INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PÚBLICO “TARAPOTO”

SÍLABO: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN I

I. DATOS GENERALES.
1.1. Periodo Académico : 2017-I
1.2. Semestre Académico : I-A
1.3. Área : TIC I
1.4. Nivel/ Especialidad : Inicial
1.5. Etapa de la Carrera : Formación General
1.6. Horas y Créditos : 02 h Semanales Créditos : 01.
1.7. Fecha de Inicio : 20/03/2017 Fecha de Término : 21/07/2017
1.8. Responsable : Ing. Ronald Córdova Torrejón Teléfono del Docente : 942944175 - #942944175
1.9. Correo Electrónico : ronaldcordovatorrejon@gmail.com ronaldcordova@pedagogicotarapoto.du.pe

II. MISIÓN Y VISION

MISIÓN
Somos una institución de Educación Superior de vanguardia cuya función
es la formación acreditada de docentes, comprometida con el cambio social
con sentido humanista, ambiental e intercultural, acorde con los avances
científicos y tecnológicos.
VISIÓN
Ser al 2021, un referente regional de la formación docente acreditada basada en una educación para el éxito,
comprometida con el desarrollo regional y nacional, capaz de producir y difundir experiencias innovadoras a
través de la investigación y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de los principios
de una educación de calidad.

III. FUNDAMENTACIÓN.
El Área de Tecnologías de la información y comunicación I es parte de la Formación General de los estudiantes de las especialidades de Computación e Informática, Idiomas: Inglés y Educación Inicial, la cual
tiene la intención de lograr que los futuros docentes utilicen las nuevas tecnologías en su quehacer educativo, lo cual se logra con una adecuada formación de nuestros estudiantes en el manejo de los diferentes
programas y recursos informáticos.

El desarrollo de contenidos que se proponen para esta área servirá para Orientar a los estudiantes a desarrollar aprendizajes a través del uso adecuado de las herramientas tecnológicas, de los espacios virtuales
para la búsqueda de información, las formas de comportamiento en el ciberespacio.

También, se busca propiciar la identificación y valoración de sus aptitudes para el trabajo docente, considerando que dentro del perfil es necesario el desarrollo de habilidades en la investigación y proyección
social, con valores humanos, cristianos acorde con las concepciones pedagógicas de la Institución enmarcado en el proyecto educativo institucional referido también en la epistemología a través de la axiología
la práctica de valores y a la perspectiva de un trabajo integrado con otras áreas.
TEMA TRANSVERSAL: Educación para el éxito y Educación Intercultural
VALORES: Tolerancia y Equidad e Inclusión

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IV. MATRIZ ORGANIZATIVA.
Criterios de desempeño
PERSONAL
1.1.2 Conoce los medios de
comunicación social, y su
existencia a nivel local,
nacional e internacional,
como herramienta para
comunica libremente ideas,
opiniones y convicciones,
1.2.5 Desarrolla su
aprendizaje autónomo a
través del uso adecuado de
las herramientas de
tecnológicas.
PROFESIONAL
PEDAGÓGICA
2.3.2 Es capaz de diseñar
creativamente espacios
educativos utilizando los
canales de comunicación
síncronos y asíncronos en
función del aprendizaje
previsto, la orientación de su
carrera profesional y el
contexto regional.
SOCIO-COMUNITARIA
3.1.1 Reconoce instrumentos
tecnológicos que coadyuve
al clima de respeto y de
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ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Conocimientos
Negociación del Sílabo
Medios de comunicación
social: radio, televisión, cine,
periódico y otros.
Radio, funciones, importancia
Televisión, funciones,
importancia, etc.
Periódico, funciones,
importancia, características, etc
Cine y otros medios de
comunicación.
Internet: Concepto, historia,
características, funcionamiento,
etc
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Orientaciones Fecha- Producto Esperado
Indicadores Técnicas e Instrumentos
Metodológicas Cronograma
 Sílabo consensuado  Conoce los elementos Análisis de textos.
 Negociamos con los
24/03/2017 del sílabo participando en Asistencia
alumnos el sílabo. su elaboración
UNIDAD 01: MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
 Resumen de los medios de  Evidencia disposición Observación/Registro
comunicación activa y tolerante para
 Exposición del tema. resolver situaciones
https://www.youtube.c problemáticas en
31/03/2017
om/watch?v=dLeLuhtx interacción con sus
VfM compañeros y docente,
durante el desarrollo de
las clases.
 Trabajo de exposición (físico)  Comprende y expresa la Observación/Registro
y virtual. importancia e influencia
07/04/2017
 Exposición del tema: de los medios de
comunicación social en
su formación profesional.
 Trabajo de exposición (físico)  Analiza la importancia Observación/Registro
14/04/2017
 Exposición del tema y virtual. De la televisión.
 Trabajo de exposición (físico) Observación/Registro
 Exposición en pareja,  Reconoce las partes
21/04/2017 y virtual.
debate del tema. elementales de un
periódico.
28/04/2017  Trabajo de exposición (físico)  Valora la historia del cine Observación/Registro
 Exposición del tema y virtual.
en el Perú
 Exposición del tema.  Realiza un mapa conceptual Observación/Registro
Práctica en la de la historia del internet.
 Asume con iniciativa e
computadora. 05/05/2017
interés el manejo del
https://www.youtube.c
internet.
om/watch?v=i4RE6dB
AjH4
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sinergia en la interacción con Normas básicas de Observación/Registro

