

➢ Compendio de conceptos que orienta la realización del estudio

➢ La teoría nos ayuda a analizar sobre el estudio y prevé errores.
➢ Amplia el horizonte del estudio y mejora el enfoque del POI.
➢ Guía e ilumina de forma adecuada y pertinente nuestra Invest.
➢ Orienta lo que queremos y no queremos para nuestra Invest.
➢ Apertura e inspira nuevas áreas y líneas de investigación
➢ Ahora esperamos de tu tesis, que no solo uses teorías
cotidianas, sino que te nutras de teorías especializadas.
 LA TEORÍA…..

https://www.youtube.com/watch?v=pOnM8yYmapI
 PARA DETERMINAR LAS BASES TEÓRICAS

TITULO: El mal diseño sismo-resistente en la construcción de edificios

¿En qué medida el mal diseño sismo-resistente INFLUYE en la construcción de
edificios

VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE

DISEÑO SISMO-RESISTENTE: CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS
DISEÑO CONSTRUCCIONES
TIPOS DE DISEÑO CLASES DE CONSTRUCCIONES
CLASES DE DISEÑO LOS EDIFICIOS
LOS SISMORESISTENTES CLASES DE EDIFICIOS

¿CÓMO el mal estudio del suelo INFLUYE en la construcción de edificios

¿Cómo la mala dosificación del concreto INFLUYE en la construcción de edificios

TEORIA O CONCEPTO CIENTÍFICO
TEORIA O CONTENIDO CIENTÍFICO
TEORIA O CONTENIDO CIENTÍFICO

https://www.youtube.com/watch?v=OAcLIs8goWI
 Citas directas: ejemplos

TEXTO ORIGINAL TEXTO CON LA CITA DIRECTA /

TEXTUAL
"La irrupción de la sociedad En el contexto educativo actual, la
del conocimiento es el educación por competencias es una
necesidad y ya no solo una opción que las
principal fenómeno que hoy instituciones pueden o no tomar, pues "La
justifica la pedagogía por irrupción de la sociedad del conocimiento
competencias.” es el principal fenómeno que hoy justifica
la pedagogía por competencias.”
(Corvalán, Tardif & Montero, 2012, p.23).
Extraído de: Es decir, las nuevas formas de acceder al
Corvalán, O., Tardif, J. & Montero, P. (coordinadores).
(2012). Fundamentos teórico prácticos de la educación por
conocimiento nos fuerzan a generar
competencias. México, D.F.: ANUIES. nuevos tipos de aprendizajes.
(Página 23)

Semana 11
 Citas directas: ejemplos

TEXTO ORIGINAL TEXTO CON LA CITA DIRECTA / TEXTUAL

"Así, mientras en 1950 no existían más En las últimas siete décadas, la cantidad de
que 75 universidades en la región instituciones de educación superior se ha
(América Latina) , y sólo un puñado de
institutos de ES (IES) no universitarios, multiplicado notablemente, como afirma Brunner:
en la actualidad existen más de 5 mil
IES, incluyendo alrededor de 900 Así, mientras en 1950 no existían más que 75 universidades en
universidades." Indentado la(IES) región (América Latina) , y sólo un puñado de institutos de ES
no universitarios, en la actualidad existen más de 5 mil
IES, incluyendo alrededor de 900 universidades. (2002, p. 2)
Extraído de:
Brunner, J. (2002).. Nuevas demandas y sus consecuencias para Como se observa en las cifras, las instituciones
la educación superior en América Latina. Santiago de Chile:
CINDA. educativas superiores están actualmente en
(Página 2) capacidad de atender a muchas más personas que
hace solo siete décadas.

Semana 11
 Citas indirectas: ejemplos

TEXTO ORIGINAL TEXTO CON LA CITA INDIRECTA

“El Aprendizaje Basado en Competencias
significa establecer las competencias que Los aprendizajes enfocados en el desarrollo de
se consideran necesarias en el mundo competencias deben partir de identificar cuáles
actual y que, como es lógico, no pueden
ser únicamente determinadas por las son las competencias que el mundo actual
universidades sin la consulta y demanda; estas no pueden ser establecidas solo
participación de las entidades laborales y
profesionales.” por las universidades, sino que ello debe hacerse
en coordinación con el mundo laboral y
Extraído de: profesional (Villa & Poblete, 2007). Ello implica
Villa, A & Poblete, M. (2007). Aprendizaje basado en competencias: una
propuesta para la evaluación de competencias genéricas. Bilbao: que las universidades deben trabajar de la mano
Universidad de Deustuo.
(Página 29)
con las instituciones que acogen a los egresados
y con los gremios profesionales.

Semana 11
 ¿QUÉ MÉTODO PODEMOS SEGUIR PARA
ORGANIZAR Y CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO?
 MÉTODO DE MAPEO

Consiste en elaborar un mapa conceptual para organizar y edificar el marco

teórico.

Muestra de un mapa de la literatura con el ejemplo del clima

organizacional.
 MÉTODO POR ÍNDICES
(vertebrado a partir de un índice general)
 ¿Cuántas referencias deben usarse?

Esto depende del planteamiento del problema, sus

variables y el área en que nos situemos.
Por tanto, no hay una respuesta exacta ni mucho
menos, algunos autores sugieren un mínimo de 30
referencias para una tesis de pregrado o maestría

Para Hernández Sampieri, considera que para una tesis

de licenciatura entre 25 y 35 son necesarios, en una
tesis de maestría entre 30 y 40, en una disertación
doctoral el número se incrementa entre 60 y 120
PRECISIONES SOBRE EL MARCO TEÓRICO
¿SABES por que se debe definir los términos? Y
¿POR QUÉ CONSIDERAR LOS ANTECEDENTES?
 DEFINICION DE TÉRMINOS

Consiste en dar el No es un simple Vocabulario,

significado preciso y mas bien contiene sólo los
según el contexto a los vocablos o expresiones
inmersas en el problema, o en
conceptos principales,
el marco teórico. Contiene los
expresiones o variables vocablos técnicos, de difícil
involucradas en el comprensión en una tesis. Se
problema formulado. ubica al final de las bases
teóricas.

No se deben emplear definiciones tomadas de diccionarios comunes, Semana 11

Mas bien las definiciones son más técnicas y de bibliografía reconocida.
 FUNCION DE LA DEFINICIÓN

• Validez: significa que nuestra definición se ajuste al concepto.

• Fiabilidad o reproductibilidad: significa que si repetimos nuestra
medición o registro, el resultado será siempre el mismo.
• Empleo de un lenguaje claro. Debe expresarse en palabras
precisas.
• Significado preciso y unitario
PROCEDIMIENTO PARA REDACTAR
LOS ANTECEDENTES
 ¡Gracias!
https://web.microsoftstream.com/video/1d5bdf7f-8970-494f-9094-8a5baa97ba58