DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIÓN INTEGRAL - DHFI

CÁTEDRA DE EPISTEMOLOGÍA
La ciencia una creación humana

Universidad Santo Tomás

Asignatura: Epistemología Grupo: DA4S
Docente: Clara Inés Jaramillo Gaviria
Estudiante: Valeria Grace verdugo
Estudiante: William phelipe Sanchez casadiego
Código 2248622 Código:2262862
Fecha:
__________________________________________________________________________

TALLER 2: La sociedad del conocimiento (trabajo en grupo)

CORTE I
COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identifica el valor del conocimiento y reconoce las características
Describe las problemáticas de la realidad desde el conocimiento y de la cultura científica en la sociedad actual.
la cultura científica. Define las perspectivas epistemológicas y su incidencia histórica.
Ubica los principales debates epistemológicos de la actualidad.

LECTURA REQUERIDA PARA EL DESARROLLO DEL TALLER

Autor del texto:
Título del texto:
Publicado en:
Cita del texto con Normas APA:
Isabel Forero de Moreno
La sociedad del conocimiento.
Revista Científica General José María Córdova 
Forero de Moreno Isabel. (2009). La sociedad del conocimiento. En Revista Científica General
José María Córdova 2009, 2009, 5 (7). PP. 40-44.

A partir de texto referenciado en la parte de arriba de este taller, responda las

siguientes preguntas:

1. Investigar. ¿Quién es el autor del texto? con sus palabras redactar una breve biografía
del autor (máximo tres párrafos).
Isabel forero de Moreno nació en Bogotá el 10 de noviembre de 1933, cursó sus estudios de primaria,
secundaria y universidad en zona de la capital colombiana obteniendo un importante título que le dio apertura
a varias universidades a que tuviesen esa oferta institucional como lo fue bibliotecología profesión que
abandera ella, su trayectoria laboral inicia como Presidente de ASCOLBI, periodo 1990-1992. De esta entidad
ha sido también Vicepresidente y ocupado en diferentes ocasiones otros cargos de designación popular por
medio de Asamblea de socios.

Al pasar los años tuvo un reto grande Isabel le correspondió integrar el Consejo Nacional de Bibliotecología, en
representación del Director de COLCIENCIAS, que discutió y aprobó el decreto 865 del 5 de mayo de 1988,  
reglamentario de la Ley 11 de 1979, más conocida como “Ley del bibliotecólogo” he hizo la Expedición de las
primeras tarjetas Profesionales de Bibliotecólogo correspondiéndole a ella. Trabajó en la organización del
archivo de la Flota Mercante gran colombiana.

Es cofundadora del Instituto Politécnico de Electrónica y Comunicaciones (Bogotá) en donde conjuntamente

con Don Aristóbulo Pardo funda su biblioteca.

En 1965 disfrutó de una beca de estudios y observación concedida por la embajada Americana en Bogotá, para
cursar un programa intensivo de entrenamiento, auspiciado por la American University y el Archivo Nacional de
los Estados Unidos, en Washington.
1
En varias ocasiones ha recibido la mención de honor otorgada por la ASCOLBI entidad que le está adeudando el
Premio Bibliotecario del Año. Isabel Forero se ha caracterizado por su manejo profesional de diferentes
publicaciones periódicas en donde ha asumido una dirección y administración eficientes y encomiables.
Merece que resaltemos la dirección que durante varios tuvo de la famosa revista Planeación y Desarrollo, del
Departamento de Planeación Nacional y de la Revista ASCOLBI que dirigió con excelencia y pulcritud hasta
1992.

2. Investigar. Busque el significado de las palabras desconocidas en un diccionario.

(Diligenciar el siguiente cuadro de acuerdo con lo solicitado).

PALABRA SIGNIFICADO SIGNIFICADO EN CONTEXTO

Deseméjate o diferente El tema presentando en clase por la
Disimiles profesora es disímil al contenido del libro.

Sistematización Organizar algo según un sistema con Necesitamos tener una sistematización
información precisa. clara de los egresos para poder iniciar
nuestro plan.

Preponderancia Mayor peso de lago sobre alguien o una En el debate tengo una mayor
cosa. preponderancia por lo dicho el equipo
color azul.

3. Investigar. Con sus palabras, defina los siguientes conceptos. (Investigar los
términos y diligenciar el siguiente cuadro de acuerdo con lo solicitado).

