GUÍA DE APRENDIZAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

 Grado: 4

 Área: matemáticas

 Periodo del año lectivo: segundo periodo

 Fecha de recepción:

 Fecha de entrega

 Objetivo de aprendizaje

-Interpreta, formula y resuelve problemas utilizando la operación de la multiplicación

-Propone, desarrolla y justifica estrategias para hacer cálculos con operaciones básicas en la solución
de problemas.

 Nombre del docente

 Contacto y horarios del docente

2-Introducción:

 Recursos a utilizar

 Lápiz, borrador y sacapuntas

 Colores

Recomendaciones

 Divierte y concéntrate en lo posible asegúrate de trabajar en un lugar tranquilo

 Manda a tiempo y completo tu trabajo
 No utilices la calculadora
 Lee el documento y responde las preguntas

3-EXPLORACIÓN:

Lee atentamente el texto.

La mamá de Andrea la mandó a la tienda a comprar veinticinco ocho libras de arroz, si cada libra de
arroz cuesta 1500 ¿cuánto dinero le tiene que dar su mamá?
Para que Andrea pueda saber cuánto dinero le debe dar su mamá debe hacer una multiplicación. "La
multiplicación es una operación matemática que utilizamos cuando tenemos que reemplazar el
cálculo de ciertas sumas repetitivas, por un método más veloz. Es decir, es una operación más fácil
que sumar muchas veces el mismo número"

Es decir que no es necesario sumar 28 veces 1500 si no que solo debe multiplicar 1500 x 28 lo que da
42.000, la mamá de Andrea le tiene que dar $42.000 para poder comprar las 28 libras de arroz

RESPONDE:

 Has realizado multiplicaciones para resolver problemas de tu vida argumenta tu respuesta

 Crees que multiplicar 1500 x28 es lo mismo que multiplicar 28x1500 si no porque
 Consideras que es mejor sumar muchas veces cuando tenemos problemas como el que tenía
Andrea o es mejor multiplicar si no por que

RETO
Si tenemos 3 cajas de huevos con 24 huevos en cada una, ¿cuántos huevos hay en total?

¿qué hiciste para descubrir la respuesta?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4-ESTRUCTURACIÓN:

Además de la suma, la resta y la división, la multiplicación es una de las operaciones matemáticas más
necesarias y también una de las que más usamos y aplicamos los individuos en nuestra vida cotidiana
cuando debemos realizar cuentas acerca de alguna situación.

Esta operación consiste en sumar varias veces un mismo número, pero de manera más directa,
encontrando un resultado específico a partir de la repetición de un número por cierta cantidad de veces y
tal como nos lo indica otro número.

Así, 4 x 3, indica que tenemos que sumar 4, 3 veces, es decir, 4 + 4 + 4. Por tanto, la multiplicación se
puede considerar como una suma repetida.

Comprobamos que el resultado es el mismo: 4 x 3 = 12 y 4 + 4 + 4 = 12.

Dentro de la multiplicación tenemos diferentes términos, llamados factores, mientras que el resultado de
esta operación se llama producto.
Si la multiplicación tiene dos factores, entonces llamamos multiplicando al número que vamos a sumar y
multiplicador a las veces que lo vamos a sumar.

En nuestro ejemplo el multiplicando es 4, el multiplicador es 3, y el producto es 12, que es el resultado de

sumar 4 + 4 + 4 o multiplicar 4 x 3.

Ejemplo de multiplicación: si hay diez cajas de doce galletas cada una, la multiplicación de doce por diez
(evitamos sumar doce veces diez) nos muestra que tenemos ciento veinte galletas en total.

Las tablas de multiplicar pueden definirse como una herramienta de aprendizaje

en forma de tabla que resume todos los datos números sobre las multiplicaciones.
5-PRACTICA:
¿Recuerdas las tablas de multiplicar? Practica tus habilidades de multiplicación. ¡No está
permitido el uso de calculadora!
6-TRANSFERENCIA:
Diviértete realizando las actividades, recuerda responder las preguntas y retos que se encuentran en
este documento.
 Te reto a responder estas preguntas

¿Te gustó realizar las actividades? ¿Por qué?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Tuviste alguna dificultad al realizar las multiplicaciones? ¿Sí? ¿No? ¿Cuales?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Cómo te sentiste al realizar las actividades? Justifica tu respuesta

a. Feliz
b. Angustiado
c. Aburrido
d. Emocionado

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7- EVALUACIÓN: EJERCICIOS DE METACOGNICIÓN

¿Qué aprendiste?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Explica con tus propias palabras que son las multiplicaciones

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Para qué te sirve saber multiplicar?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Por qué dos números pueden ser multiplicados en cualquier orden?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------