FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

ESTUDIO DE CASO – CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DEL ESPQ

CURSO
PRUEBAS PSICOLOGICAS I – PRACTICA

ALUMNOS

MATOS MAZA, FIORELLA

MENDO MÁS, YULIZA
ROMANI MOSCOSO, MILAGROS
VERGARA VALVERDE, VERONICA

PROFESORA
ORDINOLA VILLEGAS, MILAGROS

Lima, Perú

2020 – 1
 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

Nombres Completos: -
Sexo: Masculino
Edad: -
Fecha de Nacimiento:
Nivel Escolar: 3º de primaria
Lugar de Estudios: -
Fecha de Evaluación: 09/07/2020
Examinadora: Mendo Mas Yuliza, Matos Fiorella, Romani Milagros, Valverde
Verónica.
II. MOTIVO DE CONSULTA:
Para practicas curriculares del curso de pruebas psicológicas I.

III. PRUEBA APLICADA

Test de cuestionario de personalidad del ESPQ.xls

IV. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

 CUANTITATIVO (Perfil General en Decatipos)

DESCRIPCIÓN FACTOR DECATIPO

Reservado – Abierto A 6
Inteligencia Baja – Alta B 4
Emocionalmente C 8
Afectado - Estable
Calmoso – Excitable D 6
Sumiso – Dominante E 8
Sobrio – Entusiasta F 4
Despreocupado – G 6
Consciente
Cohibido – Emprendedor H 8
Sensibilidad Dura – I 1
Blanda
Seguro – Dubitativo J 5
Sencillo – Astuto N 6
Sereno – Aprensivo O 2
Menos – Más Integrado Q3 -
 Relajado - Tenso Q4 1

 CUANTITATIVO (Factores de Segundo Orden)

DESCRIPCIÓN FACTOR DECATIPO

Ajuste – Ansiedad QI 2,6
Introversión – QII 4,6
Extraversión
Patemia – Excitabilidad / QIII -
Dureza

 CUALITATIVO (Perfil General en Decatipos)

A: Se considera al niño abierto para demostrar sus ideas, afectuoso con los que están
a su alrededor y con buen desenvolvimiento con los demás.

B: Muestra dificultades en su inteligencia, de ideas y pensamientos cerrados,

muestra complicaciones para analizar.

C: Emocionalmente es un niño estable que seguro de sí, maduro y sabe afronta la

realidad.

D: De acuerdo al resultado se muestra un niño muy exigente con las personas de su

alrededor sea con su familia o amigos y muy imperativo.

E: Es un niño dominante, somete a presión de los demás y agresivo en algunas

situaciones.

F: Se califica un niño como un prudente, y muestra seriedad.

G: Es consciente de las cosas que realiza, perseverante para lograr algo y acata a las
normas.

H: Se califica un niño emprendedor muy sociable e insensible.

I: El niño presenta rechazo a las ilusiones, poco le importa las necesidades de los
demás.

J: El niño presenta un puntaje medio.

N: Es un niño astuto, calculador y perspicaz.

 O: El niño se muestra seguro de sí mismo, es tranquilo y seguro de sí.

Q4: El niño muestra tranquilidad frente a diversas situaciones.

 CUALITATIVO (Factores de Segundo Orden)

Según nuestros resultados de segundo orden en el factor QI con un decatipo de

(2,6) el niño no muestra ansiedad ya que sabe controlar su estabilidad emocional.

En el segundo factor QII con un decatipo de (4,6) se evidencia que el niño es

introvertido, lo cual es una persona que se interesa principalmente por sus
sentimientos y pensamientos. Por todo lo que a él le pueda pasar, es alguien que
solamente piensa en el mismo, no tiene muchos amigos le gusta mantenerse solo no
es sociable huye de la multitud.

V. CONCLUSIONES
Después de haber realizado la interpretación de los distintos factores se
puede visualizar que hemos llegado a una conclusión de que el niño presenta
gran estabilidad emocional no es ansioso, pero en el factor QII, da referencia
que el niño es introvertido, lo cual es alguien no sociable, le teme a la
multitud, no es de muchos amigos, le gusta estar solo, se preocupa solo él,
por sus sentimientos y pensamientos.
VI. RECOMENDACIONES
 Se recomienda que el niño pueda participar de trabajos de manera grupal, donde
poco a poco pueda integrarse, de esta manera el niño podrá socializar de una
mejor manera con los demás.
 También se les recomienda a los padres que estén pendiente del niño, que
puedan darse el tiempo de preguntarle cómo va su día, que de bueno lo ha
pasado, si tiene algún problema, darle la confianza al menor para que pueda
comunicarse de mejor manera con ellos.
 En cuanto al tema de la agresividad se recomienda que el niño gaste sus energías
en algún deporte o actividad física que sea de su agrado.
 Se recomienda a los padres brindarle confianza, que tengan más interacción y
también motivar en cierta parte para que el niño pueda socializarse, enseñarle de
lo importante que son las demás personas y no pensar solo en él.

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Lima, 9 de Julio del 2020.