Asignatura PLANEACION ESTRATEGICA Unidad 2

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte Sexto

Módulo: Bloque:

Planeación Estratégica 1

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2021-1 VIVIANA RODRIGUEZ RUIZ

UNIDAD 2 LA VENTAJA COMPETITIVA DE LA LOGISTICA

Competencia de la unidad:
Analizar la ventaja competitiva de un caso, para
estructurar el concepto de la cadena de valor en el sector
empresarial, de acuerdo a la relación de estrategias:
tecnológica, de costo logístico y de costo de
diferenciación.

Logros:
• Identificar los componentes de la cadena de valor.
• Relación las estrategias de costo logístico y la estrategia de costo de diferenciación.
• Analizar la estrategia de una empresa de logística.

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Actividad:
Actividad 1. Componentes de la cadena de valor
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2.1. Cadena de valor
2.1.1. Características de la cadena 0-100% 01 al 03 de agosto
de valor
2.1.2. La estructura de la industria 0-80% 04 al 06 de julio
2.1.3. Estrategia de los costos
0- 70% 07 al 09 de julio
logístico
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Mapas conceptuales y redes semánticas

Logros:
Identificar los componentes de la cadena de valor
Criterios de evaluación:

- La actividad la realiza mediante un cuadro sinóptico o esquema de llaves.

- El esquema contiene los elementos que integran la cadena de valor.
- Presenta conexiones entre los elementos plasmados con coherencia.
- Jerarquiza la información de manera que es comprensible leer el esquema.
- Organiza las diferencias entre los elementos que desglosa.
- Clasifica la información más relevante para construir el esquema.
- Plasma todas las actividades de la empresa en el esquema de la cadena de valor.

Indicaciones de la actividad:
1.- Descarga el documento la cadena de valor de Luis Porter.
2.- Elabora un cuadro sinóptico o esquema de llaves sobre los elementos que componen la
cadena de valor. Asegúrate de mostrar diferencia, comparaciones, clasificaciones, secuencias o
agrupaciones sobre el tema central.
3.- Consulta los criterios de evaluación que tu docente en línea tomara en cuenta para calificar
el esquema. (NOTA; todas las ideas, imágenes, conceptos, parafraseo, etc. que nos son de
autoría del estudiante debe citarlos y colocar la lista de referencias en estilo APA sexta edición)
4.- Guarda tu actividad en formato .doc con la nomenclatura LPLE_U2_A1_XXYZ. Envíala a tu
docente para tu retroalimentación.

Producto por entregar:

Esquema de llaves
Instrumento de evaluación:
El documento deberá contener portada, introducción, desarrollo de la actividad, conclusiones,
referencias y citas en estilo APA sexta edición.

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Actividad:
Actividad 2. Ventaja en costos logísticos
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2.2. Ventaja en costos logísticos
2.2.1. Comportamiento de los 0-100% 05 al 07 de agosto
costos logísticos
2.2.2. El valor para el cliente 0-80% 08 al 10 de agosto
2.2.3. Estrategia del costo de
0- 70% 11 al 13 de agosto
diferenciación
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Organizador previo
Logros:
Relacionar las estrategias de costos logísticos y la estrategia de costo de
diferenciación.

Criterios de evaluación:

- Investiga sobre las empresas de transporte de carga

- Diseña el cuadro comparativo
- Elaboración de propuestas
- Estructura (portada, introducción, desarrollo, conclusiones y referencias en estilo
APA versión 6)

Indicaciones de la actividad:
1.- Investiga 2 empresas dedicadas al transporte de carga, una aérea y otra de transporte
marítimo ambas de carga general.

2.- En un documento realiza lo siguiente:

a) Portada

b) Introducción

c) Desarrollo

- Diseña un cuadro que compare las actividades que desarrolla cada una de las
empresas, para integrar su cadena de valor en el mercado y sus costos logísticos.

- Elabora 2 propuestas de estrategia de diferenciación para cada empresa de carga en

general. El propósito es que sean más competitivos.

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d) Conclusiones

e) Referencias consultadas en estilo APA sexta edición.

3.- Consulta los criterios de evaluación que tu docente en línea tomara en cuanta para calificar
la actividad. NOTA; todas las ideas, imágenes, conceptos, parafraseo, etc. que nos son de
autoría del estudiante debe citarlos y colocar la lista de referencias en estilo APA sexta edición.