otros actores socio-
educativos, considerando las
normas básicas de
comportamiento en al utilizar
las herramientas del
ciberespacio.
comportamiento en el  Práctica del tema a
12/05/2017
ciberespacio. exponer.  Utiliza adecuadamente
Manejo de los buscadores y los buscadores y
Buscadores: concepto, tipos y buscadores y la diferencia entre
manejo.  Exposición. Práctica navegadores.
19/05/2017 estos
Google, AltaVista, Yahoo. en la computadora.
Navegadores.
 Utiliza el correo Observación/Registro
Correo electrónico: creación  Práctica en la Creación de su correo
26/05/2017 electrónico como medio
de cuenta, práctica de envío. computadora. electrónico de comunicación.
 Aplica sus conocimientos Observación/Registro
 Evaluación. Evaluación escrita.
Primera Evaluación del curso 02/06/2017 adquiridos en la
AULA VIRTUAL
evaluación.
UNIDAD II: WEB 2.0
 Conoce y maneja
Observación/Registro
Web 2.0 en los canales de Manejo de estos canales
 Exposición del tema. técnicas para el uso
comunicación y publicación de importantes en sus diferentes
https://www.youtube.c eficaz de la web 2.0 y los
Internet. 09/06/2017 actividades.
om/watch?v=AJQNCb motores de búsqueda de
GBMjM información en el
ciberespacio

Canales síncronos
-Unidireccional: radio, televisión
digital.
Bidireccional: chat,
mensajería instantánea, audio
conferencia y videoconferencia.
Canales asíncronos.
Unidireccional: web, libros,
discos y periódicos.
-Bidireccional: e-mail, correo
postal por carta y fax.
-Multidireccional limitada:
listas telemáticas, foros y wiki.
-Multidireccional abierta: blogs,
podcast, YouTube, Twitter.
 Exposición del tema. Ejercicios propuestos de los  Reconoce y maneja Observación/Registro
AULA VIRTUAL 16/06/2017 canales síncronos. adecuadamente los
canales síncronos.
 Exposición del tema. Ejercicios propuestos de los Observación/Registro
 Analiza la importancia del
23/06/2017 canales síncronos.
canal bidireccional
 Exposición del tema. Casos prácticos Observación/Registro
 Analiza la importancia del
30/06/2017
canal asíncrono.
 Exposición del tema. Casos prácticos  Conoce los elementos Observación/Registro
07/07/2017 primordiales del canal
bidireccional.
 Exposición del tema. Casos prácticos Observación/Registro
 Maneja adecuadamente
14/07/2017 el canal multidireccional
limitada.

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Evaluación Final, entrega de  Exposición del tema. PF: Video de un medio de Observación/Registro
21/07/2017
portafolios comunicación tratado
V. MEDIOS Y MATERIALES:
Sílabo, textos de consulta, láminas de exposición, diapositivas, registro de notas y asistencia, fichas, hojas de prácticas, materiales fungibles de enseñanza, equipo electrónico y proyector multimedia. DEL
ALUMNO: Silabo, textos de consulta, separatas, cuaderno de apuntes, copias de trabajos presentados, hojas de práctica y equipos electrónicos.

VI. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Asistencia por los menos al 70% de las clases teóricas y prácticas. Aprobar las evaluaciones y obtener promedio final mínimo de 10,5 en el sistema vigesimal. Rendir los exámenes, presentar y exponer los
trabajos en los talleres y en las horas y fechas señaladas. Sólo habrá 15 minutos de tolerancia. El 30 % de inasistencia automáticamente la nota es 00

Valoración Porcentual

TIPO DE PRODUCTO PESO Promedio Semestral (PS)

P.P = Productos de proceso 25 %
A y C= Autoevaluación y coevaluación 15% Para determinar el promedio final del semestre se utilizará la siguiente fórmula
P.F. = Producto de unidad 35%
P.I.A. = Portafolio integrado de aprendizaje 25% P.P x25% + AyC x15% + P.F x35% + P.I.A25%
PS 
Total 100 % 100

VII. INFOGRAFÍA:
BERNAL, José María. Sesiones de clase, Tecnología e Informática. Medellín. 2004.
CEBRIÁN DE LA SERNA, Manuel. Enseñanza virtual para la innovación universitaria. Editorial Narcea. España. 2000.
CENTRO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN. Aula virtual de física. Universidad de Carabobo. Venezuela. 2006.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR .Diseño curricular nacional. Perú. 2008.
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNOLÓGICA. Orientaciones para el trabajo pedagógico. Editorial Fimart S.A.C. Perú. 2006.
GONZALES, Diego. Dirección de aprendizaje. Editorial cultura. México. 1973.
TARAPOTO, 20 de Marzo del 2017

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Prof: Ronald Córdova Torrejón
Responsable del área