FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA (INSTITUCIONALES) – TIPO A

Proyecto:

Asesor:

Expositor:

Expositor:

Escuela: Área: Nivel:

Localidad: Modalidad:

Distrito: Ámbito:

Región: Stand:

INDICADORES CONSIDERAR

Selección Temática El proyecto responde a una necesidad real del sector socio-productivo local o regional. El planteo y las
Contextualizada metas a alcanzar se vinculan con el contexto social y/o regional.

El proyecto se muestra viable desde el punto de vista económico y socio-productivo.

Viabilidad del
Muestra posibilidades para su proyección social. Es sustentable y se ajusta a normas vigentes.
Proyecto
El diseño del proyecto es progresivo y coherente, se aplican conocimientos científicos y tecnológicos,
como así también se realiza un correcto análisis e interpretación de datos.
Se aprecia la planificación en el tiempo, para un trabajo secuenciado, y organización de trabajo en
Proyecto: elaboración, equipo con distribución de tareas. Se busca el aprovechamiento y la optimización de recursos.
planificación y Se desarrollan acciones que promueven una actitud responsable en relación a la seguridad personal,
ejecución la salud y la conservación del medio ambiente.
La construcción del prototipo contiene aspectos para la evaluación de funcionamiento y los ajustes que
fueran necesarios.

Producto//funcionamien La solución alcanzada para el problema da respuesta a la necesidad inicial, aporta aspectos originales
to/ transformación e innovadores. La relación costo-beneficio justifica su ejecución, ya sea por el impacto tecnológico del
social objeto o por la transformación social que éste promueve.
Carpeta de Campo: Refleja el trabajo realizado en su generalidad. Se registran los detalles del trabajo
diario, realizando observaciones, dando cuenta de la planificación y las estrategias utilizadas, las
alternativas de solución, las búsquedas y discusiones planteadas, las marchas y contramarchas.
Presentación de los Presenta las diferentes etapas de trabajo dando muestra del la recuperación del error y las nuevas
elementos de trabajo: variables.
Carpeta de campo e Informe: Refleja el trabajo realizado. Manifiesta ordenamiento y sistematización. La redacción es
informe acorde con las normas específicas. Incluye la presentación de esquemas, dibujos y gráficos. El
lenguaje utilizado está de acuerdo con los procedimientos estudiados y con el nivel educativo de los
estudiantes.
El trabajo denota una adecuada apropiación de las competencias digitales, uso de diversidad de
soportes, habilidad para el manejo de las nuevas tecnologías, capacidad para innovar, crear y
Competencias Digitales comunicar con nuevas herramientas. Aplicación de estrategias de trabajo colaborativo y cooperativo
para la adquisición de nuevos saberes.

Expositores:
Organización y uso de Correcta exposición mediante la organización y el uso adecuado de soportes visuales.
recursos de soporte
Demuestran amplio conocimiento del tema. Las ideas se presentan con profundidad, detalles
Expositores: Consistencia y ejemplos. Definen términos técnicos nuevos e identifican los conceptos que utilizan.
de la Exposición Claridad en la presentación. Poder de síntesis. Uso adecuado del vocabulario. Articulación
y coherencia de los componentes de la presentación.
Frente a las preguntas planteadas emite respuestas precisas, que demuestran dominio del tema.
Expositores: Precisión en Expresa rigor, claridad y precisión conceptual.
la defensa y presentación
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FICHA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA (INSTITUCIONALES) – TIPO B

Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela: Área: Nivel:
Localidad: Modalidad:
Distrito: Ámbito:
Región: Stand:

Observamos y destacamos:

Aspectos a fortalecer:

Orientamos, sugerimos y/o ejemplificamos:

Firma y Aclaración Firma y Aclaración Firma y Aclaración

Evaluador 1 Evaluador 2 Evaluador 3
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FICHA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA (INSTITUCIONALES) – TIPO C

Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela: Área: Nivel:
Localidad: Modalidad:
Distrito: Ámbito:
Región: Stand:

Puntaje Puntaje
INDICADORES DE APRENDIZAJES
máximo obtenido

Selección Temática Contextualizada 10

Viabilidad del Proyecto 10

Proyecto: elaboración, planificación y ejecución 20

Producto//funcionamiento/ transformación social 10

Presentación de los elementos de trabajo: Carpeta de campo e informe 20

Competencias Digitales 5

Expositores: Organización y uso de recursos de soporte 5

Expositores: Consistencia de la Exposición 10

Expositores: Precisión en la defensa y presentación 10

MÁXIMO PUNTAJE POSIBLE
100

TOTAL OBTENIDO ------

Firma y Aclaración Firma y Aclaración Firma y Aclaración

Evaluador 1 Evaluador 2 Evaluador 3