Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1) IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Por lo anterior, desarrollarás las actividades del curso bajo una estrategia
de aprendizaje basada en escenarios, en esta no existen respuestas
correctas o equivocadas. La Cátedra Unadista te propone cinco retos en
donde serás el autor principal de cada uno, tendrás que conseguir un
pasaporte de identidad que será entregado al finalizar la unidad uno, y
luego, en la realimentación a los siguientes retos, obtendrás tres insignias
y una llave.
2) INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
3. Unidad 3. Vida Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S.,
académica y Martínez, C. y Samper, L. (2016). Proyecto de vida.
vida UNAD. Recuperado de
universitaria http://hdl.handle.net/10596/7363
Toma de decisiones
Líneas de acción del Escobar, S. (2016). Taller en línea Motivación para
bienestar el cambio. [Página Web]. Recuperado de:
institucional
Autorregulación http://hdl.handle.net/10596/14501
Autodisciplina
Proyecto de vida.
4) ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Colaborativo
1. Portada
2. Rompecabezas que reúna todo lo
trabajado.
3. Las conclusiones del taller
vivencial sobre la importancia que
tiene el trabajar con otros en
solidaridad.
4. Bibliografía.
Evaluación final:
Productos a Puntaje
Número Momentos Ponderación
entregar según la máximo/
de de la /500
estrategia de 500
semana evaluación puntos
aprendizaje puntos
Documento en Word:
1. Portada
2. El cuadro con el
metalenguaje y 25
participación en el
1-2 Inicial 25
foro.
3. Planeación de tu
trabajo semanal.
4. La ruta de
aprendizaje en el
curso de cátedra
Unadista
Documento en Word:
1. Portada
2. Documento o
enlace de la
herramienta web
que contenga
misión de la
UNAD, visión de la
UNAD, decálogo
de valores,
componentes del
Proyecto
Intermedia
3-6 Académico 125
Unidad 1
Pedagógico
Solidario,
manifiesto
Unadista.
3. Respuesta a la
pregunta del taller
“Soy líder
Unadista capaz de
generar cambios”
4. Bibliografía
350
B_learning
1. Portada
2. Rompecabezas que
reúna todo lo
trabajado.
3. Las conclusiones
Intermedia del taller vivencial
7-10 125
Unidad 2 sobre la
importancia que
tiene el trabajar
con otros en
solidaridad.
4. Bibliografía.
B_learning
Participación en el
foro con:
Individual
1. Las dos piezas del
rompecabezas con
los procesos de
pensamiento
elegidos.
2. Las conclusiones
del taller vivencial
sobre la
importancia que
tiene el trabajar
con otros en
solidaridad.
3. El rol elegido y la
Intermedia
11-14 principal 100
Unidad 3
característica de
cada uno.
Colaborativo
1. Portada
2. Rompecabezas
que reúna todo lo
trabajado.
3. Las conclusiones
del taller vivencial
sobre la
importancia que
tiene el trabajar
con otros en
solidaridad.
4. Bibliografía.
1. Portada
2. Participación en el
foro con las
definiciones.
Final
3. Enlace del vídeo 125
15-16 Todas las 125
con la idea
unidades
innovadora y de
emprendimiento
social.
4. Bibliografía.