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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

SILABO DEL CURSO: ARQUITECTURA Y EQUIPAMIENTOS BARRIALES

FACULTAD : INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA


ESCUELA PROFESIONAL : ARQUITECTURA Y URBANISMO
PROGRAMA DE ESTUDIOS : ARQUITECTURA Y URBANISMO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Identificación Académica


a) Curso : ARQUITECTURA Y EQUIPAMIENTOS BARRIALES
b) Código : ARQ 305
c) Pré-requisito : ARQUITECTURA Y EQUIPAMIENTO LOCAL
d) Número de horas : Teóricas: 02 Prácticas: 06 Total: 08
e) Número de créditos : 05
f) Número de horas virtuales/unidad : 68
g) Área Curricular : Estudios especializados
h) Ciclo del plan de estudios :V
i) Características del curso : Investigación, Desarrollo e innovación (I+D+i)
j) Duración : Del 01 de junio al 25 de setiembre de 2020
k) Año y semestre Académico : 2020-I
l) Grupo :B

1.2. Docente
a) Nombre y apellidos : Ingrid Chaiña Flores
b) Condición y categoría : Auxiliar T.C.
c) Especialidad : Ordenamiento territorial y medio ambiente

1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje


TA-09

II. SUMILLA
El curso es de carácter teórico práctico, la naturaleza del curso pertenece al área de estudios
especializados, donde se da a conocer de manera creativo, imaginativo, abstraída la
arquitectura, lo urbano sustentada en, sus principios, teorías, ideas y realizaciones
confrontadas con el análisis crítico del marco real, a la luz de la interdependencia de la ciencia,
el arte, la técnica y metodologías de diseño desde la concepción de los equipamientos
barriales hasta el anteproyecto. El desarrollo del curso se organiza en dos unidades didácticas:
I Unidad – Equipamiento para actividades recreativas, II Unidad - Equipamiento para servicios
de educación.
III. PERFIL DEL EGRESADO EN RELACIÓN AL CURSO
- Domina teorías y métodos de diseño arquitectónico.
- Desarrolla proyectos arquitectónicos.

IV. COMPETENCIA
Identificar, interpretar, aplicar los principios conceptuales, teóricos y filosóficos integrados al
proceso creativo de diseño como la interdependencia de los usos de suelo en los barrios de la
ciudad, asumiendo una actitud critico-analítica con respecto de las respuestas arquitectónicas,
en función a los requerimientos del usuario traducidos en diferentes usos de suelo en
coherencia a las normativas existentes.

V. LOGRO DE APRENDIZAJE DEL CURSO


El estudiante diseña equipamientos barriales vinculados a las exigencias de los requerimientos
del poblador.

VI. TRATAMIENTO DE UNIDADES DIDÁCTICAS


UNIDAD I Equipamiento para actividades recreativas.

LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: El estudiante diseña un equipamiento para actividades


recreativas.

TIEMPO DE DESARROLLO Del 01 de junio al 31 de julio de 2020


Total de horas: 72 horas
HORAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL/ UNIDAD 72 Hrs.

SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS

SEMANA 1 Comprende y define los conceptos 1. Introducción y objetivos.


generales de equipamiento urbano. 2. Conceptos generales de
equipamiento urbano a nivel
recreativo.
SEMANA 2 Analiza la información acopiada. 3. Acopio de información con
relación al tema problema.
4. Análisis urbano.
SEMANA 3 Selecciona un terreno acorde al 5. Selección del terreno.
problema y realiza una programación 6. Programación cualitativa y
arquitectónica. cuantitativa.
SEMANA 4 Aplica sus saberes para realizar una 7. Conceptualización y partido
conceptualización y partido. urbano arquitectónico.
SEMANA 5,6,7 Y 8 Diseña un equipamiento para 8. Desarrollo de propuesta urbano
actividades recreativas vinculado a arquitectónica.
SEMANA 9 las exigencias de los requerimientos 9. Entrega final.
del poblador.

PORCENTAJE DE AVANCE ACADEMICO DE LA UNIDAD: 50 %


UNIDAD II Equipamiento para servicios de educación.

LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: El estudiante diseña un equipamiento para servicios


de educación.

TIEMPO DE DESARROLLO Del 03 de agosto al 25 de setiembre de 2020


Total de horas: 64 horas

HORAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL/ UNIDAD 64 Hrs.

SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS

SEMANA 10 Comprende y define los conceptos 1. Introducción y objetivos.


generales de equipamiento urbano. 2. Conceptos generales de
equipamiento urbano a nivel de
educación.
SEMANA 11 Analiza la información acopiada. 3. Acopio de información con
relación al tema problema.
4. Análisis urbano.
SEMANA 12 Selecciona un terreno acorde al 5. Selección del terreno.
problema y realiza una programación 6. Programación cualitativa y
arquitectónica. cuantitativa.
SEMANA 13 Aplica sus saberes para realizar una 7. Conceptualización y partido
conceptualización y partido. urbano arquitectónico.
SEMANA 14, 15 Y 16 Diseña un equipamiento para servicio 8. Desarrollo de propuesta urbano
educativo vinculado a las exigencias arquitectónica.
SEMANA 17 de los requerimientos del poblador. 9. Entrega final.

PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA UNIDAD: 100%

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:


7.1. De enseñanza
- Video conferencias
- Foros, chat en línea
- Aprendizaje basado en problemas
- Critica de diseño virtual

7.2. De aprendizaje
- Solución de casos-problemas de diseño
- Exposición sustentación de trabajos

7.3. De investigación formativa


- Investigación teórica – descriptiva de temas ligados al curso

7.4. De responsabilidad social universitaria


- Aplicación del método de aprendizaje en servicio.
7.5. De enseñanza virtual.
- Investiga y realiza sus trabajos mediante REA

VIII. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS


- Visuales: textos seleccionados (biblioteca virtual), planos, laminas, otros.
- Audiovisuales: diapositivas, aula virtual, web.
- Material manipulable: maquetas.
- Equipos: computadora, USB.

IX. PRODUCTO DE APRENDIZAJE


FECHA DE PRESENTACIÓN PRODUCTO
Del 21 al 25 de setiembre de 2020 Diseño de equipamiento urbano.

X. EVALUACION DEL APRENDIZAJE


10.1. Evidencias, indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación
LOGROS DE EVIDENCIAS
UNIDAD PONDERACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE DESEMPEÑO
1. Investiga Rubrica de
Informe 25% Análisis de investigación.
e interpreta. calificación
I Observación del proceso Ficha de Crítica
2. Diseña Críticas de diseño 25%
de diseño. del diseño.
3. Propone su Maqueta y Análisis de maqueta/ Escala de
50%
diseño final. planos planos de diseño final. calificación
1. Investiga Rubrica de
Informe 25% Análisis de investigación.
e interpreta. calificación
II Observación del proceso Ficha de Crítica
2. Diseña Críticas de diseño 25%
de diseño. del diseño.
3. Propone su Maqueta y Análisis de maqueta/ Escala de
50%
diseño final. planos planos de diseño final. calificación
• La calificación es vigesimal

10.2 Calificación: La fórmula para la obtención del promedio parcial de cada unidad de
aprendizaje es la siguiente:

Promedio parcial de la unidad= 25%(LA1)+ 25% (LA2)+ 50% (LA3)


100%
Donde:
LA1: Logro de aprendizaje 1.
LA2: Logro de aprendizaje 2.
LA3: Logro de aprendizaje 3.

La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente:

Promedio Final= IUPP+IIUPP


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XI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

11.1. Básica
- CAPECO. Reglamento Nacional de Construcciones. Lima: CAPECO; 2016.
- Ching, F. Arquitectura: forma, espacio y orden. Barcelona: G. Gili; 1998.
- Neufert, E. Arte de Proyectar en Arquitectura. México: G. Gili; 2000.

11.2. Complementarias
- Broadbent, G. Diseño arquitectónico. Barcelona: G. Gili; 1976.
- García, T. Teoría del diseño arquitectónico. México: Trillas; 1990
- Wong, W. Fundamentos del diseño. Barcelona: G. Gili; 1999.

11.3. Electrónicas
- CAPECO. Reglamento Nacional de Construcciones. 2016. [Internet]. Disponible en:
https://www.capeco.org/publicaciones/reglamento-nacional-de-edificaciones/
- Ministerio de Educación. Norma técnica criterios de diseño para locales educativos de
primaria y secundaria [Internet]. Disponible en:
http://www.minedu.gob.pe/p/pdf/rvm-n084-2019-minedu-nt-primaria-y-
secundaria.pdf

Puno, junio 2020.