GUION DE AFICHE

PLAN DE INTERVENCIONES COLECTIVAS

PIC 2020
DIMENSIÓN: Convivencia y salud mental
LEMA: Soy como me construyo
#construyomivida
#habilidadesparalavida

ACTIVIDAD 22: Implementar una estrategia basada en la habilidades para la vida, a través de
programas radiales con transmisión simultánea en la página de Facebook para uso exclusivo del
PIC, realizando 1 encuentro por semana con una duración mínima de 30 minutos en el cual se
mencionen los siguientes temas:
• Habilidades sociales
• Habilidades cognitivas
• Habilidades emocionales
El programa radial deberá tener un nombre estratégico y hashtag en la página de Facebook, debe
ser realizado por el profesional en psicología, complementado por el diseño y entrega de 50
afiches relacionados con el tema que fortalezcan el conocimiento en la comunidad.
OBJETIVO: Brindar herramientas para toda la comunidad carmeleña en pro de una mejor destreza a
la hora a la hora de afrontar de forma efectiva las exigencias y desafíos de la cotidianidad.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
A continuación adjunto información para relacionar en afiche correspondiente a la actividad 22
Sugiero lleve el nombre de la habilidad, así como recomendaciones y a su vez una imagen
representativa de cada habilidad. Las imágenes son sugerencias y la persona encargada puede
optar por otra imagen más acorde al estilo que esté realizando, así mismo sugiero un orden en el
diseño, que también puede ser modificado de acuerdo al diseño del afiche
Autoconocimiento
Manejo de las Que son las habilidades para la vida Manejo del Toma de
emociones estrés decisiones
Según la OMS
“Son las habilidades de una persona para
enfrentarse exitosamente a las exigencias y
desafíos de la vida diaria”.

Empatía Resolución de
problemas

Soy como me construyo

Habilidades para la vida.

Comunicación
asertiva
Recomendaciones para fomentar las habilidades Pensamiento
critico
En niños, niñas y adolescentes Adultos

 Enséñale a responsabilizarse de sus acciones
 Recuérdale que los problemas son parte de la
vida diaria y siempre tienen solución.
 Refuerza en el menor el responder SI a lo que
quiere y NO a lo que no quiera
 Orienta al menor en el reconocimiento de las
Relaciones emociones y su adecuada expresión
interpersonales  Incentiva en el niño el amor por sus defectos y
virtudes
Ofrece espacios de escucha y orientación.
 Evita el uso de palabras ofensivas; trata con
dignidad y respeto y también serás tratado
así.
 Sea concreto y directo así se evitan malos
entendidos ya que los demás no tendrán
que adivinar lo que quieres opinar.
Pensamiento
 Expresa tus ideas.
creativo
 No seas impulsivo, piensa antes de actuar.
 Aprende a identificar tus emociones y
exprésalas asertivamente.