UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

NAGUA, MARÍA TRINIDAD SÁNCHEZ,

REPÚBLICA DOMINICANA. 13 de OCT. 2020

Introduccion
La comunidad educativa es el conjunto de personas asociadas entre sí, está
formada por una serie de elementos entre los que destacan familia, alumnos,
profesores, administración y la sociedad en su conjunto. Surge gracias a la
unión de diferentes personas que se relacionan entre si dando lugar a un nuevo
organismo de interrelaciones sin perder la propia entidad e individualidad.
1. Elabore una síntesis en el que considere los siguientes aspectos:
·         Comunidades Educativas.
Pensamos que las comunidades son una manifestación de la múltiple
interrelación entre los seres humanos. Por ello una comunidad educativa, más
allá de ser una comunidad que gira en torno a un hecho educativo, vendría a
ser una experiencia integral de vida y desarrollo. Las comunidades educativas
se pueden definir como instituciones formadas por educadores, alumnos,
padres o representantes, personal directivo, administrativo y obrero de cada
plantel. Podrán formar parte de ellas, además, personas vinculadas con el
desarrollo de la comunidad en general.

El término de comunidad educativa nos refiere a una comunidad de personas

cuyos intereses giran en torno al hecho educativo.
·         Objetivos de las comunidades educativas.
 Cooperar con las autoridades del plantel en los diversos aspectos del
proceso educativo.
 Promover la participación de la familia, de la comunidad y de otras
instituciones en el proceso educativo.
 Propiciar las acciones de organismos de la localidad que propendan al
progreso, bienestar y superación de la vida comunal.
 Utilizar los medios de comunicación social como instrumentos para el
desarrollo del progreso educativo y el mejoramiento de las comunidades.
 Afianzar en los alumnos sentimientos de respeto, confraternidad,
cooperación, solidaridad para sus educadores, compañeros y demás
integrantes de la comunidad.
 Cooperación con los servicios educativos y velar por su buen
funcionamiento.
 Convocar a reuniones extraordinarias a los órganos que integran la
comunidad, cuando haya circunstancias que así lo ameriten.
 Elaborar un reglamento interno, en sujeción a las normas legales
establecidas
 Orientar y coordinar la elaboración de proyectos de reglamentos internos
de los órganos de la Comunidad Educativa.
 Velar porque en la elección de los representantes de los órganos que
integran la Comunidad Educativa, se cumpla el principio de la
participación, se cumpla el principio de la participación democrática.
 Promover y participar programas que beneficien los intereses de la
comunidad donde está ubicado el plantel.
 Conocer el proceso de evaluación de la actuación general del alumno.
 Servir de instancia de conciliación cuando se presenten desavenencias
en los órganos de la comunidad educativa.

·         Diferentes tipos de comunidad educativa.

Se ha normalizado en la terminología escolar e incluso en la legal la
denominación de comunidad educativa para referirse al conjunto de personas
que intervienen y son responsables de la educación de quienes están en edad
de escolarización obligatoria. Es conveniente dejar claro desde el principio que
la función educativa es tarea en primer lugar de las familias, y en segundo lugar
del centro escolar.

Aunque los objetivos de formación son comunes a profesorado y padres y

madres, no siempre la colaboración es fácil. Lo que es normal o bueno en el
funcionamiento de las escuelas infantiles o en los centros de primaria, en
ocasiones deja de serlo en los centros de secundaria. La existencia de una
comunidad educativa en términos legales, no garantiza la existencia de una
comunidad real y ésta es una de las condiciones para conseguir un clima de
relaciones que permita la vivencia de una cultura crítica.

·         Las Instituciones Sociales y la Educación.

La institución es un sistema de pautas sociales, relativamente permanente y
organizado que formula ciertas normas sancionables unificadas con el
propósito de satisfacer y responder a las necesidades básicas de la sociedad.

2. Investigue en la ley de educación de la Republica dominicana en el

capítulo V De las funciones de la comunidad, la familia y el sector

privado en educación y realice una síntesis de forma personal.

La familia tiene la obligación de escolarizar a sus hijos en la edad escolar

definida en la presente ley e interesarse por el avance de sus hijos en la
escuela, apoyar los esfuerzos de los maestros para que reciban una buena
educación y crear en ellos una actitud positiva hacia el estudio y de respeto por
el conocimiento. Los padres y la comunidad tienen el deber de ayudar a la
escuela, de acuerdo con sus posibilidades y capacidades intelectuales,
humanas y económicas, dentro de un espíritu de cooperación y solidaridad. La
familia ha de asumir fuera de la escuela la mayor responsabilidad posible en
cuanto la educación moral y ciudadana. La familia como uno de los más
importantes agentes socializadores, es considerada como el grupo humano y la
institución social más antigua de la civilización humana. Su adecuado
funcionamiento en la formación del hombre y el desarrollo de la sociedad,
constituye hoy una realidad universalmente aceptada.

La ley 66-97 es la ley que regula, en el campo educativo, la labor del Estado y
de sus organismos competentes. En esta ley se presentan una serie de
artículos cuyo fin es hacer más eficiente no solo el sistema educativo
dominicano, sino también la educación en general, cada artículo presenta
regulaciones ya sea para los docentes, los alumnos, el mismo sistema e
incluso la misma ley.

Capítulo V De Las Funciones De La Comunidad, La Familia Y El Sector

Privado En Educación Aquí se trata principalmente el hecho de la participación
de la comunidad en el desarrollo de la educación, se le debe dar parte activa a
la familia y la comunidad en la solución de problemas en los Centros; quiero
resaltar el Art. 20, Lit. e), cuanto a que es una obligación de la familia
escolarizar a sus hijos en la edad correspondiente según la ley, apoyar los
esfuerzos de los maestros para la buena educación de sus hijos y crear en
ellos una actitud positiva frente a los estudios.

3. Analiza la ordenanza 9'2000 de educación la dominicana y realiza un

análisis crítico en cuanto a la misma.

Establece la Sociedad de Padres, Madres y Amigos de la Escuela con el fin de

involucrar en el proceso de formación de los alumnos en conjunto con la
familia.

Con esta Ordenanza se pretende mantener en armonía la escuela y la familia

donde ambos organismos trabajen con el mismo propósito. En la misma se
establece como será elegida la sociedad de padres, como serán administrados
los fondos y como estarán distribuidas las responsabilidades.

También deja claro que es una sociedad sin fines de lucro y que está creada
para apoyar el Centro Educativo al cual pertenece y estableciendo que
cualquier violación hecha por algún miembro que afecte los recursos de la
(APMAE) deberá ser sancionado conforme a lo establecido por la Ley 66-97.
4. Realice un esquema que contenga cada una de las características

que componen las comunidades educativas.

Permite la participación social en la programación general de la enseñanza, las

decisiones compartidas y la autonomía del profesorado. - Es solidaria, competente y
competitiva - Desarrolla actividades para mejorar la calidad y el bienestar de los
alumnos - Desarrolla con los demás órganos educativos actividades para mejorar los
objetivos de la educación - Organiza actividades que permiten a los miembros de la
comunidad elevar su nivel tanto de cultura como moral, además de artístico y
deportivo - Es abierta al cambio, está en constante desarrollo para responder a las
cuestiones que propone la vida real - Estimula el desarrollo comunal - Promueve la
convivencia