CONCEPTO DEFINICIÓN EJEMPLOS

En esta la economía no va enfocada Uno de los ejemplos que podemos
en la manufactura si no en los evidenciar es que en algunas ciudades y
Sociedad
servicios es decir que el sector de los países su fuerte es el turismo es su entrada
Postindustrial
servicios genera mas riqueza que el económica mas fuerte entonces se les
sector industrial considera sociedad postindustrial.
Sociedad de la Esta facilita la creación, la distribución Un ejemplo que nos permite la sociedad de
información y manipulación de la información. la información es el internet
En esta podemos valorar el Un ejemplo podemos tomar el internet
Sociedad del conocimiento como una parte nuevamente como ejemplo ya que este nos
conocimiento fundamental para el desarrollo y el permite intercambiar conocimiento
progreso.
Economía del En esta se trata de usar el En esta podemos ver o hace referencia a
conocimiento conocimiento como fuente para sectores como educación e investigación.
generar valor y riqueza por medio del
conocimiento
Globalización La globalización comprende el acceso Pueden ser las culturas que han sido
a otras culturas y formas de vida. adaptables con el pasar del tiempo para
seguir siendo llevadas a nivel mundial
Desglobalización Esto quiere decir cuando el comercio Un ejemplo de esto es el coronavirus
y la inversión entre países disminuye
Sector Servicios Es toda actividad intangible que no se Transporte
puede almacenar de larga duración Turismo
Finanzas
Capital humano Es el valor que se le da a las labores Promover el liderazgo
realizadas por alguien en una Invertir en la información del personal
empresa.
2
 Aprender a aprender Es aprender una labor y seguir Estudiar, ejercitar o ganar experiencia de
aprendiendo esta misma hasta algo .
hacerla mas eficaz y autonoma
Competencias de Responsabilidad perseverancia, El trabajo en equipo
aprendizaje autoestima creatividad permiten llevar
al estudiante a mejora ámbitos de su
vida
Competencias Mentalidad de crecimiento La capacidad de trabajo en equipo
laborales Toma de decisiones
Resilencia

4. A partir de lo expuesto por la autora del texto responda: ¿Cuáles son los inicios
del desarrollo teórico del concepto “Sociedad de la información”?
Como consecuencia de un proceso económico en el cual los sectores de producción
agrícola e industrial perdieron su liderazgo.
5. A partir de lo expuesto por la autora del texto y con sus palabras responda: ¿qué
es la sociedad del conocimiento y cuáles son sus características?
la sociedad del conocimiento se refiere a la importancia que adquiere y el acceso a las redes
informacional; Estos dos factores se constituyen en el principal recurso para formar
ciudadanos competentes
en un mundo globalizado.

6. A partir de lo expuesto por la autora del texto responda: ¿Cuál es el papel de la

educación en la sociedad del conocimiento?
la educación tiene la tarea fundamental de habituar a los individuos a seleccionar y a
valorar la información de modo que se promuevan los procesos de innovación.

7. A partir de lo expuesto por la autora del texto responda: ¿Qué significa y qué retos
presupone “aprender a aprender” para los estudiantes del Siglo XXI? Indique por lo
menos tres retos y argumente su respuesta.

Aprender a aprender da la posibilidad de hacer un seguimiento a la sistematización de las actividades

diarias donde los aciertos se potencializan y los desaciertos se corrigen.

Tres restos importantes de aprender a prender

 La mayoría de las empresas pequeñas y medianas en Colombia no cuentan con la
sistematización y apoyo tecnología para hacer de estas una potencia económica.
 El personal de las empresas en Colombia es muy conservador y por ende salir de ese perímetro
cómodo puede costar.
 Fortaleceríamos nuestra economía con la posibilidad de aumentar nuestros aciertos y
disminuir los errores desea forma aumentaríamos capital económico y capital humano.

8. A partir de los expuesto por la autora y la importancia de la educación en la

sociedad del conocimiento ¿Qué significa “aprender durante toda la vida” y qué

3
 retos presupone esto para los estudiantes y profesionales del Siglo XXI? Indique
por lo menos tres retos y argumente su respuesta.

Aprender durante toda la vida sin duda alguna desgasta la cualificación de la persona por la
variedad de actividades que hace repetitivamente y durante su vida; no simplemente se
centra en la sola actividad por eso el desgaste que tiene esa persona no genera una mayor
potencialidad para su evolución y crecimiento económico.
Tres restos:
1. No siempre se alcanza un estabilidad laborar con la actividad aprendida, puede ser un
paliativo a corto plazo.
2. Lo que aprende de una actividad puede disipar la otra en el transcurso de los años.

Referencias (NORMAS APA)

Forero de Moreno Isabel. (2009). La sociedad del conocimiento. En Revista Científica

General José María Córdova 2009, 2009, 5 (7). PP. 40-44.