4.- Guarda tu actividad en formato .doc con la nomenclatura LPLE_U2_A1_XXYZ. Envíala a tu

docente para tu retroalimentación.

Producto por entregar:

Propuestas
Instrumento de evaluación:
Rubrica.

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Actividad:
Actividad 3. Prospectiva Tecnológica
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2.3. Tecnología
2 .3.1. Tecnología y ventaja 0-100% 10 al 12 de agosto
competitiva
2.3.2. Estrategia tecnológica 0-80% 13 al 15 de agosto
2.3.3. Prospectiva tecnológica
0- 70% 16 al 18 de agosto

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Pistas topográficas y discursivas

Logros:
Analizar la estrategia tecnología de una empresa de logística

Criterios de evaluación:

- Participar oportunamente en las discusiones

- Adecuación a las instrucciones.
- Seguimiento a la línea de discusión.
- Precisión de opiniones
- Inserción de las intervenciones.
Indicaciones de la actividad:
1.- Lee el texto Skype frente a AT&T y el futuro de las telecomunicaciones.

2.- Con base en el análisis de documento responde las siguientes preguntas:

¿Cuáles fueron las estrategias de Skype para enfrentar el futuro?

¿Cuáles son las tecnologías que tiene efecto en las operaciones logísticas

3.- Socializa tus respuestas en el foro de discusión correspondiente a esta actividad.

4.- Retroalimenta las aportaciones de al menos 2 compañeros, has énfasis en las coincidencias
y diferencias, fundamenta tus comentarios, recuerda que todas las ideas, imágenes, conceptos,
parafraseo, etc. que nos son de autoría del estudiante debe citarlos y colocar la lista de
referencias en estilo APA sexta edición.

5.- Consulta los criterios de evaluación que tu docente en línea tomara en cuenta para calificar
tu actividad en el foro

Producto por entregar:

Argumentación.
Instrumento de evaluación: Rubrica.
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Actividad:
Evidencia de Aprendizaje: Estrategias tecnológicas en la
distribución.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2.1. Cadena de valor
2.1.1. Características de la cadena 0-100% 15 al 17 de agosto
de valor
2.1.2. La estructura de la industria 0-80% 18 al 20 de agosto
2.1.3. Estrategia de los costos
0- 70% 21 al 23 de agosto
logístico
2.2. Ventaja en costos logísticos
2.2.1. Comportamiento de los
costos logísticos
2.2.2. El valor para el cliente
2.2.3. Estrategia del costo de
diferenciación
2.3. Tecnología
2 .3.1. Tecnología y ventaja
competitiva
2.3.2. Estrategia tecnológica
2.3.3. Prospectiva tecnológica

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Resumen.
Logros:
Identificar los componentes de la cadena de valor.
Relacionar las estrategias de costos logísticos y la estrategia de costo de
diferenciación.
Analizar la estrategia tecnología de una empresa de logística
Criterios de evaluación:

- En formato
- Contenido

Indicaciones de la actividad:
1.- Observa el video: caso de éxito de Comercial Mexicana, que se encuentra disponible en:

http://www.youtube.com/watch?v=ryqMYWh1EzQ

2.- Elabora un informe que incluya:

a) Portada

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b) Instrucción

c) Desarrollo; explica los siguientes puntos:

- La tecnología utilizada en su centro de distribución para el seguimiento de los

productos de comercial mexicana

- ¿La tecnología disminuye los costos, si o no y por qué?

- ¿Qué consto generan en la implementación de la tecnología utilizada?

- ¿Qué tipo de información maneja el sistema y como optimiza la cadena de valor del
negocio?

- Analiza el costo de operación con esta innovación, si este oscila en los $200 por cada
20 cajas que se mueven por un operador que no cuenta con esta tecnología.

d) Conclusiones, haz énfasis en como participa la tecnología en la optimización del trabajo y su

relación con el concepto cadena de valor.

e) Referencias consultadas en estilo APA. (todas las ideas, imágenes, conceptos, parafraseo,
etc. que nos son de autoría del estudiante debe citarlos y colocar la lista de referencias en estilo
APA sexta edición).

3.- Consulta los criterios de evaluación que tu docente en línea tomara en cuenta para calificar
la evidencia de aprendizaje.

4.- Guarda la evidencia con la nomenclatura LPLE_U1_EA_XXYZ. Envíala a tu docente en

línea para su retroalimentación.

Producto por entregar:

Informe.
Instrumento de evaluación:
Escala de evaluación.

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